(4)はどう判断しますか？答えはEです。

8 近年,探査機により,太陽系の惑 8 公転周期 [年) 質量 密度 星のくわしい情報がもたらされている。 右の表は、太陽系の惑星のうち,6個 の惑星について,公転周期, 質量,密 度を表したものである。これについて 惑星 [地球=1] [g/cm°) 地球 1.00 1.00 5.5 A 11.9 318 1.3 B 29.5 95 0.7 C 0.62 0.82 5.2 次の問いに答えなさい。 口(1) A~Eのうち,太陽から最も遠い D 1.88 0.107 3.9 E 0.24 0.055 5.4 ものを1つ選び、,記号で答えなさい。 口(2) 地球上で,真夜中でも見えるときがある惑星のうち, 太陽に最も近いの( (2) はどれか。A~Eから1つ選び,記号で答えなさい。 口(3) Aの軌道とDの軌道の間にある多数の天体を何というか。 口(4) A~Eのうち, 半径が最も小さいものを1つ選び, 記号で答えなさい。 口5) 日本のある地点で,ある日,西の空に明るく輝く 惑星を天体望遠鏡で観察したところ, 右の図のよう に見えた。 口D この惑星はA, B, Cのうちどれか。1つ選び 記号で答えなさい。 天体望遠鏡で見た像 口の この惑星を観察したのはいつごろか。 次のア~ウから1つ選び, 記号 で答えなさい。 アタ方 ィ 真夜中 ウ 明け方 (6) 下線部の情報によって, 惑星Cの大気にはある気体がきわめて多く. 表/(6) 面温度が450℃以上であることがわかった。 ある気体とは何か。 次のア~ オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 水素 イ酸素 ウ 窒素 エ 二酸化炭素 オメタン

(1)①②.(2).(3)の解説を1問でも大丈夫なので教えて頂きたいです。🙇 答え(1)①イ ②ア (2)秋 (3)B

4 4 図1は,ある地点における1月15日と1 月30日の,日の入り直後に西の地平線近くに ある星座の位置を示したものである。また, 図1 やぎ座、みずがめ座 地平線 西 ※大陽」 1月15日 DO 図2は,地球の公転と黄道付近にある12星座 みずがめ座 西 やぎ座 を示したものである。ただし,図2の地球に 地平線 つけた矢印は,北極星の方向を示している。 1月30日 これについて次の問いに答えなさい。 BerRT 口(1) 次の文中の||内の 図2 さそりてんびんおとめ AQ地球 太陽〇C しし ア,イから,適当なも かに ふ い のをそれぞれ選び,記 号で答えなさい。 D やぎ X- 太陽の背後にある星 座を観察すると, 図1のように位置が移り変わっていき, あたかも太陽が、 星座の間をのア 東から西 イ 西から東へ移動し, 12星座の間を図2 の2ア X イ Ylの向きに, 1年で1まわりするように見える。 口(2) 地球がDの位置にあるとき, 日本の季節は, 春, 夏, 秋, 冬のうちどれ(2) か。 口(3) 日本のある地点で, 日の出前に「いて座」が真南の空に見えた。 このとき(3) の地球の位置はどこか。 図2のA~Dから1つ選び, 記号で答えなさい。

(3)の答えはウでしょうか…？

【実験1】 学校の教室内の気温をはかってか ら,図Iのようにくみ置きの水を金属製の コップに入れ,コップの表面にセロハンテー プをはった。このときのコップの中の水の温 度が教室の室温と同じであることを確認し た。図Ⅳのように, 氷を入れた試験管をコッ プの水の中に入れ,水の温度を下げ, コップ とその表面にはったセロハンテープとの境目 付近がくもり始めたときの水の温度を測定した。 【実験2】 次に, 教室内にクーラーを入れて教室を冷やし,しばらくし 表Ⅱ てから,実験1と同じ実験を行った。表IⅡは, 実験1, 実験2の結果 をまとめたものである。 (3) 次の文は,実験1,実験2についての考察である。文中の「(i)]医験1 28℃ に入れるのに適している語を書きなさい。また, (ü)[ ] から適実験2| 25℃ 切なものを一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 実験1,2で, コップとその表面にはったセロハンテープとの境目付近がくもり始めたときの水の 温度を(i)」という。実験1と実験2で (i)]がちがっていたのは, 教室内の (ii)[ ア 飽和 水蒸気量 図V 氷 くみ置きの水 セロハンテープ くもり始めた ときの温度 16℃ 12℃ 室温 イ 室温 ウ 空気中にふくまれる水蒸気量 ] がちがっていたからである。 図

この答えはAaですか？それともaaですか？ 教えて頂きたいです。🙇

【実験3】 メンデルがエンドウを用いて行った実験を確認するために,次の方法で実験を行った。 方法1:エンドウの子葉には,黄色と緑色がある。子葉が黄色の純系の種子と子葉が緑色の純系の 種子をまいて育てた。成長した子葉が黄色の種子をつくる純系のエンドウのめしべに,子葉が緑 色の種子をつくる純系のエンドウの花粉をかけ合わせて種子をつくった。すると,子としてでき た種子の子葉は,すべて黄色になった。 方法2:次に,方法1で子としてできた種子をまいて育て, 自家受粉させて種子をつくった。する と,孫としてできた種子の子葉は, 黄色 4522 個と緑色 1501 個の個体が現れた。 (8)D エンドウの子葉には黄色と緑色があり,黄色は優性の形質であり, 緑色が劣性の形質である。黄 色にする遺伝子をA, 緑色にする遺伝子をaとすると,実験3の方法2で孫としてできた緑色の子 葉がもつ遺伝子の組み合わせはどのように表せるか, 書きなさい。

