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理科 中学生

答えがイになるのと オが違う理由を教えてください

【理 (解答番号①~20 [1] 仕事に関して様々な実験を行った。 1~⑤に答えなさい。 ただし, この問題では摩擦や空気 抵抗の影響は考えないものとし、実験で用いる糸は質量が無視できるほど軽く、伸び縮みしないも ushitachuot send to 20N, ) E のとする。 11908 実験 1 agrolody 図1〜図3のような動滑車や定滑車などを組み合わせた装置を用いて, 質量3.0 [kg]の物体を一 定の速さでゆっくりと20 [cm] 持ち上げたときの糸を引く力の大きさと糸を引いた距離を調べた。図 2の動滑車は質量が無視できるくらい軽いものを用いたが、図3の動滑車は重く質量が無視できな 図1 定滑車 ding 2 hs đã thà 定滑車 mily page their live Way of Evioritody looblozi 軽い 動滑車 CCT It Thing in Our 図3 live 重い 動滑車 Combitte food man(s) for this story>>>Ust Todan As 定滑車 物体 VOX Taiwe } 物体 物体 2010 26 (3) miwa (1) X (1) この実験の結果について述べた文章として正しいものを下の(ア)~ (オ)の中から1つ選び, 図 記号で答えなさい。 (ア図2、図3の装置はともに糸を引く力の大きさは同じだが、 図1の装置を使うと糸を引く力 [mの大きさは図2 図3と比べて2倍になる。 no ylish yan / dw \ l \ bed } (イ) 図2 図3の装置はともに糸を引く距離は同じだが, 図1の装置を使うと糸を引く距離は図 smilt (S) I ISVET (1) ber (Ⅱ) 2, 図3と比べて倍になる。 (ウ) 図1,図2の装置はともに糸を引く力の大きさは同じだが, 図3の装置を使うと糸を引く力 の大きさは図1,図2と比べて大きくなる。 (エ)糸を引く力の大きさは図1〜図3でそれぞれ異なる。最も引く力の大きさが大きいのは図 3であり小さいのは図1である。 3000 againmin (オ)糸を引く距離は図1〜図3でそれぞれ異なる。 最も引く距離が大きいのは図3であり、小 さいのは図1である。 fe be R & TO で物体充20[cm] 持ち上げるときに必要な手が糸にする仕事の大きさをそれぞれWi, VOX (01

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理科 中学生

一枚目の⑷〜二枚目まで教えて欲しいです💦

EXO 割( 水 ST 語 T 特別 Lesson! 2011000 電力 (消費電力) 熱量 電力[W] =電圧[V] 熱量 〔J〕 =電力〔W〕 x 時間 〔s〕 … 1」 は, 1Wの電力を1秒間使ったときに発生する熱量。 電力量〔J〕=電力〔W〕 × 時間 〔s)・・・・・・電力量は, 電流を流したときに消費される電気エネルギーの総 量。 電力,熱量,電力量 電力量を求める式 電流〔A〕 1kWh=1000Wh ※1Wh = 1W×1h = 1W× (60×60)s=3600」 ① 注意 熱量や電力量を求めるときの時間の単位に気をつける。 単位が」のときは「秒」 「次の電力、貫流電圧を求めなさい。(1)は空間にあてはまる数も書くこと。 電熱線に3Vの電圧を加えて, 2Aの電流が流れたときの電力 3V 電力[W] =電圧 [V] × 電流 [A] = 3V × 2A = 6W # 2A (1) 6Ωの電熱線に3Vの電圧を加えたときの電力 1 電熱線に流れた電流は,電流〔A〕= よって, 電力(W)= … 1W は, 1Vの電圧を加えて 1Aの電流が流れたときの電力。 10²0 00 (4) 電圧 〔V〕 抵抗(Ω) 6 3 0.5 (2) 電熱線に 6Vの電圧を加えて, 1.5Aの電流が流れたときの電力 100 250 VX (3) 抵抗 250Ωの電球に 0.4Aの電流が流れたときの電力 250 0.4 (2) (5) V 2 1 A = (6) (3) =0.4 100×0.4=40 (4) 電熱線に6Vの電圧を加え, 電力が 12W のときに, 電熱線に流れた電流 *182.92,94 0.5 A 1.5W (5) 電気器具に流れた電流が0.3A, 電力が30W のときに、 電気器具に加わった電圧 2 次の量を 管 9Wの電熱 2分=60s×2: 熱量 [J]=電力 =91 9 W! (1) 電熱線に 電力(W)= 40W よって, (2) 12 A 9

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理科 中学生

(5)と(6)が分かりません 教えてください!

