火山の種類 この画像の場合、左から噴火が激しい(マグマの粘り気が強い、色が白い)順になりますか？

図1 A B C RO

遺伝子研究の活用という理科のレポートなんですけど、インスリンをテーマにして書きたいんです。どう書けばいいのか分からないので例で書いて欲しいです。お願いします🙇

レポート: 遺伝子研究の活用 分野 医療 農業 環境 捜査 食品 考古学 その他 ( インスリンは、血糖コントロールの改善があるので、 糖尿病患者の治療薬と して用いられている。以前はブタなどから抽出してきたが、遺伝子組 テーマ インスリン 活 用 の 例 分 な り の 活 用 評価のポイント ①利点や仕組みに触れて活用例が示されている。 こら、便利 つところ ②活用例の問題点を指摘し、 自分の考えが示されている。 ③現状を適切に把握し、 調べた活用の自分なりの活用方法が示されている。 ④利点、問題点、自分の考え、自分なりの活用方法それぞれ根拠が示されている。 データ ※各1点で10点満点。

(4)の①が19℃なのが分かりません。 16.1が飽和水蒸気量ということは分かっているのですが グラフのメモリの16.1が19℃と読み取れないです。 あと②も分かりません。解説ください

3 飽和水蒸気量のグラフの読みとりの問題 25 (1) 気温 11℃で 5.0g/m²の水蒸気をふくむ空気が ある。 ①この空気の湿度は何%か。 20 空気中の水蒸 15 飽和水蒸気量 10 g/ma 5 5 10 15 気温 [℃] 20 20 ( ②この空気の露点は何℃か。 (2)気温18℃で、 12.0g/m²の水蒸気をふくむ空気 がある。 ① この空気の湿度は何%か。 25 25 ②この空気の露点は何℃か。 (3) 気温 21℃で、 湿度60%の空気がある。 ①この空気の露点はおよそ何℃か。 ② この空気1m² 中には、あと何gの水蒸気をふくむことができるか。 1[ (4) 気温25℃で、 湿度70%の空気がある。 ①この空気の露点はおよそ何℃か。 ②この空気中には、あと何gの水蒸気をふくむことができるか。 1

解説見ても理解できません😭わかりやすく解説お願いします🙇🏻🙇🏻（答え載ってなくてすみません、答えは40cmだそうです、把握お願いします🙇🏻）

とつ 1凸レンズによってできる像について、あとの問いに 図 1 実験1 図1のように光学台の上に光源、凸レンズ, スクリーンを直線上に並べた。図2は、 のときの光源凸レンズ, スクリーンを真上から見たときの それぞれの位置関係を模式的に表したものである。 図3は,赤, 緑,青,黄の4つの色のフィルターを用いた光源を凸レンズ側 から見たときの模式図である。 光源は固定し,凸レンズとスクリーンは光学台上をそれぞれ動 かして, スクリーンに光源の像がはっきりとうつったときの, 光源から凸レンズまでの距離と,光源からスクリーンまでの距 離をそれぞれ測定すると、下の表のようになった。 きょり 光源から凸レンズまでの距離 [cm] 20 24 30 60 光源からスクリーンまでの距離 [cm] 80 64 60 80 図2 --0 光源 凸レンズの軸 光源 NA 図3 凸レンズ 凸レンズ 凸レンズの軸 |光源から凸レンズまでの距離 光源からスクリーンまでの距離 赤色の フィルター スクリーン 光学台 スクリーン| 緑色の フィルター

なぜ結果が5匹になるのか

みんなで探クラブ これまでに学んだことを生かして、 あなたも よれば、夏菜さんたちの例を見てみよった このメダカがもっている遺伝子は何だろう? 見方・考え方の例 遺伝の規則性について 遺伝の規則性を、メンデルが研究に用いたエンドウ以外の生物にもあてはめて考えてみよう。 図親がもつ遺伝子の組み合わせと、子に現れた程形質と溶性形質の比の関係に注目して解決してみよう。 そのほか、いろいろな見方・考え方をはたらかせてとり組もう。 夏菜さんは、 遺伝の規則性について学んだので、 メダカの体色の遺伝について、休み時間中に話し合った 資料 メダカの体色 メダカの体色には黒色と黄色が あり 一組の遺伝子によって決ま るものとする。 また、 メダカの体 色は、黒色が顕性形質であること がわかっている。 疑問 仮説 育てているメダカの体色を黒くする遺伝子をR. 黄色くする遺伝子をと すると、黄色のメダカの遺伝子は、だけど、黒色のメダカの遺伝子は、 RR Rr のどちらかわからないね。 無色のメダカの遺伝子の組み合わせを調べるにはどうすればいいのかな。 実際にメダカをかけ合わせて、 黒色のメダカの子に現れる形質を調べてみ たらどうかな。 の黒色のメダカがもっている遺伝子を調べるには、どのような遺伝子の 組み合わせをもったメダカをかけ合わせればよいと思いますか。 遺伝子の組み合わせがわかっていたほうが、結果を推測しやすそうだね。 今のところ、遺伝子の組み合わせがわかっているのは、どちらの色かな。 計画 夏菜さんたちは黒色のメダカのもっている遺伝子の組み合わせを推測するための方法を計画した。 黒色のメダカと黄色のメダカ1ペア) そのメダカの 考察 実験 準備物 ① 黄色にする遺伝子を R. 黄色にする遺伝子をrとす る。 黄色と黄色のメダカをかけ合わせたとき、親の 遺伝子の組み合わせが何通りあるか考える。 ②2 右の表で、それぞれの親から生まれてくる子の遺伝 子の組み合わせを予想する。 [3] 実際に黒色と黄色のメダカをかけ合わせて、でき た受精卵を採取し、 メダカの体色がわかるまで育て る。 実際に育ててみると、黒色のメダカと黄色のメダカが それぞれ5ひきずつ生まれた。 メダカの 水そう 定色のメダカの遺伝子は ここをしっかり! かくにん 究のふり返り 探究をふり返って、 確認しよう。 RR と R のどちらだろうか。 遺伝子の組み合わせを調 べるにはどうすればよいか。 できた黒色と黄色のメダカの比 から 黒色の遺伝子の組み 合わせを推測できないかな。 仮説かけ合わせた結果から、親の遺 伝子の組み合わせを推測できるのでは ないか。 NE FO カラ R 1 表現 夏菜さんの 「探究の過程」 黄色のメダカ 験でふやした生物を自然にしてはいけない。 責任をもってする。 (88) 結果 んなで探クラブ 結果からわかるこ とを考察する。 性を用いてメダカの体色から 実験の結果を 整理する。 力をかけ合わせる。 Qクラブ このメダカがもって 数 と (艶 ダカの体色は、色 色と黄色のメダ 話し合い 交流して学びを深め、広げよう みなさんは、どのような疑問をもちましたか。 実験を行うことで解決できそうな疑問をあげて、 投究してみましょう。 題の把握 子の組み合わせを調 想してみよう) ○ 43 (実験操作) 〇 メダカの遺伝子 メダカと黄色の 世が何通りな 他の人と K

