黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

写真2枚目の(4)が分かりません。自分で調べてみたのですが正三角形になるからばねBには35gがかかるみたいなことがかいてありました。正三角形になるとなぜばねBには35g分がかかるのかがよく分かりません。分力でわかれるから半分の17.5gがかかるのではないのですか？ 解説お願... 続きを読む

4 物体にはたらく力や仕事について調べるため, 長さ6.0cmで強さが異なるばねAとばねBを用意 し、次の 〔実験〕 を行った。 なお、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1.ONとする。 また, ばね及び糸の質量は無視 できるほど小さいものとする。 〔実験〕 図 1 ① 図1のように, スタンドにばねAとものさしを固定し, 10g, 20g, 30g, 40g, 50g の質量のおもりを順にばねAにつり下げて静止させ, おもりの質量とばねAの長 さとの関係を調べた。 ② 次に、図2のように, スタンドからはずしたばねAに, 質量 40gのおもりPをつけ, 水平な床の上に置いた。 ③②のばねAの上端をゆっくり上方に引き, 図3のように, おもりPの下端が床から 1.5mの高さになるまで引き上げた。 ④ ばねAのかわりに, ばねBを用いて, ① と同じことを行った。 スタンド おもりの質量 〔g〕 ばねAの長さ [cm] ばねA ばねBの長さ [cm] ・おもり ものさし 表は, 〔実験〕 の ①, ④ の結果をまとめたものである。 表 0 6.0 図2 6.0 10 7.0 6.8 20 8.0 7.6 おもり P 床 図3 30 9.0 8.4 000,0000 40 10.0 9.2 1.5m 50 11.0 10.0

問2の②のⅡの答えの出し方を解説して欲しいです。 よろしくお願いします。

【問題6】授業でエネルギーについて考えるために[実験1] [実験2] をおこなった。 あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 図1のように、レール上で小球をすべらせる実験をおこなった。 ただし、 ab間とcd 間の長さは同じであり、また小球とレールの間の摩擦や空気の抵抗は無視できるもの とする。 図 1 グラフ [実験2] 図2のような装置を用いて、質量が 24gの小球Xと質量が30gの 小球Yを、 A=30cm、B=20cm、 C=10cm、 D=5cm からそれぞれ静か にはなして木片の移動距離を調べ、 その結果をグラフにまとめた。 ただ し、小球とレールの間の摩擦や空気の抵抗は考えないものとする。 25 木片の移動距離(cm) 5 20 15 10 0 a 0 1 1 11 5 W 同じ高さ N 図2 11 10 15 20 小球をはなした高さ(cm) 11 E 25 木片 水平部分 小球 Y 30 小球X

解説をお願いします。 答えは3.5パーセントです。

表 1 空気を構成する原子の割合 (質量比) 質量 構成原子 N 75.5% X 23.1% その他 1.4% 表2 海水を構成する原子の割合 (質量比) 質量比 構成原子 X 85.7% H 10.8% CI 1.9% Na 1.1% Mg 0.12% その他 0.38% 問2 問1の表1 と表2に示した原子で、 金属に分類されるものはなにか、 原子の記号で すべて答えなさい｡ 問3 海水は、 溶媒に物質 (溶質) が均一にとけた溶液とみなすことができる。 表2より海 水の質量パーセント濃度を求めなさい。 ただし、 表2が示す構成原子のうち、 海水の溶 媒を構成する原子は、 すべて溶媒になるものとする。

(7)ってどうしてエになるんですか？

B To 学校 図1のような, 学校から数km離れた地 図 1 点A~Dで, この地域に連続して堆積する地 層や岩石の観察を行った。 図2は、その結果 をまとめた柱状図である。 堆積物の厚さは観 察地点ごとに異なるが, ふくまれている火山 灰は同じものであることがわかった。 次の問 〈各5点x7 > いに答えなさい。 A B C D (1) 化石XやYは,地層が堆積したときの場所や気候のようすを知る手がかりになる化石である。このような 化石を何というか。 北 図 2 千 MYYYY X 88 ++++ (3) 中生代にできた地層にふくまれる化石を、次のア~エから選べ。 ア サンヨウチュウイ マンモス ウアンモナイト wwwww (2) アサリがふくまれる地層が堆積したころの、このあたりのようすを簡単にかけ。 エフズリナ X wwwww www www 泥 火山灰 砂岩石 れき X : アサリの化石 Y:シジミの化石 ] [ ] (4) 一般に,火山灰の層は離れた場所の地層が堆積した時期を比べるのに役立つ。その理由を簡単にかけ。 [ (5) 図3は,岩石Pをルーペで観察したときのスケッチである。 岩石Pはどのようなで き方をしたと考えられるか。 [ 図3 ] イCからAの方へ向かって深くなっていた エ DからBの方へ向かって深くなってい [ [] ウエ 硫炭 ウ (3) (6) 岩石Pの中にふくまれる無色透明の鉱物の名称を答えよ。 [ ] (7) 図2の地層中に見られる火山灰が堆積した当時、この地域の海の深さはどのようになっていたと考えられ るか。 次のア~エから選べ。 ア AからCの方へ向かって深くなっていた。 ウBからDの方へ向かって深くなっていた。 次の 適切 実 で体に で ]