じ しん Kさんは,地震について興味をもち,ある地震について調べた。図は, 地点A, B, Cにおけるこの地震の地震 計の記録である。これについて, あとの各問いに答えなさい。ただし,震源から地点A, B, Cまでの大地の地下 のつくりはどこも同じであることがわかっている。また, 地震による波は一定の速さで伝わったものとする。 3 図 200 地点C wy 地点B Wwmwm way 100 [km) 地点A Ow 0 9時05分00秒 9時05分30秒 時刻 9時06分00秒 (1) 地震計の記録を見ると,地震のゆれには, はじめの小さなゆれと, それに続く大きなゆれの 2つがあることが わかります。このうち,大きなゆれを何といいますか。 名前を答えなさい。 (2)(1)のゆれを伝える波を何といいますか。 波の名前を答えなさい。 (3)(2)の波が伝わる速さは何km/s ですか。 図の地震計の記録からその値を求めなさい。 あたい きょり しょきびどうけいぞくじかん (4) この地震の, 震源からの距離と初期微動継続時間の関係を,解答欄のグラフに表しなさい。 らん (5) 次の文章は, Kさんが地震について調べたことをレポートにまとめたものの一部で, この地震と同じ震源原で, この地震よりもマグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合について考察した部分です。 文章中の①, のから適語を選び, それぞれ記号を○で囲みなさい。ただし,地震による2種類の波の速さは2つの地震でそれ ぞれ同じものとする。 もし,この地震と同じ震源で, マグニチュードの値が大きな地震が新たに発生した場合,地点Aにおける 初期微動継続時間は① [ア 新たな地震のほうが長くなる つの地震で同じになる]と考えられる。また, 地点Aにおけるゆれの大きさは② [エ 新たな地震のほうが イ 新たな地震のほうが短くなる ウ 2 大きくなる オ 新たな地震のほうが小さくなる カ 2つの地震で同じになる]と考えられる。 6)地点Dは, 震源からの大地の地下のつくりが地点A, B, Cと同じで,震源からの距離が96kmです。この地 点で,はじめの小さなゆれが始まる時刻は9時何分何秒ですか。 賞源からの距離 血

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理科 中学生

大門3と大門4 解き方教えてください🙇

ッ 倍にすると. それを中性 ル 本人 にするのに必要なアルカ 「層w @ にな hn 紀 の数も2千になる。 本 le@@@ の 塩酸と水酸化ナ FU ンド (!) 培酸液10.0cm'に, 水酸化ナトリウム水深液B液を8.0 cm'放えた 為) + 7 = とき, 水溶液が中性になりました。 塩酸A 液20.0 cm'を中性にするに $ は, 水酸化ナトリウム水溶液B液は何cm必要ですか。 Q) (6 .0 cm 5 ⑫ (1)のA液の2倍の濃度の塩酸C液10.0cmi に, 水酸化ナトリウム / 3 1 溶液B液を加えました。 塩酸C液10.0cms を中性にするには, 水酸化 NNW 轄は お e ⑳) 60 cm ie G00PWSh (め 0 5g 陸 へ の のA液と 液を EE 。計(0) 塩酸A液15.0 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶洲B液を160 cm加えンー、ペキン にン 2 昌 ました。この水溶液は, 酸性・アルカリ人性のどちらですか。 ( @ nr (2 (の水溶湊に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水浴液B液のどちらかを 加えて中件にします。どちらの水浴を, 何cm串えればよいですか。 聞 A を - cm " 因 i 中和と体積 B ! レアoyewayi 屋の水溶液の体積を 2 体積をもとの 1 ! 和し になるとき… 倍にすると, それを中性 2侍にする。 1 光 ! 中性にする こ 、 y 1 | osasフクト HL 5訂| ) 下 1 ドリ2 ウム水洗液 の水溶液の体生ももと | の| 15 ! ロ の2倍になる。 i 人久詩 き ! 中和と潤 0症 4 | ^り別 ビの (きw @ 酸の水溶液の濃度を2 光度をもとの 6 と 2倍にする。 Mg ドク 1 1 』 1 『 1 1 1 K: le : Oらノ 9 0のA液, B液 C液を混ぜ合わせる実験を行います。 (⑪) 塩酸C液8.0 cmに, 水酸化ナトリウム水溶液B液を6.4cm加えまし た。この水溶液は酸性・アルカリ性のどちらですか。 ( ぃ/ 下條 の) (①⑰)の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリ ウム水溶液B液のどちらかを 加えて中作にします。どちらの水溶液を, 何cm*加えればよいですか。 名 2 を/,2cm 6す の024A流 B流 ーー ⑰ 倒C液35 cm に, 水酸化ナトリウム水溶裕B液に水を加えて濃度 机 27 をオにしたものを24.0 cm名えま した。この水溶液は, 酸性・アルカ | リ性のどちらですか。 ( Q un 企 (2 (の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B液のどちらかを 加えて中件にします。どちらの水溶液を, 何cm*加えればよいですか。 X% A を0.5 cm 園.sm 15

