(２)の求め方を教えてください。答えは559㎎です。お願いします。

2 ある植物に様々な強さの光を当てて,温度を一定に保ちながら1時間あたり の二酸化炭素の吸収量を調べたところ、 表のような結果が得られた。 次の問い に答えなさい。 (開明高 [改題]) 光の強さ (ルクス) 0 200 400 1000 10000 20000 30000 二酸化炭素の吸収量(cm3) - 6 2 10 34 394 594 594

⑷がわかりません、、 2枚目は答えです

つつ 2 図1のような装置で, 水を入れた筒の中図1 ゴム栓 に水素を20cm入れたあと, 酸素を2cm² 入れて点火したところ反応し、あとに気体 が16cm² 残った。 同じ方法で, 水素を毎回 20cm入れ、酸素の体積を2cmずつふや し,さらに4回実験を行ったところ, 酸素 が10cm²のとき,気体は残らなかった。 図 2は,実験の結果をグラフに表したもので ある。これについて,次の各問いに答えなさい。 DJ 水素と酸素の混合気体に点火したとき, 装置の筒の中の水面はどうなるか。最も適当なものを次のア~ ウから1つ選び,その記号を書きなさい。 ア 上がる。 イ下がる。 ウ 変わらない。 □2)【記述】 酸素を2cm入れて点火したとき, あとに残った気体を試験管にとり,マッチの炎を近づける とどうなるか, 書きなさい。 2008 (3) 水素と酸素の混合気体に点火したときに起こった反応を、化学反応式で表しなさい。 針金 導線 水 気体 プラスチック の筒 19 図2 点火装置 201 残18 っ 16 た 14 気 12 体 10 8 体 積 4 (cm³) 2 02468101214161820 酸素の体積 [cm²] ◎ 【作図】 この実験のあと,さらに同じ装置で水素を毎回20cm入れ、酸素の体積だけを10cmから20cm3 16.07 図2にかく。 まで変えて数回実験を行ったとき、 残った気体の体積はどのように変わるか。 図2のグラフにかき加えな 21:00 20.0 ] さい。

(4)で答えがェになるのですが、何故そうなるのか分かりません。教えてください。

3 電圧と電流の大きさの関係について調べるため、 次の実験 1~3を行いました。これに関して。 DISCORDERLEY, 41. KREVUD PROBKOXSS8=ET&)- m 消費電力の大きいものほど明るく点灯するものとする。 2-1 実験 1 ① 抵抗器 』 を用いて図1のような回路をつくり、電圧計と電流計をそれぞれ接続した。 ② 電源装置で, 抵抗器 a に加える電圧を0Vから 8.0Vまで 1.0 Vずつ変化させ,そのときの 電流の大きさをそれぞれ測定した。図2は、測定した結果をグラフに表したものである。 図2 0.6 20.5 20.4 電 流 0.3 ていたせいか、気がつきません [A] 0.2 0.1 電源装置 抵抗器 a 電源装置 といるかの2.0 実験 2 ① 抵抗(電気抵抗)の大きさが異なる2種類のLED 電球bとc を,それぞれ1個ずつ用意した。 ② 図3のような回路をつくり, 電源装置のスイッチを入れて回 路に電流を流したところ, LED 電球bとc の両方が点灯した。本日 このとき, LED 電球の明るさを比較すると, LED 電球 b のほ うがcよりも明るく点灯していた。 Q 電源装置 LED電球b 抵抗器 抵抗器 a LED電球b 抵抗器 a 抵抗器 実験3 ① 実験1で用いた抵抗器を2つと, 実験2で用いたLED 電球b を用いて, 図4のP~Sの ような回路をつくった。 ②電源装置で,P~Sのすべての回路に同じ大きさの電圧を加えて電流を流したところ, LED 電球b はいずれも点灯したが, その明るさはすべて異なっていた。 図4 P -4- 24.0 6.0 8.0 N 電圧[V] R 電源装置 した。 抵抗器 図3 ma LED電球b 抵抗器 a 電源装置 JUNTO LED電球b LED電球c ようにな S 電源装置 抵抗器 抵抗器 a LED電球b (1) 電流計のつなぎた の符号を書きなさし ア 回路に直列に イ 回路に直列に ウ 回路に並列 エ 回路に並列 (2) 抵抗器の (3) 次の文章 組み合わせ 消費 さは各 は アイウエ アX (4)

