学年

教科

質問の種類

理科 中学生

大至急💦💦 答えている記号問題も間違っている可能性大です。 全くわからないので教えて下さい!!!!!

14 酸とアルカリの水溶液を混ぜたときの化学変化について調0) べるため、次のような実験を行った。 これについて, あとの問いに 答えなさい。 〔実験1] ① ビーカーにうすい水酸化ナトリウム水溶液 10cm²をと り、そこにBTB液を2,3滴加えると水溶液は青色になった。 ② ①の水溶液にうすい塩酸を2cm²ずつ加えてガラス棒でよくか き混ぜ、水溶液が黄色になったところで加えるのをやめ、加えた 塩酸の体積、水溶液の色を表1にまとめた。 ア 0 246810 水素イオンの量 Ill 塩酸の体積(crm²) 2 水溶液の色 青 豆電球 水素イオンの量 [2] ③②で黄色になった水溶液にうすい水酸化ナトリウム水溶液を1滴 硫酸の体積 [cm²] ずつ加え、水溶液が緑色になったところで加えるのをやめた。 ④ ③の緑色になった水溶液に、右図の装置で一定の電圧を加えると, 60mAの電流が流れた。 [実験23⑤ 実験①の水酸化ナトリウムを水酸化バリウムにかえ, 塩酸を硫酸にかえた。 その後、①〜② の操作を行い, 加えた硫酸の体積、水溶液の色を表2にまとめ、③の操作を行った。 ⑥ ⑤で緑色になった水溶液に, ④と同様に一定の電圧を加えたが, 電流は流れなかった。 (1) うすい水酸化ナトリウム水溶液と同じように BTB 液を青色に変化させるものを、次のア~エか ら1つ選び、その記号を書け。(ウ ) エレモンのしぼり汁 ア 食酢 イ炭酸水 ウ 石けん水 (2) ②,加えた塩酸の体積と水 溶液中に存在する水素イオ ンの量の関係を、グラフで模 式的に表すとどのようにな るか。 右のア~エのうちか ち,最も適当なものを1つ選び、その記号を書け。 ( イ (3) 実験と実験2の化学変化では、共通してできる物質がある。 その物質ができる化学変化をイオ ン式を用いた化学反応式で表せ。 ( ) (4) ④ で電流が流れる理由と, ⑥で電流が流れない理由を,それぞれの実験でできる塩の性質にふれ て簡単に説明せよ。 ウ OMBAN 量 0 2468 10 量 0246810 4 塩酸の体積 [cm〕 塩酸の体積 [cm²] 塩酸の体積 [cm²] 6 8 ## 2 4 6 18 水溶液の色 WA # FR 水素イオンの量 青 電源装置 電流計 H 10 02 4 6 8 10 塩酸の体積(cm²)

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

これってどういうことですか、?🙇‍♀️ まず、Xって食塩だと思ったんですけど違いますか?

(実験) 図1の固体A~Cは、亜鉛,鉄,チタンのいずれかであり,色や手ざわりが似ている。 図2の白い粉末X~Zは,砂糖,食塩,炭酸水素ナトリウムのいずれかであり,見ためや手ざわ りで物質を区別できないように粒がすりつぶされている。固体A~Cの物質, 粉末X~Zの物質 をそれぞれ区別するために,次のD~③の実験を行った。 図2 固体C 粉末X 粉末Y 粉末Z 図1 固体 A 固体B ① 固体A~Cの密度を求めるために、それぞれ 表1 固体A| 固体B 固体C 質量(g) 47.22 64.17 81.72 の質量と体積をはかった。表1は、質量と体積 体積(crm) 6.0 9.0 18.0 をはかった結果をまとめたものである。 ねんしょう 2 粉末X~Zを,図3のように. それぞれ2.0gずつ燃焼さじの上にのせて加熱したとこ ほのお ろ、粉末Yだけが炎を出して燃えたので, 図4のように. 石灰水の入った集気びんに入れてふ すいてき たをすると、集気びんの内側が水滴でくもった。炎が消えたらとり出し、ふたをしてから集気 びんをよく振ったところ, 石灰水が変化したことから, 二酸化炭素が発生したことがわかっ た。 図4 ふた 図3 粉末X 粉末Y 粉末Z 集気びん 燃焼さじ 石灰水一 ので燃えなかった,粉末Xと粉末Zについて. 図5のように. 加熱前の粉末とよく冷やした 加熱後の粉末を0.5gずつ, それぞれ水5cm?にとかし、 水へのとけ方を調べた。 表2は、そ れらの結果をまとめたものである。 加熱前の 粉末X 粉末Xの加 熱後の粉末 加熱前の 粉末Z 粉末Zの加 熱後の粉末 図5 水 水 粉末Xの加 熱後の粉末 加熱前の 粉末Z 粉末Zの加 熱後の粉末 表2 加熱前の 粉末X 水へのとけ方 とけ残った すべてとけた すべてとけた すべてとけた ○M5(115-38)

