これの解き方が分かりません どなたか分かる方いましたら解説お願いしたいです🙇‍♂️

□(13)3枚の蒸発皿A~Cを準備し, Aに塩化ナトリウム, Bに炭酸 水素ナトリウム, Cに塩化ナトリウムと炭酸水素ナトリウムの混 合物を3.2gずつ入れ, それぞれをかき混ぜながら十分に加熱し た。表は,加熱前後のそれぞれの質量をまとめたものである。 混 合物 3.2gにふくまれていた炭酸水素ナトリウムの質量は何gか, 求めなさい。 <青森> 蒸発皿 物質 加熱前の質量[g] 加熱後の質量[g] A 塩化ナトリウム 3.2 3.2 B C 炭酸水素ナトリウム 混合物 3.2 2.0 3.2 2.3

eisuの夏期講習の問題です。 ⒋⑵の答えが 近づく になる理由を教えてくださいm(_ _)m

れ 「 FOOD a ④4 図1のように, ストローが回転できるように組み立て, ストローの先 Aをティッシュペーパーでこすった。 次に、図2のように、別のストロ ーの先Bをティッシュペーパーでこすった。 その後, B をAに近づける と,AはBから離れていった。 また, ティッシュペーパーのこすった部 分をAに近づけると, Aはティッシュペーパーに近づいた。 次の各問い に答えなさい。 (1) 次の文の ① ~ ③ にあてはまる記号は、+と-のどちらか。 それぞれ 答えなさい。 下線部のような結果になったのは, こすることによって, ティッシ ュペーパーの中にある 1 の電気がストローに移動し、ストロー が 2 の電気を, ティッシュペーパーが ③ の電気をおびたか らである。 ② (② 3 +/) (2) ボールペンの軸をポリエチレンの袋でこすり図1のAに近づける と,Aはボールペンの軸に近づいた。 次に、図2のストローを軽く 回転できるように組み立て、再びBをティッシュペーパーでこすり 図3のように、ポリエチレンの袋でこすったボールペンの軸をBに近 ○ このとき,Bはどうなるか。 簡単に答えなさい。 portes りぞけ合う。近づく 図 1 図2 虫ピン 切ったストロー 消しゴム 図3 ティッシュ ペーパー ボールペン の軸 ストロー B ストロー B ストロー

この理科のノートの解答持ってる方いましたら、 134〜154ページまで解答欲しいです。 お願いします🤲

中学 授業のパートナー 理科ノート 2年 国東京書籍の教科書に対応 S正進社 SEISHINSHA

テストで雲の出来方を聞かれたらなんて答えたらいいですか？？🙏🏿🙏🏿

問4がわからないです！お願いします🙏

4 図1 の植物を使 て排出される水の量を瑞べる容験を行うことにした。 図! この植物は道ばたにもよく見られる植物で, 夏の午前には青色の花が咲い ている。 【実験1 葉の大きさや枚数がそろっている 4 本の枝を,水の入った試験管人ハーDに さした。Aはそのまま, Bには葉の表側だけに, Cには葉の裏側だけにワ セリンをぬり, Dは光が当たらないよう袋の中に入れた (図 2 ) 。 次にん てD の水がすべで同じ質量になるように調整し。 1 時間後にもうー度質量 を測定して記録 した。 に1 アー ウ 少ー て 1 間』 の植物の名称はどれか記号で答えなさい。またこの植物と同様の葉脈を持つ植物はどれかすべで選 びなさい。 ジ29027ク0 (RUたEl 必旨計ZItbZa2ジ6 2 0ドク 久天ロジ|ウ/ an 2ンク42 ジン のEisSUz4リ) 1にの2 周2 葉から水 (水蒸気) が排出されることを何というか。 間3 正確に実験行うため, 水の入った試験管に工夫をする必要がある。何のためにどのような下夫が必要 か書きなさい。 1 時間後のA,、 B。Cそれぞれの水の質量をa, b, cとしたとき, 葉の表か

真空中、固体中、水中 の中で音を伝えるのはどれですか？または、ありますか？