できるところだけでいいので答えが知りたいです

14 圧力 3004>> 下の図(a)~(c) のように, れんがの置き方を変えて, スポンジの へこみ方を調べた。 これについて、 次の問いに答えよ。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (b) (c) HORESU (a) OU れんが 20cmy A OS 10cm ( (B) 2.0kg 15cm スポンジ 2.0kg 14 LASTEN JART (1) 図の(a)~(c) のうち, スポンジがもっとも大きくへこむのはどれか。 (2) このれんがの質量は2.0kgである。 (a)~(c) , れんがにはたら 重力は,それぞれ何Nか。 JUTA2>3 (3) (a)~(c) , れんががスポンジと接している面積は,それぞれ 何cm²か。 (4) 表の①~③にあてはまる数値を答えよ。 - 1m² = ( 0.1m² = 1000cm² 12.0kg ) cm² FO ) m² = 100cm² 0.001m²=( 3 ) cm² (5) (3), (a)~(c)はそれぞれ何m²か。 (4) の表を参考にして求めよ。 (62)と(5) から, (a)~(c) のスポンジにはたらく圧力はそれぞれ 何Paか。

②と④教えて下さい！

VI 中学2年生のけいこさんは, 校内に掲示されている 「数学 理科甲子園ジュニア」 のポスターを見 · ながら, ALT(外国語指導助手) のスミス先生と話をしています。 下線部 ① ~ ④ について, それぞ れあとのア〜カの語句を並べかえて ( )に入れ、会話文を完成させなさい。 解答欄には, (A) ~ (H) に入る語句の符号を書きなさい。 Mr.Smith: Hi, Keiko. What are you looking at? Keiko: Hi, Mr. Smith. It's about a science and math contest. Mr.Smith: Will you tell me more about the contest? Keiko: Sure. Junior high school students ②( )(C) ) ( )(D)( )the contest. Mr.Smith: That means you can help each other. How will you (H) ( )? (1 Mr.Smith: Oh, really? If you like science, you should try. Keiko: Yes. To enter the contest, Ⅰ have to make a team of three students. The questions )(E)()()(F)(. (2) My teacher()(A)()()(B) ( )knows I like science. I think I will enter the contest. (3) (4) Keiko: Well, I will ask some of my friends. I think Misaki and Shota will go with me. Mr.Smith: Do your best! (注) contest 大会 enter 申し込む do one's best 全力をつくす アアアア 7 he イ ウ to in イ who ウ are イ be ウ as イ ウ find a to me you 数学・理科好きの中学生 集まれ! 数学・理科甲子園ジュニア 県内の中学生が, 数学 理科におけ る競技で科学の知識やその活用力を 競い合います。 1期日 〇月△日 1会場 □□大学▽▽キャンパス ■日程 午前:予選 ( 筆記競技) 午後: 決勝 (実技競技 ) エtry エ join エ must I help 6 ■競技方法 チーム対抗戦 team other 1チーム3名で問題に挑みます。 オ told オ interested オ オ ) (G) ( )( 力 because 力 science and math カ answered students カ

CD間・ED間・GD間の電圧は ほぼ0Vか教えてほしいです。 もし、間違っていたら理由も教えてほしいです🙇‍♀️

4. 右の図のような回路について電流計と電圧計を使って電流と電圧の大きさを測定した。 (1) AB間を流れる電流は 800mA、 FI間を流れる電流は550mAであった。 DG 問、 IJ間に流れる電 流の大きさを答えなさい。 DG 間 IJ間 (2) EF間に加わる電圧は1.3Vであった。 AJ間、 DI間に加わる電圧の 大きさを答えなさい。 AJ間 1.3V DIM 1.3V J www

図1の地点では、aの揺れが25秒間続いた。震源から何m離れていたか。 𝘼．210km なのですが、なぜ210になるのか分かりません。考え方を教えてください。m(_ _)m

物質を何というか。 のねばりけと火山の形 火山の断面の形を模式的に表し れについて,次の問いに答えな A C マのねばりけはどちらが 暴発的な噴火をするもの 当が黒っぽいものはど 地震の発生した場所からの距離 4 地震による地面の揺れの広がり方 図1は,地震計の記録で, 図2は、地震の発 生した地下の深い場所からの距離とP波、S波が 届くまでの時間との関係をグラフに表したもので ある。これについて,次の問いに答えなさい｡ 図2 図 1 300 200 100 0 P波 Windmyn S波 15 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 〔km〕 地震発生後, P波、S波が届くまでの時間 [s] ② 削 うな流水の ③ 海底に運ばれたれき, 砂, ウのどこに堆積するか。 ④Aは川にけずられた深い 20 地形を何とか。 ⑤Bでは, れた土砂之演し、長 この地形を何という ⑥Cでは,土砂の堆積 地ができる。この場 6 地層の変形 図は、ある地 ある。A,Bの を示している。

テスト直ししてたんですけどこの問題が分からなくて(T_T) 先生の解説メモしてたんですけどそれみても何が何だかって感じなので詳しく説明してくださる方いませんか

とい すいあつ 1 について次の各問に答えなさい。 10cm 5cm 10cm 20cm めん あつりょく m 1 四方の面の圧力は何Pa ですか。 5cm 10cm 面 (m² 10cm 南 1 図2 図3 みず い すいそう みず (1) 図1のように、水の深さ5cmの水が入った水槽があります。 水の深さが5cmの所の10c 木 5×100→500g→5N SN÷0.012500N 0.01m my x0. (m 10cm 10cm