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理科 中学生

地層のところです。問2の(3)が分かりません。全部がわからないので分かりやすく、こうなる理由と解き方の手順を教えてくださいm(ーー)m

各地点からの深さm 各地点からの高さm 「が ン ー で答えよ。 ア 色 る次のア~エから, 下線部②と同じ地質年代の生物を1つ選び, 記号で答えよ。 イ 形 ウ かたさ エ 大きさ イ デスモスチルス ェ フズリナ ア アンモナイト ウ サンヨウチュウ 下線部3が石灰岩であれば, 塩酸をかけたときどのようになるか。 簡潔に書け。 次は,A, B地点の斜面の観察結果と, Cc, D地点のボーリング試料をもとに, 図3の柱状図を作って たことをまとめたものである。 につい 図3 【わかったこと) 斜面の観察結果をもとに 作成した柱状図 ボーリング試料をもとに 作成した柱状図 * P~S層を堆積した古い順 に並べると,(X) となる。 地層が(Y)の方角に低くな るように傾いている。 A B C D 20 砂岩の層 泥岩の層 れき岩の層 灰岩の層 10 20 A~D地点に凝灰岩が見られることから, この地層が堆積した当時,どのようなことがあったと言三 潔に書け。 Xにあてはまる並び方はどうなるか。 解答欄に合うように, P~Sの記号で答えよ。 (3) Yにあてはまる方角を, 「北東」, 「北西」, 「南東, 「南西」から1つ選び, 「」内の語句で答えよ。 問1

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理科 中学生

(3)と(4)教えて下さい🙏

は79 2 発泡ポリスチ 生源疲置万 ァンの* ツj24b⑥) それぞれくみ置き ヵ水を同量入れたあ と, 6Vー6Wの表 示のある電熱線X , 表示のない電熱線Y を用いて図のような 装置をつくり, 電源装置の電圧を 6 Vにして, 定しながら, 5分間電流を流した。表は, 実験の結果をまとめたも 2の に水温を測 電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 (の6あっ727l 時間〔分) 0亡|語仙韻2商了8員語2鐘闘5 je カップP | 20.0 | 20.8 | 21.6 | 22.4 | 23.2 | 24.0 。 | カップQ | 20.0 | 21.2 | 22.4 | 23.6 | 24.8 | 26.0 ) 実験で。 5分間に電熱線Xから発生する熱量は何 」 か。 ) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示 し 6 Vー何Wとするか。 実験で, 5分以降も電流を流し続けたとき, カップP 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。ただ 水温が上昇する割合は変 【く/ し, 電流を流し始めてから 5 分以降も, わらず, カップ内の水の量も変わらない ものとする。 G (の 2んk 人 図のga。 bのクリップを電熱線からはずし, のクリの久がつな22た と|の3972NGDXI カップP の水温は何Cじ上昇するか。 を行うと, 5 分間に, を書き入れるとす 水が沸 同様の実験 =[00 9 4 Gx0 6A=2( 6 "c。 和W(CI2G - 4o"c x056 =し

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理科 中学生

至急!!テスト前に!!😱help me!!!🙏 (3)の回答の波線の式になる理由が分かりません😭💦それ以前の文の意味はなんとか理解できたのですが… 分かりやすく教えてほしいです🙏🙏

9 AI た Aの (基中1 た折衝20yの: OLないで たテーブをで東B にしたテーブ 5 をAh ptんていたすをかに誠す mo AGより 導して前 を打2上タイ gaタイマーのスイフチ と gwAと5は時 た。gBEそのを 語2 このとまきのを に だから還の 6各ン to *ネTCR tb 2) 四3のよう に員和1Dke の吾還を還き。計硬の用度を変え はたちく全面にそった (上画に平太缶のカ) の大まき を由衣上した反攻でばねばかりで| た 吾折の抽量を 20g と30kg にまえて月ことを行った 両4は人9らjtた符果について。 擬直に針面角度 (度) を. 議に 放面にそうたの大きき [N) をとり。 その賠係をクラフに表したもの FL4 FC齋 ただし 【(符1) と (衝又2) では 0 生々消車にはたらく摩振を大の白 決の(1から(までの同いにきえなさい 諾を大きくする (3較6の所で 国 OTsィp1 れたので、 近作1で 8机Bを前止させるために 1瑞EA 四Bのどちら 人keのおも りをのせればよい が|作骨2) の村洒を ポめたものに最も近いものを、 AE03kg のおもりをのせる。 KAに04kg のおも りをのせる のKAに10kg のおも り をのせる。 店fBに03kg のおも りをのせる。 MKB にOkgのおもをのせる KBに 10kg のおもりをのせる< のアからカまでの中から選んで、そのかな人竹号を書きなさい。 はMIのときより

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理科 中学生

なんでグラフの加えた炭酸水素ナトリウムの質量[g]の4.0・5.0の時発生した気体の質量が1.8になるんですか?

化学変化の前後の質量 つ回* 回局凌(31 鹿児島改)〈10点X3〉 5つのビーカーにうすい |ぅすい譲れたビーカー全体の負時g]|102.0 12.9 103.5 17.0 103.9 酸を20.0cm3iずつ入れ, |えた本水素ナトリウムの質量(g) 員主200語SO 語200還5 記 1 のように, ビーカー全 |抱応後のビーカー全体の質量(g】 |102.5|113.91105.0|119.2 |107.1 の質量をはかった。 次に, 5つのビーカーに炭酸水素ナオトリウム1.0g, .0g, 3.0g, 4.0g, 5.0ほをそれぞれ加え, うすい塩酸と反応させた。 反応 秋しばらく放置し,。 ビーカー全体の質量をはかった。表はその結果である。 1) この実験で発生した気体の化学式を書きなさい。 2) 加えた炭酸水素ナオトリウムの質量と発生した気体の質量との関係を 操。 表したグラフを図2にかきなさい。ただし, 発生した気体はすべで空 気中に出ていったものとする。縦軸については目もりの数値も書き, 結果から求められるすべての値を「*」で記入すること。|作四匠寺: (3) この実験と同じ濃度のうすい塩酸20cm3に, 炭酸水素ナオトリウムと 塩化ナトリウムの混合物3.0gを加えて反応させたところ, 1.2gの気体 が発生した。この混合物3.0gにふくまれていた炭酸水素ナオトリウムの Q HH人HH 明 質量の割合は何%か。ただし, 塩化ナトリウムは塩酸と反応しない。 計算 加えた炭酸水素ナトリウムの質量〔g] NNN 【 〕陣事③昔強はで陸旧

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