中3 理科 イオン 図1の･bは中性らしいのですが、なぜそう判断できるのか分かりません😓 解説お願いしま

3 水100cm3に塩化水素分子がm個溶けた水溶液W, 水100cmに硫酸分子がm個溶けた水溶液X, 水100cmに水酸化ナトリウムを溶かし、ナトリウムイオンがn個生じた水溶液Yがある。これらを 用いて次の実験を行った。 ただし, 水に溶質を溶かしたときの体積変化はないものとする。 〈愛光〉 実験1 水溶液W10cm に水溶液Yを2cmずつ加え続けたときのpHの変化を図1に示した。 実験 2 水溶液 X 10cmに水溶液Yを2cmずつ加え続けたときのpHの変化を 図2に示した。 図2 図1 14 12 10 8 pH (O 6 4 2 bl C a 0 2 4 6 8 10 214161820 加えた水溶液Yの量[cm² 〕 14 12 10 pH 8 4 2 加えた水溶液Y の量 [cm² 〕

（5）（6）が分かりません。教えて下さい🙇‍♀️

7 B. C. 4 右の図は、ある物体の運動を1秒間に60回打点する記録タイ テーブが動いた向き A. 次の問いに答 マーでテープに記録した結果である。 これについて, えなさい｡ □□(1) Aを打点してからBを打点するまでにかかった時間は何秒か。 1 10.8÷ 60 / 10.8x1600 E>25*P10.80 9.6 cm □□ (3) 運動するにつれて、物体の速さはどうなったか。 □□ (4) AB間を記録したときの物体の速さは何cm/sか。 □□ (5) (4)の速さは分速何mか。 □□ (6) (4)の速さは何km/hか。 60 □□ (2) AB間とFG間を記録するのにかかった時間は,どちらが長いか?または等しいか。 481b (0,8 24 はじ 64800 な封俎1 tol z Hlm Hotis it loot cm 10.8 + 68 000 6448 ふ (5,6) 230 000 D. 416²8 4680 8.4 cm S理科 中3 E. 7.2 cm F. G. 6.0 4.8 cm cm 60 . しい おそくなる 648 秒 cm/s m km/h

理科の電池とイオンの問題についての質問です。 (4)の問題で、なぜ個数が4個になるのかが 分かりません。 2:1なら、6-4で2個ではないのですか？ わかる方、教えてください🙇🏻‍♀️

(4) 図2の電池の化学変化で､ 気体Aの分子が4個,気体B の分子が6個ある場合、 どちらの気体が残りますか。 残る 気体の化学式を書きなさい。 また, 分子は何個残りますか。 電子オルゴール Al 416 計算のポイント 3(4) 水素分子 酸素分子=2:1の数の比で結びついて、水ができます。 水素 分子4個と酸素分子2個が結びつき、酸素分子が6-24個残ります。

水の上昇温度 （４）が分かりません教えてください🙏

4 電熱線から発生する熱量について調べるため、電気抵抗が異なる3本の電熱線A.B.Cを用いて、次の [実験] と 〔実験2] を行った。 ただし、〔実験〕と〔実験2 ) を行ったときの室温は22.0℃で一定であり、電熱線で発生した熱は、全て 水の温度上昇に使われたものとする。 また.〔実験1) と 〔実験2] の全ての実験において、発泡ポリスチレン の容器の中には同じ量の水を入れた。 〔実験〕 ① 図1のように、室温と同じ温度の水を一定量入れた発泡ポリスチレンの容器の中に、電熱線 Aと温度計を入れ, 電源装置 スイッチ, 電圧計 電流計を接続した。 ②スイッチを入れ、 電圧計の示す値が6.0Vとなるように電源装置を調節して、電熱線に電 流を流し、流れる電流の大きさを測定した。 また、ガラス棒で水をときどきかき混ぜながら、 電流を流し始めてから1分ごとに5分間水の温度を測定した。 ③次に、図1の電熱線Aを 電熱線BCの順に変えて、それぞれスイッチを入れ、電圧計の 示す値が6.0Vとなるように電源装置を調節して、 ②と同様の測定を行った。 表 1.2 は, [実験1] の測定結果をまとめたものである。 ースイッチ 図1 ガラス棒 水 電源装置 電流の大きさ 〔A〕 電圧計 – 0000000- 電熱線 A 表 1 電熱線を流れる電流の大きさ 電熱線A 電流計(A) 温度計 直列回路 発泡ポリスチレンの容器 電熱線 B 電熱線C 1.5 1,0 3.0 SA 2 電流を流し始めてからの時間と水の温度 電流を流し始めてからの時間 〔分] 電熱線A 水の温度(℃) 電熱線B 電熱線C 0 1 22.0 24 24.4 22.0¹ 23.2 22.0022.8 8 2 6VX3A=18W 26.8 10 3 29.2 1800 3 5400 30×1.54.5W 4 31.6 24.4 25.6 26.8 28.0 23.6 24.4 25.2 26.0 4.518円 180 5 34.0 408 760 900 E2] ① 図2のように, 〔実験1] で用いた電熱線B, C を, 室温と同じ温度の水を一定量入れた発泡 ポリスチレンの容器 P Q の中にそれぞれ入れ、 直列につないで回路をつくった。 また、図3 のように, 電熱線B, Cを. 室温と同じ温度の水を一定量入れた発泡ポリスチレンの容器R, Sの中にそれぞれ入れ、並列につないで回路をつくった。

