実験（2）のおもり1個の重さが1Nなんですけど、なんでばねにはたらく力は片方のおもりしか反映されないんですか？？

図1 図2 201 物体にはたらく力について調べるために、次の実験 (1) (2) (3) (4)を順に行った。 1) 図1のように、まさつのない水平な床の 上にばねを置き, 片方の端を壁に固定して, もう一方の端にばねばかりをつないだ。 ば ねばかりを引き, ばねばかりの示す値とば ねの長さの関係を調べたところ、 図2のよ うな結果が得られた。 (2) 実験(1)で使ったばねを, 図3のようにま ばねの長さ 15 10 (cm) 51 ばねばねばかり mmm さつのない水平な台の上にのせ、滑車と糸を使って両端にそれぞれ 同じ重さのおもりをつけて静止させたところ, ばねの長さが15cm になった。 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 ばねばかりの示す値 [N) 図3 車 おもり [台

(6)②解説を教えてください🙏

□□ (6) この日の日の入りの時刻は,午後4時10分であった。 らん comin ① 曲線CQの長さは何cmか。 0.4 3005 60分:24cm=310:4 310-x- 310円 0.4 10x =124 1240 12.4 (67 cr (2 ② 出 5.6cmAcmBC この日の太陽の南中時刻を,午前、午後をつけて書け。 0 2.4 2.4 Q I -2.4 46 時 ***** t 10 11. D のけなげか その理由を簡単に書け。

至急です！！ 力がどのようにはたらいているか教えてください🙇🏻‍♀️🤍

・が、Aさ 7(b))) 荷物を引 うか。 する -分解す 作図す る。 図19の矢印は点〇にはたらく力を表し、すべて同じ平 上にある、2の力の分解について考えよう。 図19 の力Gの分力の1つが力Fのとき、もう1つの分 力は力A~Eのどれか。 2図19の力の分力の1つが力Dのとき、もう1つの分 力を図19に作図しよう。 Action アクション活用してみよう p.172 の東京スカイツリーには三角形の構造がいくつ も見られた。図20の橋などにも、同様に三角形の構造が 見られる。右図のように細く切った厚紙を三角形に組み合 わせて上から力を加えてみると、 三角形の 構造は変形しにくいことがわかる。 加えた 力は、どのようにはたらいているだろう か。 学んだことをもとに考えてみよう。 画びょう をさす 図19 分力の作図 しずおか 図20 三角形の構造が見られる橋 ほんちょう (静岡県川根本町)

ワークシートの結果からわかったこととそのように考えた理由のとこがわからないです教えてください。

的 実験 廃液処理] 酸とアルカリを混ぜたときの変化 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えたときの水溶液の性質の変化と、そのときにできる物質を調べる。 薬品 2.5%塩酸、 2.5% 水酸化ナトリウム水溶液、フェノールフタレイン溶液 器具 メスシリンダー、ビーカー (100cm²) (2) こまごめピペット、スライドガラス、ガラス棒、顕微鏡(または双眼実体顕微鏡) 物 その他 保護眼鏡 そうがん ステップ 1 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜる ぼう ① メスシリンダーで、水酸化ナトリウム 水溶液10cm²をはかりとり、ビー カーに入れる。これにフェノールフタ レイン溶液を2、3滴加える。 ①の水溶液に塩 酸を少しずつ注意 深く、 液の赤色が 消えるまで加える。 ガラス棒 水溶液が皮膚につかないよう に注意する。 また、 目に入ら ないように必ず保護眼鏡をか け を行う。 フェノール フタレイン溶液 2、3滴 -塩酸 水酸化ナトリウム 水溶液10cm² フェノール フタレイン ポイント 赤色が消えそうになったら、 塩酸を1滴加えるたびにか き混ぜて色を確かめ、 塩酸 を加えすぎないようにする。 ステップ 2 じょうはつ 混ぜた水溶液の水を蒸発させる 赤色が消えたら、 水溶液の一部 をスライドガラスにとり、水を 蒸発させ、とけている物質が出 はじめたら、顕微鏡で観察する。 ガラス棒 けんびきょう 水を蒸発させる ICTでトライ 物質 Im Hot 酸・アルカリと塩 1. 塩酸を加えていったとき、①の水溶液の色はどのように変化したか。 2.水溶液の赤色が消えた後、 水を蒸発させると、どのようなものが出てきたか。 1.水溶液の色の変化から、 アルカリの性質は酸によってどうなったと考えられるか。 2.水酸化ナトリウム水溶液と塩酸を混ぜてできた物質は何だと考えられるか。 探究のふり返り さつえい 出てきた物質を顕微鏡などで観察し、 写真で撮影しておくと、後から確認 できる。 1. 実験結果とその考察から、マグネシウムリボンを入れた酸性の水溶液にアルカリ性の水溶液を混 ぜると、どうして水素の発生が弱まるのかわかったか。 ぎもん 2. まだ疑問として残っていることや、 もっと知りたいこと、 新たな課題はあるか。 153

