②と④教えて下さい！

VI 中学2年生のけいこさんは, 校内に掲示されている 「数学 理科甲子園ジュニア」 のポスターを見 · ながら, ALT(外国語指導助手) のスミス先生と話をしています。 下線部 ① ~ ④ について, それぞ れあとのア〜カの語句を並べかえて ( )に入れ、会話文を完成させなさい。 解答欄には, (A) ~ (H) に入る語句の符号を書きなさい。 Mr.Smith: Hi, Keiko. What are you looking at? Keiko: Hi, Mr. Smith. It's about a science and math contest. Mr.Smith: Will you tell me more about the contest? Keiko: Sure. Junior high school students ②( )(C) ) ( )(D)( )the contest. Mr.Smith: That means you can help each other. How will you (H) ( )? (1 Mr.Smith: Oh, really? If you like science, you should try. Keiko: Yes. To enter the contest, Ⅰ have to make a team of three students. The questions )(E)()()(F)(. (2) My teacher()(A)()()(B) ( )knows I like science. I think I will enter the contest. (3) (4) Keiko: Well, I will ask some of my friends. I think Misaki and Shota will go with me. Mr.Smith: Do your best! (注) contest 大会 enter 申し込む do one's best 全力をつくす アアアア 7 he イ ウ to in イ who ウ are イ be ウ as イ ウ find a to me you 数学・理科好きの中学生 集まれ! 数学・理科甲子園ジュニア 県内の中学生が, 数学 理科におけ る競技で科学の知識やその活用力を 競い合います。 1期日 〇月△日 1会場 □□大学▽▽キャンパス ■日程 午前:予選 ( 筆記競技) 午後: 決勝 (実技競技 ) エtry エ join エ must I help 6 ■競技方法 チーム対抗戦 team other 1チーム3名で問題に挑みます。 オ told オ interested オ オ ) (G) ( )( 力 because 力 science and math カ answered students カ

この問題の解説と答えお願いします！

・右の図は地球を北極上から見たときの図を示してい ます。 A、B、C、Dは6時間毎の日本の位置です。 A、B、Cのそれぞれの位置から太陽はどの方位に 見られると考えますか。 ・地球はア、イどちらの向きに動いていると考えますか? 解答( ) ・Bは日本が正午の時です。 A、C、 D は、 それぞれ 何時になると考えますか? 解答 A( C( D ( ) ) ) ||| !!!!!! 7 A B with. 北極点 D C

化学変化とイオンの単元の問題です。 ⑷のZはなぜ2倍になるのですか？

1 適切である。 10 酸とアルカリの2つの水溶液を混ぜ合わせてできた 水溶液の性質を調べる実験を行った。 あとの問いに 答えなさい。 ただし, 水素イオンと水酸化物イオンは,結 びついて水をつくるものとする｡ 図1 <実験> ア ある濃度のうす い塩酸とうすい水 酸化ナトリウム水 溶液を準備し,下 の表のように混ぜ 合わせて水溶液A ~Fをつくった。 イスライドガラス の上に食塩水をし みこませたろ紙 と, 赤色と青色のリトマス紙をのせ, 図1のような装 置をつくって10~15Vの電圧を加えることができる ようにした。 ウリトマス紙の中央に,水溶液Aをしみこませた糸を のせて電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調べたと ころ,赤色と青色のどちらのリトマス紙でも色の変化 は見られなかった。 エ 水溶液B~Fについても, 同様に調べたところ,い くつかのリトマス紙で色の変化が見られた。 オ 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ, 反応の 様子を観察した。 |水溶液 A B C D E F うすい塩酸の体積 [cm²] 6 10 12 15 18 25 こうすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 36 125 9 10 (1) 水溶液Aの性質は、酸性、中性, アルカリ性のどれか、 書きなさい。 また、水溶液Aにふくまれて 化学 <宮崎県 > 10~15Vの電圧を加える 電源装置 赤色の [リトマス紙]] 陰極 青色の リトマス紙 水溶液を しみこませた糸 GO を混こウぜ中数こイラ線 陽極 11 食塩水をしみ こませたろ紙 ~ (3) [実 加度 加 化 な の (1) ナ L (2)

英語の質問です！ ～もない　nothing 何も～ない　anythingだとおもうのですが、 ちがいはなんですか！出来れば例文があるとありがたいです！ また、問題でnothingをanythingにおきかえて文を作るときに withoutがはいったのですが、なぜですか？ ... 続きを読む

中学生の身のまわりの物質の問題です。 水とエタノールの問題が分かりません( ˘•ω•˘ ).｡o 1から5まで教えてください！m(_ _)m お願いしますm(_ _)m🙇‍♂️🙇‍♂️(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞

