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右の回のように, 試験笛Aに入れた炭酸水素ナトリウムを加熱 朱
し, 発生する気体Pを試験辻に集めた。しばらく加熱すると、気 トルウム
体Pが発生しなくなったので, 。すぐに操作①を行い。 その後、
氏験管Aを観察すると 口近くの内側には液体
Qがついており、 底には固体 Rが残っていた。固体の水溶液
炭酸水素ナトリウムの水溶液をつくり。 それぞれの水深液に。舞
色の指示薬を加えると, どちらも赤色に変化したが。 その色の濃
さにちがいが見られた。 次の問いに答えなさい。
\が割れるのを防ぐために行った操作である。下線部 a の操作①。②を語次の
イ ガラス管の先を水槽の水からとり出す。
エ 試験答Aの口を底よりも高くする。
@【 1@( 1
2) 下線部bの提 をかけ』 【 昌
3) この実験で トリウムは, 気体P, 流体Q、 固体Rの3 種類の物質に分解した請酸水素ナト
リウムは』福類の原子からできている。この4種類の原子のうち。 固体Rにはふくまれているが語気体P と
流体のどちらにもふくまれていない原子が 1 種類ある。その原子を。 原子の記号でかけ8
【 1
4 化銀(Ag:O) を試験答Bに入れ, 図の試験管Aを試験簿Bにかえて加熱すると, 酸化旬はすべで銀と酸
に分解した。原子や分子のモデルを使って 酸化銀が銀と酸素に分解する反応を考える。 酸化銀が分解し
てできた銀の原子が16個であるとき, できた酸素の分子は何個か。 【 生生1 . 移 』
系杯水仙
(水の電気分解) o@@@ @ (馬還DX