自分の答えと合っているかを確かめたいので、この二番の答えを教えてください！お願いします

ダイオードを見 5 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸を混ぜ合わせたときに起こる化学変化について調べるため,次 の実験を行いました。 これに関して, あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 実験 ① 6個のビーカーA~Fを準備し, ある濃度の水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ 50mLずつ入れ, BTB液を数滴ずつ加えた。 ②次に,ビーカーBの水溶液に塩酸を10mL加え, 水溶液の色を調べた。 ③3 ②のあと, ビーカーBと同様に, ②でビーカーBに加えた塩酸と同じ濃度の塩酸を, ビーカーCから順に20mL, 30mL, 40mL, 50mL加え, 水溶液の色を調べた。 表は、 ①〜③の結果をまとめたものである。 表 ビーカー A B C D E F 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [mL] 50 150 50 50 50 50 「塩酸の体積 [mL] 0 10 20 30 40 50 水溶液の色 青色 青色 青色 緑色 黄色 黄色 (1) 次の文章は, 実験で起こった化学変化について述べたものである。 あとの(a), (b) の問いに答 えなさい。 火の山 実験において,いくつかのビーカー内では, とよばれる, アルカリ性の性質と酸 性の性質が打ち消し合う化学変化が起こった。 また, 実験の③でビーカーに塩酸を加えたと き, ビーカー C, F における下線部の変化は, X y (a) 文章中の X にあてはまる最も適当なことばを, 漢字2字で答えなさい。 (b)文章中の y にあてはまる内容として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ 選び、その符号を答えなさい。 アビーカーCでは起こり, ビーカーFでは起こらなかった イビーカーCFのどちらでも起こった ウ ビーカーFでは起こり,ビーカーCでは起こらなかった H ビーカーCFのどちらでも起こらなかった (2)図は,実験の③で,ビーカーFに加えた塩酸の50mL中に含まれる イオンの種類と数をイオンのモデルで表したもので、図中のは水素 イオンを,▲は塩化物イオンをそれぞれ表している。このとき, ビー カーAの水溶液に含まれるイオンの種類と数を表すように, 解答用紙 の図中にイオンのモデルをかきなさい。 ただし, ナトリウムイオンは ○,水酸化物イオンは△と表すものとする ACT

考察はどんなことを書けば良いですか？ 詳しくは教えてください。

No42 ダニエル電池 めあて ダニエル電池のしくみを調べよう ◎ボルタ電池の次 ARPACT イギリスの化学者 ① ダニエルが発明した②ダニエル電池がボルタ電池よりも 長時間使える電池でした。 ○ボルタ電池と異なるところ ボルタ電池は③電解質の水溶液を1種類に2種類の金属板を入れて電流を 発生させていた。 ダニエル電池は④電解質 の水溶液を2種類に2種類の金属板を入れて 電流を発生させている。 ◎ダニエル電池の仕組みを調べよう! 1 図のような装置を組み立てる。 亜鉛板 2 モーターやオルゴールで電流の向きを調べる。 ・鋼板 3 金属板に付着した物質をろ紙などで調べる。 硫酸亜鉛水溶液・ (約1.5%) 電子オルゴール ① 導線 硫酸銅水溶液 (約15%) セロハン ダニエル電池用水槽 • 結果電流の向き・ 電流を流し続けるとどうなったか。 • +極鯛 極 亜鉛 銅板 亜鉛板 変化なし 黒くなった。 硫酸銅水溶液 原液と比べ、色が薄くなった。 考察 金属板や水溶液の変化から、 どのような化学変化が起きたと考えられますか。 銅板側で起こっていること |亜鉛板側で起こっていること 硫酸銅水溶液で起こっていること 硫酸亜鉛水溶液で起こっていること