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

4番なのですが、なぜ気圧が下がると水面が上がるのでしょうか?教えてください。

なり難しい テレビの天気番組で台風が接近していることを知り、 熊本県内のあ る地点で次の調べ学習や実験、観測を行い、台風の進路について 調べた。次の問いに答えよ。 1 のは 図1 (調べ学習) 「へ 天気図を調べたところ、 台風が九州地方に向かって進んでいるこ ト とがわかった。図1はこのときの天気図である。また。図2は熊本県 内のある地点の天気、風向、風力を調べ、天気図に使う記号を示し たものである。 き t 人会 (実験) 図3のように、ゴム栓にすき間から空気がもれないようにガラス管 を差し込み、食紅で色をつけた水を入れたガラスビンにゴム栓をし た。その後、ガラス管内の水が上がり、ゴム栓の少し上で止まった。 この装置の温度を一定に保つため断熱材でおおい、建物の1階から 5階まで運んだところ、 ガラス管内の水面が上昇した。 あ 本の 2A1008 図2 図3 図4 ガラス管 水画 (crm)東量童 北北 高さ 8.0 ゴム校 1014 6,0 装置内の空気 (Ur2 4.0 TOr 2,0 0 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 時川時) (観測) 図1の台風は、調べ学習で行った次の日に、 熊本県付近を通過した。 この日に、 図3の装置の温度を 一定に保ち、8時から1時間ごとに、ゴム栓からガラス管内の水面までの高さを測定した。また、測定し た地点の近くにある気象台の風向の記録を調べた。図4はその結果をまとめたものである。 (1)調べ学習で、図2の記号で示されている天気、風向、風力を答えよ。 調べ学習で、図2の記号から雲量を調べると、空全体を10としたとき、雲が占める割合は、いくらか。 の n () ★★★ (2) 「何~何」と数字で答えよ。 中 兵番 (3)調べ学習で、図1のA~Cの地点を、気圧の高い順い並べ、記号を答えよ。 ★★★★(ゆ実験で、図3の装置を1階から5階まで運んだとき、ガラス管内の水面が上昇したのはなぜか。 実験で、図3の装置は温度を一定に保つ必要があるが、それはなぜか。「装置の中の空気」ということ ばに続けて説明せよ。 観測の結果の図4から、 台風の中心が、 測定した地点に最も近づいたと考えられるのは何時ごろか。 (6また、測定した地点から見て東側、西側のどちらを通過したのか。次のア~カから一つ選び、 記号を答 えよ。 ア 10時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 ウ 14時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 オ 17時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 イ 10時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 エ 14時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 カ 17時ごろに、 測定した地点の西側を通過した。

