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理科 中学生

マーカーついてあるところ、解説お願いします🙇🏻‍♂️💦

-) 電と太旧ばねに関する次の1 ーきの関いに基えなさい 1 [基軸1] 国1のように、コイルOと折半して内をつくリ ヨイルQをU守李おの因につるして電誠を湊すと。コイル0はんの 負きに| 湊の六の①-のの | | の中から、 それぞれ壮才なものを一フイフ 選び ア。イの記号で衣り。 に湊れる電才を大きくすると。電補が祝電から を イ 沙き<| な9。還1のU季穫正なの人の位置を人れかえて イ のAI に動く RI 男1 半1で、コィルoO まりるカは。 ① ア 大まく 旬攻の向きを閉にした場合。コイルQは。画1のる ミア んの向き 還2のように。電放が還から全りるかを宣用した ものがモーターであり。 モーター Cm 由 ッッとまっ -づ7 回3oC イ 本3opl のようなっくりとなっていそ。 Mkにより.コイルRの大bed がU季牲による傾の向きと 加2 ・⑰⑳ [東生 。 イ 平生 になった吉答に電款の語きが変わり- 信に還じ同きに回転するようなかがはたらく。 に 2 [玲21 国4のように。 コイをXに電を誠してできる人の中 さる 斑時を用いて調べた 次の六のの | | の中から当なものを一つ拓び。その記すを 介け。また、②に当てはまる半な革を 国4のように、下針をe1ーg一hーの陳にめっく り衝希させると。還人がコイルのまわ を 1 過する同に。吉寺の針は。① ア 時半生ウイ 区時癌り| にしの 時した 3 [天際3] 国5のように。 ばねYに質区20gのおらりを1価、 2人と寺々し 1 でつり下げていき。 ばねYの甘をを潮定した。家1は.その結灯を表したも のである。 ただし. 質100gの物価にはたらく重力の大ききを1.0Nとする。 [誠験4] 実験1 で用いた コ | コイルGとを大反して Et5omm lolilslsItT5| 上 画6のまうな国路をっくり。 SE ele2letleelealio| コイルQをU池形夏生の賠 [ばYsiosileoliolitoiaoのol50| 国5 に。 実験3で用いたばねYでつりげた。占酢に電湊を計していないときには. ばねYの長きは 14.0cmとなり。コイルQは租止したが. 回生に電きを表すと。コイルQは根に対して硬直に移 筐し。ばねYの長きが13.0qmとなって。草した。 誠 ものミし | す き se 人2 Y (0) 守3の奏1を6とに,ばねYを2くカの大きミとばねY| ie の征びとの賠係を表すグラフをなけ。 たコ (2) コイルQの暫是は何々か。 3) 実験4で. 下線癌のときに、コイルQに洋れる電計が玉 罪から受ける力の大きさは何Nみか。 / で大 (4) 湊のの①②の | | の中から. それぞれ英切なもの 攻っ555 2 amo 7room をーフつ選び、その記候を寄け。 OR 実験4で。ばねYの長をが13.Scmになるように. コイルQを静止させるためには。電法の 向きを線部のときと① |ア 同じ向き 。ニイ 直缶き| にして.下夫操のときより人電流を

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理科 中学生

60%であってますか??

間2 次の実験エ, 実験屯に ついて。 あとの①⑪て(③に符えなさい 夫験エ 「屋未未ナトリウムと才際との反応を調べる」 (i) 図2のように, うお本0 Okが 入ったビーカーに炭 屋水素ナトリウム1.08を加え。 ガラス株でかき混完全 に反応させた。次に。 芝生した後にた Mkmナトリッュー してから, ビーカー内の質量をはかった。 ] () うすい塩科 40.0gを入れたビーカーを5個用意し, それ ぞれに加える炭酸水素ナトリウムの質量を 2.0g, 3.0g うすい載酸40.0g 4.0g, 5.0g, 6.0gと変えて. (i)と同じ操作を行った。 ( (i), ()の測定結果を表2にまとめた。 (M) 表2から, 加えた炭酸水素ナトリウムの質量と発生した 二酸化炭素の質量の関係を, 図3のグランにまとめた。 @ NN W さ 表2 実験T(i), (の測定結果 加えた炭酸水素ナト リウムの質最g] 9 |19|20|30|140|1soleO oy っ S8588 らら ーーカー内の質量(g〕 | 40.0|40.5| 41.0|415| 42.0|42.5|435 (5 0102080405060 加えた過酸水素ナトリウムの質重【g] 実験皿 「ベーキングパウダーに含まれる炭酸水素ナトリウムの割合を調べる」 (i) 炭酸水素ナトリウムのかわりに, ホットケーキなどを作るときに使用されるベーキングバウダ ーを使って, 実験T(i), ()と同じ操作を行った。 () (1)の測定結果を表3にまとめた。 表3 実験皿(i)の測定結果 たベーキングバッウターの四人(9 | 0 |rol291S9IQISIT | ビーカー内の質量(g] 4000|40ss 4L70 14255| 3401符25 45.10 絢