(8)気体PはなぜH2になりますか？

)から,適切なものをそれぞれ一つずつ選び, 記号を○で囲みな 【林さんが水酸化ナトリウムの製造法について調べたこと) *図IIは,電気分解によって水酸化ナトリウム水溶液を工業的に製造するための装置を模式的 に表したものである。この装置では,陰極と陽極の間はイオン交換膜と呼ばれる特殊な瞳で 仕切られており、, 陽イオンと陰イオンのいずれか一方しか膜を通り抜けることができない。 *イオン交換膜には, 陽イオン交換膜と陰イオン交換膜の2種類がある。図I, 図IⅣはそれぞ れ陽イオン交換膜と陰イオン交換膜のしくみを模式的に表したものである。陽イオン交換障 は,負の電気を帯びた小さな穴が無数にある膜であり,陽イオンは通り抜けることができる が,陰イオンは電気的に反発しあう力により通り抜けることができない。逆に, 陰イオン交 換膜は,陰イオンは通り抜けることができるが,陽イオンは通り抜けることができない。 図Iの装置を用いて純粋な水酸化ナトリウム水溶液を効率よく取り出すためには, 食塩水と 水酸化ナトリウム水溶液とが混ざり合うのを防ぐ必要がある。そのため,この装置で水酸化 ナトリウム水溶液を製造する際には, 図II中に示された。(ア 電極Xを陰極,電極Yを陽 極 イ 電極Xを陽極, 電極Yを陰極] にして, 陰極と陽極との間を。 ウ 陽イオン交 換膜 エ 陰イオン交換膜]で仕切って電気分解を行っている。このとき、 電極Xでは 気体Pが発生し, 電極Yでは気体Qが発生するので, この装置により水酸化ナトリウム水溶 液と同時にこれらの気体も製造することができる。 図I 図I 陽イオン交換膜 図IV 陰イオン交換膜 気体P 気体Q L 水酸化 ナトリウム三 水溶液 薄まった 食塩水 電極X 電極Y 水三 三濃い 食塩水 イオン交換膜 (7) 上の文中のの ). o さい。D(アイ ) ①( ゥェ ) (8))下線部のについて, 気体Pと気体Qの化学式をそれぞれ書きなさい。 気体P( )気体Q( ) 小さな穴 さな穴

(5)①温帯低気圧なのですがなぜそう分かりますか？

口5) 図2は,日本付近の低気圧を示したものであ 図2 1 1000 る。 4/A 口D このような低気圧を何というか。 口2 aの前線の名称を答えなさい。 (500 (2 口3 日本付近を通るbの前線は, 一般にどの方 3 ●B a 角に移動していくか。 口の A~Cのうち, 天気がゆっくりと悪くなっていき, しとしと雨が降り 続いたあと,気温が上がるのはどの地点か。 口 A~Cのうち, やがて強いにわか雨が降り出し, 気温が下がるのはど の地点か。

凝灰岩と鉱物の違いを教えていただけたらありがたいです！！！

全反射の限界の角度は絶対〇〇°だと、決まってはいないのですか？

こちらの問題についてです。①②③④の電流が流れる向きが決まる仕組みが分かりません。教えていただけたらありがたいです！

は、Kさんが[実験2]から発電機に興味をもち,調べたことをまとめたものである。 次の 文中の(あ). ( い )に最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び, その番号 を答えなさい。 電磁誘導を利用して電流を発生させるための装置を発電機という。図3は発電機のしくみを模式 的に示したものであり, ①→②→③→④→0のように磁石を時計まわりに一定の速さで回転さ せているようすを表している。この磁石の回転により,コイルの内部の磁界が変化し続け, 発電機 につないだ電熱線に電流を流すことができる。 電流< 一電熱線 磁石 コイルA 2 3 図3 1 図3から,磁石が①の位置にあるとき, 磁石がコイルAの内部につくる( あ)しているため に,電熱線には矢印のよう(に左向の電流が流れていることがわかる。同様にして,磁石が②, 3。のの位置にあるとき,電熱線に流れている電流の向きはそれぞれ( い )であることがわかる。 (あ)の選択肢 1. 右向きの磁界の強さが増加 2.右向きの磁界の強さが減少 3. 左向きの磁界の強さが増加 4. 左向きの磁界の強さが減少 (1 右向き,右向左向き 2. 右向き,左向き, 右向き 4. 左向き, 左向き, 左向き (い)の選択肢 3. 左向き,右向き, 右向き

こちらの問題についてです。答えは「2」なのですが、「金星の高度が低い」がどうしてこうなるのか分かりません。ちなみに解説はこのようになっています。

図 観測2] 10月から12月にかけナて, /金星/火星休星が接近して見えることがわかったので, 継続し て観測し,日の出の1時間前にそれらの位置をスケッチした。 図2は, 11月7日のものである。 また,図3は,天の北極側から見た金 星·地球·火星 木星それぞれの公転 軌道と,それぞれの惑星と太陽の位置 を模式的にかいたものである。 惑星の はれ月7日の位置, Qld 12月2 太陽 日の位置を示している。 木星 (11月7日) 高度 40° 火星 411月7日) 木星 火星 金星 金星 (11月7日) 30° 地球 (11月7日) 20° 10° 0° 東 南東 図3 図2