光の屈折の問題です。答えはＢとＬです。なんでこうなるのか分かりません、教えてください🙏

face ² = 9 ず 240 20 光の屈折について調べるため,次の 〔実験〕 を行った。 千葉験] 〔実験〕 ① 透明な物質でできた直方体を,図1のように床の上に置き, ☆ 空気中からその直方体の1つの面上の点Xに向けて3方向 から光を当て,入射する光と屈折する光をマス目が正方形 の方眼紙にそれぞれ記録した。 ② 図1の直方体と同じ物質でできた底面が直角二等辺三角 形の角柱とスクリーンを、図2のように床の上に置き, 空気 中からその角柱の1つの面上の点Yに向けてある方向から 光を当てた。 図3は, 〔実験〕の①で、点Xに向けて3方向から入射した光の入射 <光とそれらの屈折光を,図4は,〔実験〕の②で,点Yに入射した光の入 射光を示したものである。 酸服〔実験〕の②では, スクリーン上の点Aから点Mまでのうち2点が光 た。 光った点を図4のAからMまでの中から2つ選びなさい。 図3 図4 022 02 空気 直方体 屈折光 0.4 3=1 入射光 入 射 光 スクリーン 空気 角柱 ABCDEFGH 図 1 I J CK L 図2 方眼紙 方眼紙 点X <平成31年度B改 点Y COXY きよき FÉ30 AJIRA *** 直方体 22 スクリーン M&0838ACTE

(3)が分かりません。教えてください！

風船 201 7 w: E wit イ ウw : 下 エ : 下 x : 減る w (3) 会話文中yzにあてはまる数値として最も適当なものを、次のア~オのうちから それぞれ一つずつ選び, その符号を書きなさい。 アイ 35 I 7 オ 9 を実 (4) 会話文中の下線部b のしくみによって発生する雲として適当でないものを、次のア~エのう ちから一つ選び、その符号を書きなさい。 ア 低気圧の中心部分にふきこんだ空気が上空へ向かうことによって発生する雲 x : 増える x : 減る x : 増える しめった空気が夜間に地表付近で冷やされることによって発生する雲 しゃめん じょうしょう 空気が山の斜面にそって上昇することによって発生する雲 地表付近が強く熱せられ空気の流れができることによって発生する 3 抵抗器に加えた電圧と流れる電流の大きさの関係について調べるため、次の実験1~3を行 いました。これに関して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 V 実験 1 (吐 ① 抵抗(電気抵抗)の大きさが異なる4種類の抵抗器 a〜dおよび15Ω, 25Ωの抵抗器を それぞれ1個ずつ用意した。 ②図1のような回路をつくり, 電源装置で, 抵抗器 a に加える電圧を0Vから5Vまで 1Vずつ変化させ,そのときの電流の大きさをそれぞれ測定した。 (3 電圧を0Vにもどし、 抵抗器 a を抵抗器 b ~ d および15Ω, 25Ωの抵抗器にかえて, それぞれ②と同じ操作を行った。 図2は,測定した結果をグラフに表したものである。 図1 2 AM S 抵抗器 a 電源装置 A 電流 A 20.5 電 0.3 〔A〕 0.4 0.2 0.1 0 0 1 23 電圧〔V〕 抵抗器d 2019年 千葉県 (前期) (29) 15Ωの抵抗器 抵抗器 c 25Ωの抵抗器 抵抗器 b 抵抗器 a 4 5 (8) 実験 2 図3図4のような回路を, 15Ω, 25Ωの抵抗器を使用してつくった。 電源装置の電圧を 3Vにし, Ⅰ~Ⅰの電流の大きさをそれぞれ測定した。 部b よ .L ] り

斜面上にある物体にはたらく重力の、斜面下向きの分力Aと斜面に垂直なBを書け という問題です。わかる方教えてください。

(3) 重力 (2

これの⑷と、⑸の解説お願いします

astact 11 2Ωの電熱線 a を用いて図のような回路をつくり、電源装置の 電圧を 10Vにして20秒間だけ電流を流した。 ただし、電熱線以外の抵抗や、 電熱線の発熱による抵抗の大きさ の変化は考えないものとする。 (1) 電熱線 a に流れる電流の大きさは何か。 (2) 電熱線aが消費する電力は何Wか｡ (3) 電熱線a で、 20 秒間に消費される電力量は何Jか。 電圧計 電流計 ENC V f 10- 06 電熱線を6Ωの電熱線♭に変えて､さらに電源装置の電圧を 15Vにして同様の実験を行った。 (4) このとき、 電熱線b が発生する熱量は、 電熱線 a が発生した熱量の何倍になったか。 2/26 R 15517.3 A 電源装置 (5) 電熱線bに電力の表示を書き入れるとすると、 15V-何W とするか｡ 15×2. W=QxA 10×10 スイッチ 電熱線 a 電熱線b 00000000 10 J=wxs 2