［3］が答えを見ても分からないので解き方を教えて欲しいです🙏 答えは二枚目に貼ってます*

2 次の観測について, あとの問いに答えなさい。 図 1 透明半球 <三重県 > 図1は,よく晴れた春分の日に, 方位を記入した 画用紙の上に固定した透明半球を用いて天球上の 太陽の動きを表したものである。 透明半球のは, 9時 10時 11時, 南中した時刻,13時,14時, 15時に,それぞれ油性ペンの先端の影を透明半球 の中心0に合わせて, 太陽の位置を記録したもの である。 透明半球にかいた曲線は,記録したを なめらかな曲線で結び, その曲線を透明半球のふ ちまでのばしたものである。 なお, 9時に記録したと10時に記録したとの間の曲線の 長さは2.5cmであった。 西 南 北 0 東 画用紙 [1]太陽は天球上を動いているように見えるが,これは見かけの動きである。この太陽の1日 の動きを何というか。 答え [2] この日から3か月後、 同じ観測地点で太陽の動きを透明半球に表すと,どのようになると 考えられるか, 次のア~エから最も適当なものを1つ選べ。 ア イ ウ I 西 西 西 西 10 南 北南 南 南 北 10 0 0 東 東 東 東 [3] 図2は,図1の透明半球のふちと画用紙の南北を 難 結んだ線との交点のうち南側との交点をS, 南中 した時刻に記録した●をTとし, SとTの位置を 示したものである。 図2の点Sと点Tとの透明半 球上での最短距離は9.0cmであった。観測した春 分の日における太陽の南中高度は何度か。 ただし, 太陽は天球上を24時間で1周するものとする。 答え 答え 図2 T 透明半球 9.0cm 西 S 南 0 東 画用紙 北 地学編 大阪の

光の屈折の問題で、光は空気→ガラスへ進む時、入射角が大きくなり、屈折角が小さくなると思うのですが、このように凸レンズを直進しているのは何故ですか？

●作図 焦点 焦点 光が集まったところにスクリーンを置くと、はっきりした像ができ

答えはエですが、なぜイは違うのですか？

① 地図2をもとにして述べた文として最も適当なもの を,次のア~エから一つ選び, 記号を書きなさい。 ア FG間を結ぶ緯線の地球儀上での長さと,HI間 を結ぶ緯線の地球儀上での長さを比べると、 同じで ある。 イ FG間を結ぶ緯線の地球儀上での長さが, 地球儀 上でのFG間の最短距離である。 ウ Gは, Fから見て、 真東の方向にある。 I P国とQ国の面積はほぼ同じに見えるが, P国と Q国の実際の面積を比べると, Q国の方が大きい。

(2)なぜ偏西風は、関係ないのですか？ いつ、偏西風に影響されるとかあるのでしょうか？🙇‍♀️

ア あ 低気圧 い 少なくなる イ あ 低気圧 ウ あ 高気圧 い 少なくなる エ あ高気圧 S 多くなる 多くなる □(2) 右の図は, 月別の台風のおもな経路を示したものである。 台風の経路 が7月から10月にかけて図のように変化する理由を簡単に書け。 [ア 7月、 40° 30° 720 10° \9月 10月 130° 140° (3) 雲や雨は空気中に含まれている水蒸気と関係がある。 次のア~エは,一定量の空気中に含まれる水蒸気に

右が解説なんですけど、(１)の解説でなんで急に80gとかいってるんですか？

5 物質の溶解度を調べるために実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 2,3 ちゅうさん [大分県] しょうさん ① 水50gを入れた3つのビーカーを用意し, ミョウバン, 硫酸銅, 硝酸カリウム をそれぞれ40g入れ,ガラス棒でよくかき混ぜながら加熱して, 50℃, 60℃, 70℃の温度において物質が水に完全にとけるかどうか調べた。 表1は,その結果 をまとめたものである。 表中の〇は,物質がすべてとけたことを示し、×は,物 質の一部がとけ残ったことを示す。 ②で70℃まで加熱したミョウバン、硫酸銅、硝酸カリウムのそれぞれの水溶 れいきゃく 液について,温度を測定しながら10℃まで冷却した。 図のA, B, Cのグラフは、 それぞれミョウバン、硫酸銅、硝酸カリウムについて 100gの水にとける物質 の質量と水の温度との関係を示した溶解度曲線のいずれかである。 表2は, 10℃ におけるA, B, Cそれぞれの溶解度を示している。 表1 50°C 60°C 70°C ミョウバン × × ○ 硫酸銅 × ○ ○ 硝酸カリウム ○ O 表2 100gの水にとける質量[g] ABC 22.0 29.3 100gの水にとける物質の質量 1 A BC 'g 80 60 40 20 7.6 0 [g] 0 20 40 60 80 温度 (℃) (1) 図のA~Cの中で, ミョウバンの溶解度曲線を示すものはどれか。 最も適当な ものを, A~Cから1つ選び、記号で答えなさい。 けっしょう ] 2270℃での3種類の水溶液を10℃まで冷やすと,それぞれ結晶が現れた。 現れた結晶の質量の大きい順に, 物質名を書きなさい。 [ (3) 2, 10℃まで冷やして結晶が現れたときの硝酸カリウム水溶液の質量パー セント濃度は何%か。 四捨五入して小数第一位まで求めなさい。 %]

