中学の理科問題集の事についてです。 基礎→標準→応用→発展のようにレベルがどんどん上がっていく問題集ってありますか？ 例えばこの写真のようなものです。

26 1 <2力のつり合い〉 次の問いに答えなさい。 (1) 1枚の板にばねばかりを2つつけ、左右に引いたところ, 図1のようになって静止した。 ① このとき､板を左に引く力 F1 が2Nだった。 右に引 くカF は何Nか。 ( 2N J ② 図1のように、物体に2つの力がはたらいていて, 物体が静止しているとき、 2つの力の関 係はどうなっているというか｡ [つりあっている] 物体B 机 (2) 右の図2で物体 A, B が静止している｡ 図2 物体にはたらく力 ① ② は何という力か。 それぞれ書きなさい。 DI 垂直抗力] ②摩擦力 ] ① Fl イヤー X 7 F 基本問題 F₂ H 2 〈力の合成〉 次の①~③の図に F」 と F2 の合力 F を作図しなさい。 また, 合力の大きさも求め なさい。 ただし、1目もりは2N を表すものとする。 Y E ① 図1 物体A DI 4N 3 力の分解〉 次の ①, ② の力Fと③の重力をX, Y 方向に分解しなさい。 ① ② 4 〈作用・反作用〉 Aさんがローラースケートに乗って壁 を押した。 矢印はAさんが壁を押す力を表している。 (1) Aさんが壁から受ける力を作図しなさい。 (2) Aさんが壁を押す力を作用というとき, (1)で作図した 力を何というか。 [ ] 重力 ② F₁ 板 04 物体Bを 引く力 1 @1 /ON 1 31/0N } 5 <2力のつり合い し、そのひもをふらつるしたときにはたらくいろいろな力を模式的 に表したものである。これについて,次の問いに答えなさい。 ただし、 ひもの重さは考えなくてもよいものとする。 (1) おもりにはたらく重力を表す矢印は, ア~オのどれか。 [ 右の図は, おもりをひもにつる よぼし合う力〉 (2) つり合っている2 力は, ア~オのどれとどれか｡ 2組選びなさい。 (ウェオ アニエ】 ( 8 作用と反作用の関係にある2力は,⑦~オのどれとどれか。 2組選 びなさい。 [ ] 6 〈浮力〉 空気中でばねばかりにつるすと8N を示 す直方体がある。 この物体を図1のようにすべて水 の中に入るようにしてばねばかりの目もりを読むと 5N であった。 (1) 図1で物体にはたらく浮力の大きさは何Nか。 [ 3N 1 (2) 図2のように物体とばねばかりを結ぶ糸を切っ た。 物体は、図2の⑦ のどちらに動くか。 ( ] 図1 オコ 図1 図2 40 60*60° 〒11 刀のつり合い 93 (2) 図2で手が引く力 F2 の大きさは何Nか。 (図3を用いてもよい。) おもり 図2 @ 7 <3力のつり合い〉 右の 図12は質量5kg のバケ ツを2人で持ち上げ静止し た2通りの状態を表してい る。 質量100gの物体には たらく重力を IN として, 次の問いに答えなさい。 (1) 図 1,2で手が引く力 F1 と F の大小関係はどうなるか｡ 等号・不等号を用いて表しなさい。 [ Fi < F₂ .] ひも 図3 山口 ① 6 (50N ] 8 〈小問集合〉 次の問いに答えなさい。 (1) 2つの力がつり合うときの条件を3つ書きなさい。 (2つの力の大きさが同じ向きが逆 (2) 1つの物体にはたらく2つの力を合成した力を何というか｡ (3) 1つの力をいくつかに分けることを力の何というか。 (4) 1つの力を2つに分けたときの力を, はじめの1つの力の何というか。 分力 (5) 水中にある物体にはたらく重力をW, この物体にはたらく浮力をFとした場合、 物体が浮き 上がるのはWとFの大きさがどのような関係のときか。 等号・不等号を用いて表しなさい。 WF J 〕〔2が一直線上にある } ]

理科の自由研究何をやればいいと思いますか？中一です。実験は必ずしてと言われました。 皆さんがやったのでも何でもいいので教えてほしいです💦！ ちなみに地震系か天気系がいいかなと思ってます。それ以外でも何でもいいのでお願いします！

音 中一 理科です‼️ これの計算の仕方と、考え方が分かりません。 明日、テストがあるので、 はやめに教えてください🙏

おんげん {7) ある音源から出た音を,オシロスコ ープで調べると, 図の波形が表示され た。図の縦軸は振幅を,横軸は時間を 表している。このときの音の振動数は 何Hzか。 An じく しんぷく しんどうすう 0.005秒 (徳島改) Con

日本の周波数で、長野県は50Hzで合ってますか？

急いでます💦 動脈血が流れているものはどれか。という問題で、答えはイ、エです。なぜオ、クは入らないんですか？ お願いします🙇‍♀️

肺 イ エI 心臓 ! かんぞう 肝臓 オ 小腸 カ じん臓ク からだの名部 アウ 血液の流れる向き _キ

(2)の距離が200cmになる理由を教えてください!! 解説みても分からなくて🙇‍♂️ 明日小テストなので解決しておきたくて💦

66 エ (45点…(3)(5)各10点,他各 5点 m/s 単位 0 時間 時間 時間 時間 20cmls 単位 (5)台車をより強く押し出すと, ①記録テープの打点の間隔と, 2 0.1 秒間の移動距 0、72kntk 離はそれぞれどうなるか。 20cmlsxGo x 60s こ7200oくり 区間 『学習した内容を活用すれば解けるよ。 しっかりとり組み, 力をのばそう ! プラス 6中思考力台車の運動 BC間 距離 単位 200 cm 教科書 p.38, 40 V 図は,台車を一直線上にある点Aから点Cまで 運動させたときの,時間と速さの関係を表している。 ただし,AB間の距離は 40 cmとする。 50 24 cm B C4066 速 40 6 さとhきか @じQきに、同じ塗 いなuこと、 さで、運動するこke. さ30 120 (1) AB間の平均の速さは何 cm/s か。また, 何 S 10 'A km/h か0000、0004 (2) 台車は,ある区間で等速直線運動をした。そ の区間はAB間, BC間のどちらか。また, AC間の距離は何 cm か。 配(3) 等速直線運動の特徴を,「速さ」, 「向き」の2つの語を用いて書きなさい。 (4)台車の運動を記録タイマーで記録した。等速直線運動 をした区間の記録テープは, 右のア, イのどちらか。 記辺(5)(4)のように判断したのはなぜか。 240 0 1 2 3 4 5 6 とうそくちょくせんうんどう 時間(秒) ア ア ー テープが引かれた向き (5) - 打点a.間 高さい 全だから。 ニント)丁点の間隔に注目しよう。(ヒントを参考に書いてみよう。 31 ウ

（28）のI'dは何の略ですか？

いません。 Yes, she does ./ No, she ee *10u #025 彼女は学校に行っていません。 She does not go to school. Cng Daily Life-Scene 3 (#0 モーニングセットをもらってもいいですか。 Can have the breakfast special? #027 ベーコンとソーセージのどちらがよろしいですか。 Which would you like, bacon or sausage? like #028) ベーコンがほしいのですが。 bacon. #029 それは全部でいくらですか。 How much is that in total? (Ret World Tour 2

原子記号の覚え方が分かりません！

速さなんですけど、 速さの単位には、メートル毎秒だったら、記号m/sで、 なら、 メートル毎分だったらなんて表すんですか？

とてもおバカな質問ですが、アニサキスなどの線虫にも心臓や血管はあるのでしょうか？