解決済み 回答数: 2
理科 中学生

(3)(4)がわかりません

大石と塩酸の反応 、需酸に石灰石を加えた すし 塩酸( ときっ 石灰石の質量と 調べるために, 次の実半1こュャセコム 。 をを 0 図1のように,。 うす 男j 0 記北学和化の前 。 | と 新潟て10点メ5テ 20cm'を入れたピー 押導本の ヵーと, 石灰右}.00gをの 質量は変化しない ょだた薬包紙をいっしょに電 という法則。 2 にのせ, 反応 (⑦) 加えるち灰ちの 5 se 質量が3.00gにな の暫時を測定レだ。 この石友石].00gを, ピーカーに入れだうすい塩酸に 議るまで 先生じた 加えたところ, 石火石は気体を発生しながら全部溶けた。気体の発生が完 気体の量ば』石 全に終わったあと。 図2のように, 反応後の質量を電子てんびんで測定し 請区の質還に人 ょ。 このとぎ, 発生した気体の質量を求めたところ, 0.44gであった。 GEの の 実験 1 と同じ手順で, 石灰石の質 図3 zo (3) 図3より. うず 是を2.00g, 3.00g, 4.00g, 5.00g, 6.00g iso い壇酸20cm*と過 に変えて, それぞれうすい塩酸と反応さ 2 不足なく反応する せた。図 3 は, 実験 1 2の結果をグラー se 石灰石は何gかを フにしたものである。 "0 TO62063gn ogs00669 求める。 4 次に,塩酸50cm' 実験3 実験 1, 2で用いたうすい塩酸の濃度を 2倍にした。この培酸20cm* に石灰石9.00gを を用いて, 実験1.2と同じ手順で実験を行った。 加えると, どちら () 実験1について, 次の問いに答えよ。 の物質がすべて反 ⑰ この実験で発生した気体何か。その気体の化学式を書け。 応するかを考えよ [ ] う。 の 下線部分について, この実験で発生した気体の質量は, 電子てんびん 9 講度が2倍に人 で測定した反応前の質量から, 反応後の質量を引くことにより, 求め。 Fm界20cm'は. ことができる。その理由を, 「質量保存の法則]という用語を用いて書け。 実験 1. 2のうすい 塩酸40crm*と置き かえられる。この 塩酸には。 石友石 は何gまで反応す (9 実験2について, 加えた石灰石の質量が3.00g以上のとき, 発生した気 るだろうかが。 体の質量は一定であった。この気体の質量は何gか。[ gl | 9 守際1 2で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸50cm'に,石灰石900gを 加えて反応させたとき, 発生する気体の質量は何gか。[ gl (《⑰ 実験3について, 加えた石灰石の質量と発生した気体の質量の関係を表 / したものとして, 最も適当なものを, 次のアーエから 1つ選べ。[ ] %り せ H イ 8 300 300 30 店コ を 5 表m た2 し し2m| し ぅml 由 た だ にコ な 角 | 気1 気 150 加 価 体 の の !0W| の! の1! 昌 人 時Cg 量9 人 人g | 和紀 生 5 m 203m405060 5 5 mmama0s06o0 5 5 mm3m405060

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

4の(1)と(2)の解き方教えてください!!

| 拓衣EBI 5 。 。 = っ ーーー eeつく こぎ| | osや | ! と 1 Ys ーー に | 』 の 旭醸と水酸化ナ トリウム水溶液の中和にっし、。 ーー J 大本A液10.0 cmに, 水酸化ナトリッ 考えます ニーこそ ム水深> 0 水溶液が中性にな りました。 者栓A 合役旧液を 水酸化ナ トリウム水溶液 B液は何crm 必要です ド ) っ英ですか。 の (0のA液の 2 倍の濃度の塩酸C液100 竣B液を加えま した。 塩酸C液100 cmを中 水酸化ナト) Ar較 リトリウス水浴液B入は何cm必要ですヵ.。 人まにするには。 水際化 g 0 A液と日液を混ぜ合わせる実験を行います。 ⑰ 者酸A液15.0 cm "に, 水酸化ナトリウム水漆匠B牙をeo な まじだた中この水溶液は, 酸性・アルカリ人性のとちらて3+ふ。 () (0の水溶液に。 婁酸人液か水酸化ナトリッム水溶液B液のとちらかを 加をで中侍にします。 どちらの水溶液を, 何cm*加えればょいてすか。 6 4 02A導 液。 C液を混せ合わせる実験を全います。 =ニニーー W (者藤C液8.0 cm に, 水酸化ナトリウッ水溶液B液を6.4 cm加えまし 8 ! 8 ⑪ た。この水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 2 (の水溶液に, 塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B液のどちらかを 加えて中性にします。どちらの水溶液を, 何cm'加えればよいですか。 9 0のA液, B液, C液を用いて実験行いますっバー () 協且C液3.5 Cmに, 水酸化ナトリウム水溶液B液に水を加えて距度 を二にしたものを24.0 cm 加えました。この水浴液は 酸性・アルカ リ性のどちらですか。 0 ⑳ (0の水浴湊に。塩病A液か水酸化ナトリウム水浴洪B波のと | 3 ラ F に か。 加えて中人性にします。どちらの水溶液を, 伺cm加えればよいです

回答募集中 回答数: 0
1/2