(1)図2で、🟦のようになるから、答えはアということですか？ 分かりにくくてすみません

S 近づける 14 コイルと棒磁石を用いて電磁誘導の実験をした。 図1は、 棒磁石のN極をコイル に近づけるときに, コイルを流れる誘導電流の向きを表したものである。これにつ いて,次の問いに答えよ。 番日 (大分県公立) □(1) 図1で,コイルに流れている電流によって0点にできる磁界の向きは、図2の ア~エのどれか。一つ選び、記号で答えよ。ただし、0点はコイルの中心を通る 線上にある。 □(2) 次のア~エのように,棒磁石やコイルを動かすとき,図1と同じ向きの電流が [= 図1 電流の向き 検流計 流れるのはどれか。 すべて選び, 記号で答え ア 近づける 遠ざける ウ (検流計 (検流計) (検流計 近づける □ (3) 棒磁石をコイルに近づけたり遠ざけたりする速さを 「 検流計 ANE M点線はコイルの中心を通る 遠ざける 遠く 図2 ア イー・ エ ] ウ 点線はコイルの中心を通る線

(3)解説教えてください🙏 答えア

1 次の実験について,あとの問いに答えよ。 (静岡県公立改) 実験 図1のような装置で電熱線にかける電圧をいろいろ変えて 流れる電流の大きさを調べた。 図2は、その結果をグラフに 示したものである。このとき, 南北を指している磁針の上に, 磁針に沿って導線を置き, 電流を流すと磁針は図3のように 振れた。 □ (1) 実験で用いた電熱線の抵抗は何Ωか, 求めよ。 [5 図1 電源装置 図2 コンセント 1.0 0.8 □(2)実験で,電熱線にかける電圧を2倍にしたとき,消費する電流 0.6 0000 電圧計 電流計 000000000000 電熱線 図3 力はもとの電力の何倍になるか,求めよ。 0.4 A 0.2 [ 倍] □(3) 図3の導線の下にある磁針の位置では, 導線を流れる電流に 0 1 2 3 4 5 電圧(V) ウ 南 よる磁界はどちらを向いているか。 次のア~エの中から一つ選び, 記号で答えよ。 ア 東 イ西 エ 北 正 北 磁針 電流の向き 西 東 |導線 南 (磁針は黒い針が N極である ) 1

(2、3)解説教えてください

①[ 図 1 電極 4 空間を流れる電流について,次の実験を行った。あとの問いに答えよ。 (石川県公立改) t of 実験① 図1のような誘導コイルを使って,電極の間に雷のいなずまのような現象 9. e が起こるのを観察した。 実験② 蛍光板付きクルックス管に誘導コイルを接続して、図2のように,蛍光板 に明るい線ができるのを観察した。 図3 図2 電極板 X □ (1) 実験 ①について,下線部の現象を何という 明るい線 蛍光板 か、書け。 [ 極 +極 -極 + 極 ] □(2) 実験②で,電極板Xを+極, 電極板Yを-極 として電圧をかけると, 明るい線はどうなる 電極板 Y1 か。 最も適当なものを,次のア~エの中から一つ選び, 記号で答えよ。 ア 上に曲がる イ 下に曲がる 何とウ暗くなる [ア] エより明るくなる □(3) 図2のクルックス管の明るい線に棒磁石のN極を,図の手前から近づけると、図3のように明るい線が下 に曲がった。明るい線を上に曲がるようにするには,棒磁石のどちらの極をどの方向から近づければよいか。 下の[ ]のいずれか一つの言葉を使って書け。 〔手前から 奥から 上から 下から]

XとYのうち太陽が見かけ上動いた向きはYなのだそうですが、なぜでしょうか🥲 一日で東から西に動くのでXかと思いました。

<レポート4> 北極付近での太陽の動きについて 北極付近での天体に関する現象について調べたとこ ろ、1日中太陽が沈まない現象が起きることが分かっ た。1日中太陽が沈まない日に北の空を撮影した連続 写真には、図7のような様子が記録されていた。 地球の公転軌道を図8のように模式的に表した場合, 図7のように記録された連続写真は,図8のAの位置 に地球があるときに撮影されたことが分かった。 図7 西 太陽 図8 X Y 地平線入 北極 A 太陽 〝地軸 OB 南極 地球 地球の公転軌道

答えはウなのですが、なぜアは違うのですか？

5 Kさんたちは、斜面を下る鉄球の運動について, 探究的に学習しました。 (1)~(4)に答えなさい。 ただい レールどうしはなめらかにつながっており、鉄球にはたらく摩擦や空気の抵抗は考えないものとしまで 実験 1 | 課題1 鉄球の速さは,レール上で鉄球をはなす高さとどのような関係があるのだろうか。 【方法1】 [1] 図1のように, 長さ15cmのレールを7本用いてコースを組み立てた。 [2] 10gの鉄球を, 5cmの高さから静かに手をはなし, 速さ測定器で速さを1回測定した。高さを 10cm, 15cmと変えて、 同様の操作を行った。 レール 15cm 20 cm 鉄球 速さ測定器 15 cm 10 cm 5cm 図 1