(2)③これではダメですか？

ウ シイタケ ある菌類にあてはまるものをすべて選び、 エ 大腸菌 オ アオカビ にも理由がある。 それは何か、簡単に書きなさい。 表から, 土中の微生物はどのようなはたらきをしたことが分かるか。 簡単に書きなさい。 ・トボトルを密閉したのは、ペットボトル内の気体の出入りがないようにす (2) として重要なはたらきをもつワラジムシやヨコエビなどの土壌動物 (土の中で生 ある島に, 外来生物である図4のような陸生ヒモムシの一種が侵入し, 分解者 図 4 きている小動物) を食べるようになり, 土壌動物がほぼ全滅あるいは激減した。 ① ワラジムシが分解者とよばれるのに対して, 陸 生ヒモムシは何とよばれるか。 その名称を書きな さい。 図5は, 食物連鎖に関わる有機物の流れの一部 を矢印で模式的に示したものである。 陸生ヒモム シの影響で弱まると予想される有機物の流れのう ち, 土壌動物がもつ分解者としてのはたらきが関 係しているものを、図5のア~カの中からすべて 選び, 記号で答えなさい。 図5 図6のPは,食物連鎖のつながりがある土壌動物, 肉食性昆虫、鳥について, 数量的なつり合いがと れた状態を模式的に示したもので,陸生ヒモムシ の侵入後, Qのように土壌動物が激減した。 土壌 動物の減少が鳥と肉食性昆虫の数量に与える影響 を,食物連鎖のつながりをもとに簡単に書きなさい。 1 cm 肉食性昆虫 植物 イ ア ウ 死がい 落ち葉, 土壌動物 腐葉土 H カ オ 陸生ヒモムシ 図6 P ← 鳥 鳥 肉食性昆虫 肉食性昆虫 土壌 土壌 動物 動物 生物の数量 減少した数量

ゲンジボタルとミナミヌマエビに共通する体のつくりを、「」という語を使って、15字以 上，30字以内で説明しなさいという問題についてです。答えは外骨格で覆われており、体と足に節があるでした。この体と足に節があるという部分が、節足動物であるとなっていても、丸がつくと思いますか

節足動物と軟体動物の説明お願いします

中和の問題なんですが、(2)がなんでアになるのかがわかりません！イではないんですか？教えていただきたいです！お願いします。お願いします。

2 健作さんは、酸性の水溶液である塩酸とアルカリ性の水溶液である水酸化ナトリウ ム水溶液を使って,次のような実験を行い,結果の一部を表にまとめた。下の(1)~(4) の問いに答えなさい｡ [実験] ①5個のピーカーA~Eを用意し、それぞれにうす い水酸化ナトリウム水溶液を20.0cmずつ入れた。 ②2 図のように, ①1 のビーカーA~Eに, うすい塩酸 を体積を変えて加え、よくかき混ぜた。 ③. ②のビーカーA~Eから,それぞれ適当な量の水 溶液を別々の試験管にとり とった水溶液のそれぞ れに緑色の BTB溶液を数滴ずつ加えて、色の変化 を調べた。 ビーカーA~Eに残っている水溶液のそれぞれに 同じ大きさのマグネシウムリボンを加えて, 反応の ようすを調べた。 表 図 うすい塩酸 うすい塩酸 うすい塩酸 5.0cm¹ 10.0cm¹ 15.0cm¹ A B C うすい塩酸 うすい塩酸 20.0cm² 25.0cm¹ D E ビーカー A B C D E うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 加えたうすい塩酸の体積 [cm²] 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 青色 青色 緑色 黄色 黄色 BTB溶液を加えたときの水溶液の色 (1) うすい水酸化ナトリウム水溶液にうすい塩酸を加えると, 中和が起こる｡ 中和と はどのような反応か。 「酸」 「アルカリ」 という言葉を使って、 簡潔に書きなさい。 (2) 実験の②)でうすい塩酸を加えたとき. 中和が起こったビーカーについて説明した 文として最も適切なものを,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 アビーカーA~Eのすべてで中和が起こった。 ピーカー A.B.Cでは中和が起こったが, D,Eでは中和が起こらなかった。 ウビーカーD.Eでは中和が起こったが, A,B,Cでは中和が起こらなかった。 エビーカーCだけで中和が起こった。 (3) 実験の③)で、緑色になったビーカーCの水溶液をスライドガラスに少量とって水 分を蒸発させると、白い固体が残った。 この白い固体は何か、物質名で答えなさい。 (4) 実験の4)では気体が発生した水溶液があった。 最も勢いよく気体が発生したのは どのビーカーの水溶液か。適切なものを. A~Eから1つ選び,記号で答えなさい。 また、発生した気体が燃えるときに起こる反応を化学反応式で書きなさい。

