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理科 中学生

なぜイになるのか教えてください。

紙テープの長さ[] 654321. a馬の 物体にカがはたらいて連動するときの, 物体の速さの変化を調べるため,次の実験①~③を行った。 これに関して, あとの問い に答えよ。 【実験】 図1のように, 水平な机上に置いた台車に, 軽くて伸びない糸を取り付けた。この糸を机の端にある滑車にかけ, 糸の端におもり a をつるした。台車には紙テープも取り付け, 動かないよう台車を手で支えながら, 紙テープをたるまないようにして, 机上に固定した 記録タイマーに通した。 なお, 使用した記録タイマーは1秒間に 60回, 打点をすることができる。 の台車から静かに手をはなすと, 糸や紙テープはたるむことなく, おもり a と台車が運動を始めた。しばらくすると, おもり a は床に 衝突して静止し, 台車はその後も郵動き続け, 車止めに達した。 の 次に、おもり a とは質量の異なるおもり bを, おもり aのかわりに取り付けて, 実験①, ②と同じことを行った。このとき, おもり bは、Dのおもり a と同じ高さにつるした。 実験で用いた紙テープを, 図2のように打点のかさなっていない点を始点として, 6打点ご とに切った。図3, 図 4は, それぞれおもり a, bを用いて実験を行ったときの, 6打点ごとに切った紙テープを左から時間の経過順に 台紙にはったものの一部である。また, 図3の紙テープを, 左から順に A, B, C, D, E, F とする。 ただし, 図 3, 図4では, 記録さ れた打点は省略してある。なお, 台車と滑車の運動に摩擦の影響はなく, おもりや台車は空気の抵抗を受けないものとする。 図2 紙テープ 図3 13 おもり a 図4 13 図1紙テープ 糸 おもりb 紙 12- テ 11 紙 12 テ 11 滑車 プ9 の8 長7 始点 車止め- 記録タイマー 机 4打点後にずらした始点 砲おもり a 図5 6 5 cm cm 床 占 BIcplEF 1

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理科 中学生

問1の㊂の答えイらしいのですがこれって言い方変えたら水は気体っていってることと同じですよね? 問2のII群は答えキなのですがクと思ったので理由がしりたいです!お願いします!

[5 次の間いに答えなさい。 実験 1] 図のように。 た。 [2] 注射器のピストンを引いたところ, フラスコ内がくもった。 [3] [2Jのあと, ビストンをおしたところ. フラスコ内のくもりが消えた。 少量のぬるま湯と線香の埋を入れた丸底フラスコに, デジタル室 計と注射器を取り付けたゴム鶴をした。このとき, フラスコ内はくもっていなかっ 観油 日本のX地点で双風が接近してくるという巴報の日に。 8時から18時まで1時間おき に, 天気, 気温 角点, 気圧 風向を観測した。表1は, その結果をまとめたもので. 気圧は海面での値に直してある。 7 天気 | 気温CC) | 太点【C) |気正(bFa)| 風向 8叶 晴れ 297 227 998 東 9族 | <69 | 290 230 997 東北齋 10暑 | <もり 293 218 994 東 昌了 再 268 224 9 東北東 1時 財 255 232 984 東北束 13時 257 232 974 東 1時 回 280 232 963 南 15時 回 247 235 982 市南西 16時 才 254 233 991 南南西 7時 | <も9 259 294 994 南南丁 8時 | <ちり 270 237 996 南西 SN -3926 の ことによって, フラスコ内の仁気の温度が③ |ア 上がって イ 下がって| 問1 次の文は. 実験[2]でビストンを引いたときに, フラスコ内で起こった現象について説明 したものである。①ー③の | | に当てはまるものを, それぞれア、イから選びなさい。 実験[21でピストンを引いたとき, フラスコ内の空気が① !ア 。瞬張 イ 収縮| した に達し. イ 気体から徹体に! 状態変化したため。 フ フラスコ内の水が③ |ア 浴体から気体に ラスコ内がくもった。 問2 観測について, 次の1)一(3)に答えなさい。 (1) 台風とは, 箇帝低気圧のうち。 最大風速が何m/aをこえるようになったものをいうか、 最も適当なものを, 1 群のアーエから選びなさい。また, 観測を行った日の9時の天気較 として最も適当なものを. L群のカークから選びなさい。 【1群] ア 72nmvs イ 122m/s ウ 172ms エ 222m/s 【1I群] “を (2) 観測を行った日のX地点の 9時における湿度はおよそ何%か、 気温と信和水気草との 関係を示した表 2 を利用し 四捨五人して小教第 1 位までの数値で和音きなさい。 7% 表2 200 | 210 | 220 | 230 | 240 | 550 | 260 | 279 | 69 | 290 | 気 半 じ) 信和水量 (g/m9) | 173 | 183 | 194 | 206 | 2L8 | 200 | 244 | 58 | 272 | 9 | (3) 次のアーエのうち, 台風の中心とX地点との距離が最も小さかったと考えられる時刻を 選びなさい。 70 2 0二20 2 0 2 2 ョーーァん6 (0二 0 了 ひ 0 0 eo(4%1 ば26

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理科 中学生

マーカー引いてあるところ、解説お願いします。 1枚目の答えは、エ 2枚目の答えは、100%だそうです

UDEB 2抽0232GS90UGE 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて, 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこおらせた。 全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を委き, 図4のように, 水とエタノールがそれぞれ 入った試験管A, Bに同じ大ききの水のかけらを入れた。水に入れた水は 澤いたが, エタノールに入れた水は, 試験管の底に沈んだ。 ソン(1) 次のアーエの う ち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア 粒子の数が変化している。 イ 粒子が別の物質に変化している。 1 ウ 粒子の大きさが変化しでいる。 才 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 /(2) 水が氷に状態変化したとき, 審度はどのようになったか。「大きくなった」「小さくなった」. [変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また。そのようになった理由を, 質量と体積の 変化に朋れながら, 簡単に書け。 (9) 光の斑の①②の ( ) の中から, それぞれ條当なものを一つずっ通び、 そのを者り。 実験3から. エタノールより水の方が 衝度 また, 実験3で用いた水と同質

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