原子だけで存在する物質はありますか？

焦点は30cmの半分の15cmじゃないのでしょうか？ 作図が答えと合わないので教えていただきたいです😭🙇🏻‍♀️

(3) 図2は, ろうそくと凸レンズの間 図2 の距離を30cmにしてスクリーン に像がはっきりとうつったときの ようすを模式的に表そうとしたも のである。ただし, 方眼の1目盛 じく 凸レンズの軸 こうじく (光輔) りは10cm で,ろうそくは矢印で 表しており,スクリーンはかいて 凸レンズ いない。 じく 凸レンズの軸 こうじく (光軸) ろうそく ろうそく

(2)④がしし座になる理由がわからないです！ 教えてください🙏🙏🙏🙏

表的な星座の位置関係を模式的に表したものである。こ 1四季の星座 こうてん 上 しきてき *しし座 Tの れについて、次の問いに答えなさい。 地球が図の A~Dの位置にあるとき,日本での季節 D 公転の向き 地球 さそり座 オリオン座 は春夏秋冬のうちのそれぞれどれか。 太陽 A 口A[ ] ロB[ 北極 秋 B ロC[ 冬 ] ロD[ o 次の①~④にあてはまる星座を図から選び,それぞれ書け。 春 べガスス座 no 地球がAの位置にあるとき,日本で真夜中に南中する。 なんちゅう [さそり 1 ちち大の しし 「2 地球がBの位置にあるとき,日本で正午に南中する。 口3 地球がCの位置にあるとき,日本で日の入りのころに南中する。 [1かスス] 口の 地球がDの位置にあるとき,日本で日の出ごろの西の空に見える。 しし 19) 次の1~(3にあてi+ま2h エトの山座。

ここの部分はどうやって覚えましたか？ 語呂合わせとかあったら教えて欲しいです!!(><)

a血液の循環 体の各部分(上部) 肺静脈 動脈血 が流れ 肺動脈 静脈血 が流れ ている。 ている 肺 大動脈 大静脈 心臓 肝臓 ブドウ糖, アミノ酸 などの養 分を多く 含む血液 が流れて いる。 小腸 腎臓 体の各部分(下部) 尿素などの不要な物質が 少ない血液が流れている。 酸素を多く含む血液(動脈血) 二酸化炭素を多く含む血液(静脈血) 0000 0000 |0000 0000 10000 0000E 10000 0000 00 (0000 f0000 0000l 0000 00 /0000 0000 0000 0000 GOD 100000 100000 |00000 100000 00000 no000V |0000 0000 生の

中学3年生・受験生です！ こういう、化学の物質の質量？を求めたりする計算がもうわけわからなくなります😵‍💫😵‍💫 何か問題を解く上でのコツなどあれば教えて下さい🙇‍♀️ ちゃんと理解して解けるようになりたいです‼︎

200 マグネシウム 1.50 ウチレンジしてみよう! 受とーズ 銅 銅の粉末とマグネシウムの粉末の混合物4.00gを完全に酸 著と化合させたところ, 酸化銅と酸化マグネシウムの混合 物が5.50g得られた。 酸素と化合させる前の混合物中に含 1.00 0.50 まれていた銅の粉末は何gか, 求めなさい。 2.p 0 0 0.50 1.00 1.5 g] 金属の質量 [g 4:52+D) !D 3:5 ラチャレンジしてみよう! 40= こ5Cを一)=30 3 花子さんのクラスで, 酸化物を還元させたときの質量の変化を調べるため, A~Eの の実験を行った。表は実験の各班の結果である。 三験〉 0 図の装置を使って, 酸化銅4.00gにじゅうぶんに 乾燥させた炭素の粉末を, 班ごとに質量を変えてはかり とり,よく混ぜ合わせ加熱した。 気体が発生しなくなったところで火を止め, じゅうぶん冷 てから,試験管に残った物質の質量をはかった。 班では, 試験管内の酸化銅と炭素の粉末がすべて反応し, kのほかには赤色の物質だけが残っていた。この赤色の は銅であった。 混合物 班 A B C D E た炭素の質量 [g] 思った物質の質量 [g] x 0.15|| 0.30 ||0.45 0.60| 0.75 3.20/3.35|| 3.50 3.65 三る質量を求めなさい。ただし, 酸化銅と炭素の粉 のとする。(富山県) 試験管内では、 コ アリ E 甲の物質の質量 (同