3,4,5の問題教えて下さい！ お願いします🙏

5 身のまわりの動物である, フナ,イカ, ヒトデ,ワニ, カエル,イヌ, カラス, キンギョ,イモ リ,ハト, サル,ヘビを,それぞれの特徴をもとに,グループA~Fに分類した。下の図は,その 結果と特徴を示したものである。 1~5の問いに答えなさい。 15 ar 20 はい ・A ウナ キンギョ ア NY ウエオカキク X 82 体表はうろこで はい おおわれている。いいえ いいえ B ワニ ヘビ ク Ⅰ はい カラス ハト キⅠ エビ、タコ エビ、タコ VODILA IXC フナ,イカ, ヒトデ, ワニ, カエル, イヌ, カラス, キンギョ, イモリ,ハト, サル, ヘビ 体表は羽毛で | おおわれている。 I カニ、バッタ ⅡI外とう膜 う膜 I カニ、バッタ ⅡI 外とう膜 がいこっかく ⅡI 外骨格 ⅡI 外骨格 I カニ, バッタ I カニ、バッタ I エビ、タコ I エビ、タコ Ⅱ 外とう膜 ⅡI外とう膜 ⅡI 外骨格 ⅡI 外骨格 N イヌ サル 背骨をもつ。 はい! はい SITTEN 1 図のグループCは何類か。 その名称を書きなさい。 ようせい せいたい 2図のグループEについて, カエルの呼吸のしかたは、幼生のときと成体のときでどのようなち がいがあるか。 「幼生のときは、」 という書き出しで, 「えら」、｢肺｣という語句を使って簡潔に書 きなさい。 (5) いいえ Y 3 図で,X,Yに当てはまる基準として最も適当なものを、次のア~オから一つずつ選び,その 記号をそれぞれ書きなさい。 ア 一生, えらで呼吸する。 ウ 陸上に殻のある卵をうむ。 エ体表はしめった皮膚である。 ある程度親の体内で育ってから子がうまれる。た豊色の妻にした から ん イ 水中に殻のある卵をうむ。 III 外側 Ⅲ ⅢI内側 Ⅲ 外側 Ⅲ内側 ⅢII 外側 Ⅲ 内側 ⅢI 外側 Ⅲ 内側 ふし 4 図のグループFについて, 背骨をもたない動物のうち, イカのように, からだやあしに節がな 内臓が筋肉でできた膜におおわれた動物を何というか, その名称を書きなさい。 5/次の ] は、図のグループFについて述べた文章である。 ■ の I~Ⅲに当てはまる動物 や語句の組み合わせとして最も適当なものを、次のア~クから一つ選び、その記号を書きなさい。 「いいえ いいえ E- カエル イモリ せっそく グループFのような背骨をもたない動物のうち, Ⅰ などのなかまを節足動物という。 I は全身がかたい殻でおおわれ, からだやあしに節がついている。 この殻をⅡとい いⅡ Ⅲ についている筋肉でからだを動かしている。 ・F- イガ ヒトデ

中学、生物の質問です。 ミジンコは、甲殻類ですか？それとも軟体動物ですか？

答えはエです。解説お願いします、

4 光の進み方について、 次の問いに答えなさい。 ] ハナコさんが, 垂直な壁に取り付けら れた鏡に自分の姿をうつした。 ハナコさ の身長や鏡の大きさと位置は図1のと おりである。 (1) ハナコさんから見て, 鏡にうつる自 分の姿として最も適当なものはどれ か,次のア~エから一つ選び,記号で 答えなさい。 損失しア イ 7 170cm 150cm $15cm C1844 150cm < 島根県 > ルギーにエビ朝用目的以外のエ [ 100 ]

答え合わせをしたいのですが、答えがないのでわかる方は一つだけでもいいので教えていただきたいです。

学習のまとめ1年 6イチョウ,イネは, それぞれ図2のA~Dのど の種類に分類されるか。 6種子をつくらない植物は, 何によってふえるか。 O6が入っている部分を何というか。 単元1生物の世界 植物のなかま 5 動物のなかま O図1のア~エの名前を答えなさい。 8図3のア~スにあてはまることばを答えなさい。 図1) (イ) (ア) 動物 花弁 図3) おしベー 背骨がない(ア )動物 めしべ ト (ウ)一 がく 背骨がある(イ )動物 (エ) 20で,受粉の後, 種子になるのはア~エのどれ 呼吸のしかた 子は(エ), おとなは(オ) か。 (ウ) (カ) 10 の受粉の後,ウは何になるか。 の図2は,植物を分類したものである。ア~サに 子の残し方 あてはまることばを答えなさい。 (キ) (ク) 図2) 植物 体の表面のようす 皮ふが湿っ ている。 うろこ うろこ 羽毛 毛 種子をつくる (ア)植物 種子をつくらない (コ)植物,(サ)植物 グループの名前 (コ) (サ) (シ) (ス) 9若後がない動物のうち, 図4のザリガニやバッ 歴珠が子房の中にある (イ)植物 歴珠がむき出し (ウ)植物 りに、体が多くの節からできているなか 15 うか。 葉脈は網状脈 葉脈は平行脈 (エ)類 (オ)類 アメリカザリガニ トノサマバッタ 根は 根は (カ) (ク) 09のうち, エビやカニなどのなかまを何というか。 09のうち, バッタやチョウなどのなかまを何と いうか。 DOのなかまの体の外側にある, かたい殻を何と 20 いうか。 Bアサリやイカなどのなか まを何というか。 0Bの体にある, 内臓を包 みこんでいる図5のアを 何というか。 子葉は 子葉は (ケ)枚 (キ)枚 図5 A B C★ D 25 アサガオ,サクラ ユリ イヌワラビ,ゼニゴケ マツ (ア) 338 福井県(福用) 山支皇。(破) 山) 沢)

学校では顕微鏡のねじを「調節ねじ」と習ったのですが、塾では「調整ねじ」と習いました。どっちを使ったらいいでしょうか？

至急お願いします。中１の理科の濃度の問題なんですけど、 水170gに食塩を加えて、濃度15%の食塩水をつくるには、何gの食塩を加えればよいか。 という問題が分かりません。誰か教えてください！(↓の画像を参考にしてください)

水170gに食塩を加えて, 濃度15%の食塩水をつくるには,何gの食塩を加えればよいか