どうしてaになるのか理解できません💦

000 電源装置 の+極へ (3) 図5のような装置でコイルQに電流を流した。このとき, 点Xに図6のような方位磁 針を置くと、針の向きはa~d のどの向きを指すか、答えなさい。 図5 図6 コイルQ 3個 導線 電源装置 |の一極へ ※真上から見た図 SNO d N極 e astons des ab 416) 3 ヒント (3)は図5のコイルに電流の向きをかき込んで考えてみよう! 3)

理科の問題です.ᐟ.ᐟ (4)2'(5)の求め方が理解できません,,, 明日模試があるので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️💦

3 Tさんは、空気中にふくまれる水蒸気の量について興味をもち, 実験を行った。 これについて, あとの各問いに 答えなさい。 【実験】 室温を測定した後、 図のように, セロハンテープをはったアルミニウムのかんにくみ置きの水を入れた。 アルミニウムのかんの水に氷水を少しずつ加えて水温を下げ, かんの表面がくもりはじめたときの水温を記録し た。 表は,温度と空気1m²にふくむことのできる水蒸気の最大量の関係をまとめたものである。 表 温度計 かき混ぜ棒 ピーカー -氷水 ･アルミニウムのかん セロハンテーブ 温度 (℃) 0 2 4 6 8 10 12 14 空気1m²にふくむ ことのできる水蒸気 の最大量 [g/m) 4.8 5.6 16.4 7.3 8.3 9.4 10.7 12.1 温度 [°C] 16 18 20 22 24 26 X 15.4 28 30 空気1m²にふくむ ことのできる水蒸気 の最大量 [g/m) 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2 30.4 (1) 実験で,アルミニウムのかんにセロハンテープをはる理由として最も適当なものを,次のア~エから選び,記 号を○で囲みなさい。 ア表面のアルミニウムとセロハンテープの境目を見ると, かんの表面のくもりが見つけやすくなるから。 イ セロハンテープの表面がくもりはじめてしばらくすると, かんの表面の全体がくもりはじめるから。 ウセロハンテープをはると, かんの表面がくもりやすくなるから。 エセロハンテープをはると, かんの中の水温を一定にしやすくなるから。 (2) 表に示した数値である, 空気1m²にふくむことのできる水蒸気の最大量を何といいますか。 その名前を答え なさい。 (3) 実験で,かんの表面がくもる理由を, 「温度が低くなり, (2)の最大量が小さくなると, 」 に続くように、簡単に 説明しなさい。 (4) Tさんがある日の午前10時に行った実験では,そのときの室温は18℃で, かんの表面がくもり始めたときの水 温は16℃でした。 しつど ① ある日の午前10時における湿度は何%ですか。 小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 この実験を行った室内の空気中の水蒸気の量が変わらないまま, 午後1時には湿度が50%になりました。 こ のとき、同様に実験を行うと, かんの表面がくもりはじめる水温は何℃ですか。 また, 午後1時の気温は何℃ ですか。 それぞれ整数で答えなさい。 50m² 50 15.4) 13,60 1132 0.883 100 (5) 縦の長さ5m, 横の長さ 5m, 高さ2mの直方体の部屋があります。 この部屋の気温が4℃ 湿度が25%であ るとき、部屋の中の空気にふくまれる水蒸気の量は合計で何gですか。 求めなさい。 25 -3- TOO X 1280 12432 480 4162

どうしたら水蒸気量を求めることができますか？？ 教えてください！🗣

D4 図9 4 図8 気温18℃, 湿度65%の実験室で, 図8のように, くみ置きの水を金属製のコップに半分ほど人れた 後,室温と水温が同じになるまで放置した。 その 氷水 後,図9のように, 金属製のコップの中の水に氷 水を少しずつ加えて温度を下げていくと, やがて コップの表面がくもり始めた。 くみ置きの水 金属製の コップ (1) コップの中の水に氷水を加えていったとき, コップの装面がくもったのはなぜか。水蒸気,水 滴という2つの言葉を用いて, 簡単に書きなさい。 (2) 表2は,気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。コップの装面がくもり始めたとき の水温として, 最も道切な温度を, 表2から選んで、整数で音きなさい。ただし, 水温とコップ のまわりの空気の温度は等しいものとする。 表2 気温(℃) 5 6 7 10|11 8 9 12 13 14| 15 16 17 18 19 20 飽和水蒸気量(g/m') |6.8|7.317.8|8.38.89.410.010.7|11.412.1|12.8|13.6,14.5|15、416.3|17.3 の o に