この問題の意味と答えを教えて下さい！

3. Use the particle model to explain in detail why the properties of water are different in three states. 1.d. chooses totes (ool-t abusical

この問題の解説をお願いします💦 答えは低気圧らしいです🙇‍♀️

図は日本付近の天気図の一部を示している。次 の問いに答えなさい。 X ① こ + ●B 3 A -1000 MODE a 合の の天気図に表されているのは高気圧、低気圧 のどちらか。 30 Y

何もわからないです。 例えば１枚目の4.5なんかは解説見てもわかりませんでした。4はなぜ１℃をかけるのかわかりません。公式とかの意味ではなくて、どこにも一度なんて指示ないし、、 そして5に関しては右も左もわかりません。なぜW同士を出すのかもわからないし、、 結論言うとどこで... 続きを読む

理科 7 実験に用いた電熱線について, 次の(1)· (2)に答えなさい。 To o (1) 次の文中のa] b に当てはまる数をそれぞれ書きなさい。 oV-ow」と表示された電熱線Xでは、両端に GVの電圧をおけたとき 電力[W]=電圧[V]×電流(A」 より、1Aの電流が流れる。同様に、雷熱線Yの両端に6Vの電圧をかけたとき,電熱線YをLaり」Aの地 Rか流れる。オームの法則(電圧[V]=抵抗[Q)×電流[A)から,電熱線Yの抵抗は6Qであること がわかる。 o ての 電熱線Zの両端に(18Vの電圧をかけたとすると、雷熱額7は何 wの電力を消費すると考えられますか。 実験のIで、電流を流し始めてから1分(60)が経過したときまでの間に、電熱線Xは何Jの熱量を発生し ましたか。 中のac関 1 3 実験で得られた結果から考察することができる,電熱線が消費した電力と5分後の水の上昇温度の関係を、電 力を横軸に、水の上昇温度を縦軸にとって表したグラフはどのようになりますか。次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。 るので、 友しゃ イ ウ さち ェ ア 0 0 0 電力(W) 電力[W) 電力[W) 0 0 0 電力(W) A谷 お さ X実験で,発泡ポリスチレンの容器に入れた水の質量は何gであったと考えられますか。 その値に最も近いもの Ds 老次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。 ただし、 電熱線から発生した熱はすべて水の温度上昇に 使われたものとし, 1gの水の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとします。 ア 55g イ 70g 春ウ85g 前エ 100g 回 図2のように,図1の電熱線Xのみを電熱線Xと電熱線Zが並列になる 図2 電源装置 ようにつないだものにとりかえ, 実験の2と同じことを行いました。 とき,5分後の水の上昇温度として最も適切なものを,次のア~エの中か スイッチ 温度計 発泡ポリ スチレン の容器 ら1つ選び,その記号を書きなさい。 電圧計 ア 5.0℃ イ 10.0℃ ウ 15.0℃ エ 20.0℃ 18.0℃ の水 電流計 電熱線X 電熱線Z の 081 水の温度上昇 C 。 水の温度上昇 Co 水の温度上昇 C。 水の温度上昇 C

この、【使い分ける】っていうところの（1）〜（3）の違いってなんですか？

High-Tech Nature 料書 使い分ける 2nd Stage 1日本語に合うように, 適切な語句に○をつけよう。 Pp.50-51 自学) (1) ベッキーはショッピングモールでもっとも高価なくつを買いました。 詞]> Becky bought ( the expensivest, the more expensive, the most expensive shoes in the shopping mall. すばらしい月だと思います。 (2) あなたはこの町でもっともよい医者です。 You are ( the good, the goodest, the best) doctor in this town. ばらしい月だと思います。) (3) この歌は3曲の中でもっとも長い。 This song is (the long, the longest, the most long ) of the three. (このカメラはよい) 2 ( ) 内の指示にしたがって, 「もっとも~」 という意味の文に書きかえよう。 (1) This movie is interesting. (of the three を文末に加えて) ての中でもっともよい) ッカーがじょうずです。) (2) Basketball is a popular sport. (in our school を文末に加えて) カーがじょうずです。)

(5)を教えて欲しいです🙏😢

(4) 出てきた固体と水溶液を分けるときのビーカーを。 正しい位置にかけ。 (5) 20℃の水50gには, 食塩は何gまでとけるか。 (6) 食塩水の温度を下げても食塩はあまり出てこない。(6) どうすれば食塩を多くとり出すことができるか。そ

(2)ができなくて困ってます。 やり方教えてください😖🙏

2 下の表は, 水の温度と100gの水にとける物質の 質量との関係を表している。 水の温度(℃) 20 40 60 80 硝酸カリウム[g] 食塩(g] 31.6 63.9 109.2 168.8 (2 35.8 36.3 37.1 38.0 (1) 80℃の水100gに80gの硝酸カリウムをとかした。 (3 あと何gの硝酸カリウムがとけるか。 (2) 80℃の水100gに限度までとかした硝酸カリウム の水溶液を40℃にすると, 何gの固体が出てくるか。 こと

モーターを早く回す方法教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ （3つくらい教えて頂けるとありがたいです）

解説をよろしくお願いします🙇‍♀️ たくさんすみません🙏 全然分からなくて...。 誰かわかる方よろしくお願いします。

実験を行った。 ごの 補ないものとする。また 100g きゃを1Nとする と体積は ょ 通 Fiげて. や休が林 際くりと守人をでげていき Ok はねののぴの回係をグラ 国2 ロ 記 3 、 とA+ る 6 キとte | 店 休績大きvgll SS 昌休にみた5c <Eカを、四の・から矢男でかきなきい 孝ちはたもてう について 決の問いに答えなさい= とFのとき. 物体にはたらく 送力の大きさはそれ りヒント W 2ょDAの ののびは 12cm である () 水に入る前と後の の差は浮力 導電いて月次只をし No 和合 還2のように。 物体が水に入っている部分の長き 同ii ねののびの剛作表したクラフとして最も適当なも 23 のをのアーエから 1 つ避び.記二で音きなさい。 光e衝人 コ 際aves 用 Sg (@)aSSeg % き がに入って いる革9の長き(om

至急です！お願いします！ 下の実験結果をグラフにする問題です。 でもどこからやればいいかも分かりません。。。 誰か手段を1から説明してもらえると嬉しいです 答えも出来ればお願いします。

① (ばねAの場合 おもりの重さ 1個1 0 gの場合) %.5 おもりの人数【人) o 1 2 3 4 5 おもりの重さ〔g〕 o 10 20 30 40 50 の大きき(NO o on o 2 os o4 os esooeem | O |126|52|1741705113. ② (ばねAの場合 おもりの重さ1個2 0 gの場合) おもりの休数回) o ュ 2 3 4 5 おもりの重きCg o 2o 4o eo so oo カカの大きさ(N〕 9 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 ばoodem) | 5.| /02|1156 207 26.0 (③ (ばねBの場合 おもりの重さ1個2 0 gの場合) おもりの個数【加) o ュ 2 3 4 5 おもりの重き(e) o 2o 4o eo so oo カカの大きさ(N〕 9 0.2 0.4 90.6 0.8 1.0 ばねののびが(om) 56 朋5| 14.4