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理科 中学生

(4)の②です。二酸化炭素が何g発生したのかまでしか分かりません、、。解説をお願いします。

焚き 変 書き 学次 点) にどのような方法があるか。 反 簡潔に書きなさい。 ここ [実験3] (A) ピーカーXには、炭酸水素ナトリウム1.00gとあ る質量のクエン酸を入れ、 ビーカーYには蒸留水を 60mL入れた。図Vのように、電子てんびんで2つの ビーカーの質量を一緒に量った。 次に、図VIのように ビーカーYに入っていた蒸留水全てをピーカーXに入 れ、ガラス棒でよくかき混ぜた。その後、電子てんび んの値が変化しなくなったとき、2つのビーカーの質 量を一緒に量った。optio (B) ビーカーXの代わりに、 別のビーカーを4つ用意し、 炭酸水素ナトリウムをそれぞれ2.00g, 3.00g 4.00g, 5.00g入れ,さらに実験3(A)と同じ質量のクエン酸を 加え,実験3(A)と同様の操作を行った。 表は, 実験 3 (A), (B) の結果をまとめたものである。 図V 図VI ビーカー X 炭酸水素 ナトリウム とクエン酸 炭酸水素ナトリウム の質量 [g] 反応前の電子てんび んの示す質量 [g] ビーカーY 蒸留水 電子 てんびん 1.00 反応後の電子てんび んの示す質量 [g] (4) GさんとMさんは, 実験3について, 表をも とに炭酸水素ナトリウ ムの質量と,発生した二 の 酸化炭素の質量の関係 を、グラフで表すことに よく出る 2.00 13.00 ビーカー X 混ぜ合わ せた溶液 | 161.00 162.50 163.20 164.70 165.40 2.0 酸 化 1.5 図ⅦIIは、炭酸水素 100 4.00 160.48 161.46 161.64 162.88 163.58 0520/1941 ビーカーY 図VI 1.50 1.82 1.82 発 3.0 生 し 2.5 質 0.5 量 5.00 ナトリウムの質量と発生 した二酸化炭素の質量の 関係の一部を示したもの である。 次の①~③の問いに答えなさい。 ただし,発生 [g] % 1.0 2.03.0 4.0 5.0 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] した二酸化炭素は全て空気中に出るものとする。 (1) 炭酸水素ナトリウムが4.00gのとき,発 生した二酸化炭素の質量はいくらか,書きなさい。 (2) 炭酸水素ナトリウムが5.00gのとき, ビーカー内の 溶液中には、クエン酸と反応していない炭酸水素ナト リウムが残っている。 クエン酸と反応していない炭酸 水素ナトリウムの質量はいくらか、最も近いものを次 のア〜エから選びなさい。 7. 0.5g PEQUENT イ. 1.0g ウ. 1.5g I. 2.0 g algas ③ クエン酸の質量を増やして、炭酸水素ナトリウム 5.50gを全て反応させたとき, 発生する二酸化炭素の 1

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理科 中学生

(1)(2)(4)が分かりません!解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️また、こういう系で何かした方がいいこととかアドバイスとかあったらお願いします!

