どうやって(8.0,3)という数を求めることが出来るんですか 教えてください🙏

い 塩 6.0 4 酸とアルカリの反応 ② 実験 1 いろいろな体積のうすい水酸 図1 化ナトリウム水溶液に、うすい塩酸 を加えて中性にしたところ、水溶液 の体積の関係は図1のようになった。 実験2 実験1で用いたうすい水酸化 ナトリウム水溶液10.0cmをビー <7点 ④⑤⑥(新潟改) (7×3) ONE う 10.0 す 8.0 (1) 塩酸の体積 (2) 水素イオンの数 4.0 体 2.0 [cm² 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 カーに入れた。 そこに、 実験1と同じ濃度 の塩酸を少しずつ8.0cmまで加えた。た (1)実験で、このうすい水酸化ナトリウム 水溶液13.0cmを中性にするために、こ のうすい塩酸は何cm必要か。 うすい水酸化ナトリウム 水溶液の体積[cm] 図2 2 水酸化物イオンの数 ① 0 2.0 4.0 6.0 8.0 加えた塩酸の体積 [cm] (2)実験2で、この水溶液中の水酸化物イオ ンの数は図2のように変化した。 何 0 2.0 4.0 6.0 8.0 加えた塩酸の体積 [cm] ② 塩化物イ ① 塩酸を加えていくとき、この水溶液中の水素イオンの数は どのように変化するか。 解答欄の図にグラフで表しなさい。 作図 の核が含 ヒント (2) ① 中和が起 こっている間は、 水素イオ コンは水溶液中に存在しない よ。

中学の英語です。 （6）のfineは「晴れる」が意味になるのですが、グーグルでfineを和訳してみると「大丈夫」となるのですが違いを教えて欲しいです！

) (6) We are going to go on a picnic, if it is fine tomorrow. (7) I didn't go to the party because I was sick. (8) Tom studied after he watched TV.

(3)のやり方(4)の意味を教えてください‼️‼️

図1 電源装置 C 抵抗器 b A 電流計 スイッチ 2 B 270 抵抗器 a A 図2 電源装置 G スイッチ 抵抗器 b 抵抗器 a A 電流計 E (1) 図1で, A点を流れる電流を測定したところ, 0.5Aであった。 B点 GROWT C点を流れる電流はそれぞれ何Aか。 (2) 図1で, A,B,Cの各点に流れる電流の値をそれぞれIA, IB, Icとして, I〜Icの関係を式で表せ。 LEITUNASHANGAZIN (8) (3) 図2で, D点を流れる電流は0.5Aであり, E点を流れる電流は0.3A であった。 F点, G点を流れる電流はそれぞれ何Aか。 (4) 図2で, D, E,F,G の各点に流れる電流の値をそれぞれID, IE, IF, Icとして, In 〜Icの関係を式で表せ。 (5) 図 1,2で表される回路の名前をそれぞれ書け。

ここのhas isの訳し方教えてください🙏（5）です

(4) (5) teacher who is respected by everyone. Mr. Mr. Brown is a teacher everyone These are the stories written by the famous writer. the famous writer These are the Mike's racket is nice. The racket Mike 14 made 4 (1) Miho (2) Tom took (3) that / respects (4) stories/wrote (5) which / has is nice. Thas is

meとdoの間にto入れても良いんですかね？56番です！

52 53 54 I woul But if it rains tomorrow. I didn't go out because the weather was bad. I know (that) Jim is from Canada. I don't know where he lives. 55 I have been walking for an hour. 56 My sister helped me do my homework. 57 IfI could speak Chinese, I could talk with Lin in Chin 58 I wish I were a bird.

私は明日学校なので忙しいを英語で言って欲しいです！

中2の理科です！！ 酸化銅と炭素の化学変化の問題です！ "水色のところの試験管Aに残った物質は何か"という問題で答えが"炭素と銅"となるのですがどうしてこうなるのか分からないので教えて欲しいです！

id 、 2 行ったを。これについて, あとの問いに 2 ーー いて直さるが)A0導人 ょ 酸化銅と炭素における化 こ MM [実験] 人入 1 ROWホローの し。試 。 酸化鋼と炭素の 試験管A れ。図のような装置で加熱したところ, 気体 きしト 剖の湯合物 験符Bの大談氷が白くにごった。 気体が発生しな あと ガラス管を石灰水から出して加熱をやめ, ビ クでゴム管を有暑じた。 試験管んが十分に冷えてか 替Aに残った物質の質量を調べた。 I 酸化銅の質量は480g のままで, 炭素の粉末の質量を, シムプおをン/ ら, 試験 024g, 036g, 048g. 060gにかえて, I と同様の操作を 】 行った。 表は, このときの結果をまとめたものである。 表 (( で(8 | 炭素の粉末の質量(g) 012 | 024 | 096識 060 | 識上替Aに残った物質の質量(g) | 448 | 416 | 384 | 396 | 408 ー0\72< ~-o2ク22 > 6 [実験】 で, 下線部の操作を行ったのはなぜか 6二 び, 記号で替えよ。 ったのはなぜか。その理由として最も適切なものを. 次のアーエ

葉の付き方についてです。 探したんですけどいくらかわかんなくて…。 「草や木の葉の付き方を調べよう」という課題が出ました。 直立形(輪生・対生・互生)は簡単に見つかりましたが、他はさっぱりです。 それぞれ植物の例を出していただけると助かります。 ①分枝形　... 続きを読む

1番最後の問題教えてください🙇‍♀️

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丸つけてる問題教えてください😅 明日入試なのでできれば早めに、、🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️

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