混合物の分離 2袋 20cm²とエタノール5 図1 の混合物を枝つきフラスコ に入れ、図1の装置で加熱する と、試験管に液体が集まりまし 図2は、このときの加熱時 間と温度計が示した温度との関 係を表したグラフです。 (1) 混合物に沸騰石を入れる 目的を簡単に書きなさい。 (2) 混合物が沸騰しはじめたのは、図2のA~Eのどのときですか。 (3図2のBとDのとき, ガラス管から出てくる液体を次から選びなさい。 純粋な水 ウ純粋なエタノール オ水とエタノールがほぼ同量ずつふくまれる。 (4) ガラス管から試験管に出てくる液体が(3) のようになるのは、水とエタノールで何がち がうからですか。 (5)この実験のように、液体を一度沸騰させて気体にし、 出てきた気体を冷やして再び液 体として集めることを何といいますか。 with ~温度計 枝つきフラスコ ゴム管 沸騰石 ガラス管 氷水 試験管 図2 温度(℃) 288898 1201 100 80 60 40 20 B A C DE 00 5 10 15 20 加熱時間 〔分〕 イ ほとんどが水で,エタノールがわずかにふくまれる。 ほとんどがエタノールで, 水がわずかにふくまれる。 ru 2 (1) (2) (3) (4) (5) B D <4点×6>

自由研究の宿題中です。 色彩の不思議について調べています。 みなさんはこの靴は何色に見えますか？

靴ひもは何色でしょう? © JuliaCharlottte/ Twitter 人によって見え方が変わる写真 @erai_sensei

消化管と消化器官と消化系の違いが分かりません。 どなたか教えてください。

(4)が分かりません😭 解説をお願いします！！

2 2 上 回(31 北海道改)(12点x5) 図1 田 図1 JI 冬画上のS点に台車の先端 記録タイマー (こつ J をあわせ っ G | ーー台 台車から手をはなすと, 台車は斜面をっ 2 NE 内 1 夫 車 7 このときの人釣面上の台 由 内 車の運動を, 1 秒間に50 打点する記録タイ マーで細テープ記名 プ で し。 人2N245 人ほっきり区NiGき る 0林原目から5打呈ごと に印をつけた。35打点目までE 計 を- で印をつけて 0打点目からの距離をそ | コー れぞれ調べ, 30打点目までの結果を表にまとめた。 0打京目 5打点目 10打計上 切 図3のように, 水平な台の上に傾きの異なる斜 [mgっpat上s遇| 5 |10|l5|20|25|30 面々メ, Yをつくり, 質量が等しい台車 [, ILの先 | 0打点目からの距離cm)| 3.5 | 9.7 18.6|30.2|44.5|61.5 端を, のム点, 点に 5 端を。 メ上のム点, Y上のP点にそれぞれあ 。 am 2 2 わせて手できさえた。ム点とP点は水平な合 へ。/> La から同じ高さにある。次に, 手を台車!, HL 9 訪 占 から同時にはなすと, 台車は八丁を下り, 台 回軒 <でS匠mnm 5 車の先端がそれぞれB点, Q点に達した。 MM 呈 台車の平均の速さは何cm/Sか。 軒算 @L(1) 田の0打点目から5打点目までの間の, 台呈 1 6 2) 町の 0 打点目から35打点目までの距離は何cmと考えられるがか。 人 ら 0かさい、 L(3) 次の文の{ })にあてはまる語を, それぞれ選びなさ 車 台車}のほうが 台車が余 でいるときは。 ①(74。 晶車1 7 台車が斜面を下っ 。 ] がB点に連するまでと台車LがG点 速さのふえ方が大きい。また, 中 ウラ 「」 エ 馬車)のほうが時間がかかる。 (4) A点, B点, P点の 7とする。 台車! 台車にはたら く重力の斜面に平行な分力を, ぬ。凶, 吾時には人に ピ 人Or 、 太古の関係を 次のZenol2ま0 し イ 広=古, 皇凶 。古>邦 2 2二80EES209Witte の れ 。

↓↓↓どうやって300Vとか１５Vのことを聞かれているとわかるんですか。問題分には何も書いてないです。

Q Wit 4 いき へ Q 1 7の 4ん る ん人な マ

問3(2)でなぜF3ではなくF2が働くのですか？

人の拓朱無視できるものとする ムン まとめた。ただし。 補軍の中 を1Nとする。 する。 また, 100gの物体にはたらく重力の大きさ 賠1 図2 g@5 A 四 は0 上 * の to 征 mo 0 noo zoo soo to おもりの質量[g1 則1 と 角度Aと角度Bで, それぞれのばねばかりが和示 す値の比を, 解答楓に合うように, 最も簡単な整数の比で表せ。 図2から, 角度Bは何度だと考えられるか。 。 - 則 図3のように角度Aと角度Bのなめらかな2つの縦面をもつ台を用いて, 質量の異な る物体Pと物体Qを, 彰二を通して軽い系でつなぎ, 動かないようにした 3 8 の グの 人 l⑳ 物体Gが300gのとき, 物体Pの重さは何Nか。 / 図4は, 用鹿Bのとき, はたらく力を示している。この中で, 物体@にはたらく力は 。 重心の位置は少しずらし どれか。FュFsからすべて選び, 記号で符えよ。た て表示している。 メ 系の水平な部分を 1 か所はさみで [く直前の速さ