だんそう 道路沿いに断層や火山灰の層が見られる地層があることを知り、次の は平行に重なっており、上下の入れかわりはないものとする。 観察 1 図1のように, 水平な道路に沿っ て垂直ながけA,Bがあり,地層が見 えていた。 がけAの地層を観察する とれき,砂、泥, 火山灰の層が水 平に重なっていた。 図2はそのス ケッチである。 観察 2 図1のがけBの地層を観察すると, 各層が傾いて重なっており, 断層で のは |かたむ 地層がずれていた。 また, 図2と同 じ火山灰の層が見られた。 図3はそ のスケッチである。 図1 北 4 がけ A 観察した向き 図3 がけ B がけ B 断層 wwwwwwwwwww けず 道路 GAS 009 08 調べ学習 図1のがけBから少し離れた場所に,図2,3と同じ火山灰をふく む層と, 湖にすんでいた貝の化石をふくむ層があることがわかった。 図4は、その場所の柱状図であり,断層はなかった。 2008 図2 がけ A wwwwww 31-08 □(1) 観察 1,2の結果から, 図1の地域全体の地層はどの方角に向かって低 くなるように傾いていると考えられるか。 次のア~エから選びなさい。 ア. 東 SRDC イ. 西 ウ. 南 エ. 北 もしきず (2) 観察 1,2の結果から, 図1の いくとき, 水平な地面にあらわれる地層を示した模式図はどれと考えら れるか。 次のア~エから選びなさい。 ア イ I I 道路をのばして の部分を削りとり, XX<X 図1 地層の厚さ(m〕 4 10 (3) 記述 調べ学習で、図4のXで示した部分の地層について, 地層の重なり 方から,堆積した場所の当時の湖の深さはどのように変化したと考えられ るか。 (4) 観察と調べ学習の結果から考えて,次のア~ウのできごとを, 古いも のから順に並べなさい。 ア. 図3の断層で地層がずれた。 イ. 図4の貝の化石をふくむ層が堆積した。 ウ. 火山の噴火が起こった。 ||▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ れきの層 一砂の層 一泥の層 火山灰の層 湖にすんでいた 貝の化石を ふくむ層 (1) X 13 ポイント (2) 地層の傾きと 削っていく 方向に注目しよう。 dポイント (2) (3) ポイントサ (3) 地層をつくる粒の大きさに 注目しよう。 (4) |れき |砂 泥 火山灰 (4) 火山灰の層を基準に考えよ う。 3 Th CAS ------- 2

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理科 中学生

(3)が分かりません。 なぜ、ア、キ、エになるんですか?

。 。 iREE、 = 次 iD 物理編 | 31 おり。麻接や低気の抵抗は 共えなさい。ただし斜面と水平面はなめらかにつながって い る (実験1〕】 図] のように. or する。( っp28 皿回本 上の友車の運動を. つな 面 四1 マーを用いて記録でき 0 8テニジン に静止させた aa 傘に, 任面上 gas に 傘かに 人 Heタイ た 半がに苑し。 台車の運動を調べ SN 図らのように。 レール ョ。 が 9 を用いて, 同じ傾きの色富 罰 同じ傾きの斜面と が 0 RB 水平面を組み合わせて。 実 ^ レール 2 3 (でーー 台上の点Cにつながるょうぅ 実際如 8B C 実験台 C 実験人 回 [細 El [和路思 に3つの経路TE 皿をっくう 0 はどの経も で| 水平面B C. Gの長きはる がDEよりも高くなるようにした。次に, BCで表 小球はレールから郊れることなく運動した。このとき, 手を 准し でから るまでの時間を調べた 実験1 で, 任面上の台車の 四3 3 は と記録した記録テ 記録した記録テープである。運 1.5cm 45cm をはじめてから.0.1 秒財 中 。 はCD Hm目 10上 さきは何cmか。 [ 7 2) 次の文は。 実験1で はまるものは何か。①はT? 水平面上では, | ⑩⑥ にとから, ア 台車にはだらく力の合力は下向きである イイ| 台車にはたらく力の合 き力は右向きである はょたらく力の合力はド向きである エエ 台車にはたらく力の合力は左向きである オ 耕車にはたらく力はつり合っでいる (3) 次の文は, 図3に示した台車の運動を参考にして, 2 の小球の運動について考察した ①-⑨にあではまるものは何か。 ①と③は下のアーエから, ②はオーキからそ (キ) 9 5放計 小球が点Cに達するまでに 水平面上を運動してでいる時間は, 凸① |。また, 小球が千 面上を運動しているとき, 小球の速さが変化する割合カ は だんだん大きくなる だんだん小きくなる 。キ 一定である| ことから。小球が衝面上を運動しでい る時間は。 ⑨ 。 これらのことから, 手を離してから小球が点Cに達するまでの時間 は, 各経路に ちいてそれぞれ異なることになる。 ものである。 れぞれ1つずつ選べ。 イ 経路ILが最も短い ア 経路1Tが最も短い エエ どの経路も同じである ウ 経路皿が最も短い

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