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理科 中学生

□2の(2)の②がわかりません。 どうしてF1の矢印がバネばかりまで入っているのかわかりません。 中2の「力のつり合い、合力など」です。 解説は2枚目です!お願いします🤲

実戦|箇|還 の回のように。はねのゃカ の おもりは中した も半当なものを決から」っ避 の おちもりには。「生カカ as も 引くカカのきつのカがはたらい の 6 2カカのきっのMaたらいてっり る の おも5には.「矯カ| -和5 おも りには、「斉カ」 ra \ 2ばねを引くか っていく、 は「芋カ』 raがep っていぇ。 もりがばねを引くカjの 2っのカがは: ねがおもりゃを| |くカの2つのから ある。 また系は抽が缶でき。 人yaしん 1 ー 3はよから見なちのである。 ddめ () 較2のように。はねばかり 1 2につけた素を泉なる方向 SOESEo aro 生前べただ。 時還れれれの末と引とのmのmャャッ 0 2 TRS > し人はこのときの才作をまとめたものである。[ュ] しにあてはまることばを。それそれ寺り。 ュ( 。趣紀訪 間Nu 、 ) 人 Bの用上の大ききをそれでれれ同じたけ大きくしていくて ばねばかり 1 の示す値は[-ュ]。 はねばかり 3のす値は[5 」。 (の 図3は. 実験におけるA, Bの組み合わせの一っを表して ものとする。 四 び月を引く力太を方昭上に示してある。決の問いに答えよ。 ① ばねばかり 1につけた欠が引び日を引く力を。 回3 らくカウ遇思として地 (9和leo スタンドがはねを 引くカL raxタンャe いる。剛3には。このときの。ばねばかり 2にっけたが千 E 7-ろのっOn/宮のmeme 75 | eee | YS |陣eesx2l 還 aryuo ば5かり1 2 1 se Aの角度が大きくなると

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理科 中学生

学校で配布されたのですが担当の先生から説明が無かったのでどういう意味か分かりません。わかる範囲でいいので何を表しているのか教えてください🙇‍♂️

13 醒・アルカリの潮さと中和 パート2 lgc中和のときのイオンの 元4 2意 柄・アルカリとイオン令和 年月 日 HG 1 にNaOHを0えたときのイオンの認の人(は介生した了雪を考えるソ 生前 数の変化を考えよう 水中のイオン | 加える| イオン |氷吉江| とワ 四 | |科| まゆのイィオン |喘外 強 H |ioo| o | so | 還$ ei- lool o 12o| 1 ーーコアルカ| Hso | o | o | so |酸性 129| 性 NaT o | so | 5o 2oo|299 on-| ol|sol o | -| o |zoo| sg ッッ |元の|入れる|14〉の|水決 イ[入れ 2の| 二 eoイラッ | leeol o | ol2oel 本so| o | o17| ci-|leoo| o | o leoo er-liso| 9 | 9 Hzol o | o | o |4ool酸性[Hzo| o | o lies|酸性 Na*| o |4ool4ool4eo Nar| o |ztoloslios OH-| O |400|499| 9 OH~ ]21o 1o5] 9 |※N a& OHを水で2佑に薄めて、それを全部| 加える。 |※N a OHを水で2知に薄めて、その半分| |の恒を加える。 2価と 1 価のイオンの中和のイオンの数の変人 IHS ON a OH※協はイオンとして存在 |HC 1 Ba(OH >※者は1として存在 moィォッン |る| 2 |絆机 *eoィコン | 補 中 hazel o | 2o ltool o | o soz=|eo| o | eo eteel _o_ltoo mo oo ltoo際性el oo hogl "の Na+ | o |1ool1oo Bar層ealso |so| 仁 om- | o |tool| oO on-| o |feol eo HH2SO。と Ba (OH) 。 の中和は同じ2価のイオンをもつ物質同圭の中和なので、 *作になるイオンの到は本おとも (同じ濃度・ ]量の) ときでぁs。

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