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理科 中学生

問2の⑵お願いします🙏 アかウだと思うのですがアとウのちがい?というかどっちにしても結果同じじゃね?と思います

民 のいに等えなさい・ ど 人WeWay2naののレッズバェmcaoya。 ココ 人のに を寿光豆、しの玄の刺に切りめい 本レンズx 唱のスタリーン還き。克と仙レンズメの困の理をal、nレ メタリーシの同の厩放を(cm) とした< <を4にしでて. スタリーンに 人村人しなところ。 4が=のとに 2リーンにネそのmmんnz 上うるょうにッッッッ。 宏2 天馬】 のあと| あレジスXによってできた実像をもう 1枚の員レンズによって | 健として抵大しで見るため, 次の実験を行った。 げ 【H 図2のょうに。 団1 の光学に。 半筐因のスクリーンをはをん人で凸レンズスミの 対矯に。 信人状が10oeのレンズYを欠き スクリーンと凸レンズYの賠の氏交 を(cm とした。。 し 【銀 をある大きさにしで 2の大ききを環始したところ, スクリーンに文字の魚 な実価がうつった。 次に。 < そスクタリーンにうつった実像が虚像として見える大き さきにした。 このとま」較2の日の位置から凸レンズYを通してスクリーンを見ると うつっな容を革大した上像が見えた。 1 【3) 【2】 のあと <の大ききを変えでから。 5の大ききを調仙したところ. スクリー ンに妨字の魚胃なを天倫がうつった。 次に。 c を [2] のこきと同じ大きそにして. 区 2の日の位置からレンズYを通しでてスクリーンを見たところ 【2] のときより大 きを座像が見えた。 ' | | に

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理科 中学生

問5の質問です。1枚目は問題で二枚目が授業での解説の板書、三枚目が自分が今理解できている部分を書き出したものです。-0.08gという数はなぜ銅ではなく酸素の量にあたるのかわからないので教えていただけませんか?😭

・ その実際の手順 する。 国 全と了比魚と不を用いて突験を行っ: oe たものである。ただし。 ン の手品 タン の粉末を 0.40g入れ。 加熱する前の ① ステンレスズ硬 暫 粉末とステンレス量を合わせた質量(全体の質量) を測定 した 1の粉末を薬さじでうすく広げた後。 2 加熱した。 レネ 了が十分に冷めてから, 加熱した後の全体の質量を測定し wayweuz< なるまでのの操作を線り反し. 加熱した後の全体質を症し 6 oko 00g, 0.80g, 00g, 1.20gに変え,。①こと同様の折作 を行った。 【突験1 の結果 .細の末の所胡g) 机 2熱する前の全体の質硬 (s) がしなくなるまで因鍋した息の全体人 (<] 【験2 結果】 @ 9をと十分に埋糧させた炭素の紛 直く混ぜ合わせたものを井いた へに入れ 図2のように所埋年Aのロを クレしげ, ガラス息の先を石灰太った久 験管Bに入れた。 @⑨ 試験償Aをガスバーナーで加熱 したところ, ダラス管の先から出た気体により, 石灰水 朋くにごった。 の⑦ ガラス特の先から気休が出なくなってから. ae ダラス和を大水の中から取り出して. 加失をやめ. ゴム管をピンチコック で閉じた 試 人に残った物質を取り出して質量を洋定したと = 夫名の物質と黒名の物質が見られた。

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