解説見ても全然理解できません 全問お願いします🙏🙇🏻‍♀️

単元3 電流とその利用 (2) 抵抗a 50 抵抗b 1 回路と電流・電圧・抵抗 図 1 抵抗aと抵抗の大きさ が抵抗aの4倍の抵抗 b を使って,図1,図2の 回路をつくりました。 次 の問いに答えなさい。 でんあつ (1) 計算 図1の電源の電圧を5.0Vにすると, 点Pには0.2Aの電流 でんりゅう が流れました。抵抗aの抵抗の大きさは何Ωですか。 20150 25 ~(2) 計算 図1で, 抵抗bに加わる電圧を6.0Vにしたとき, 抵抗に 流れる電流は何Aですか。 (3)計算 図2の点Qに 1.6Aの電流が流れているとき, 抵抗bに加わ る電圧の大きさは何Vですか。 計算 図2の回路全体の抵抗の大きさは、何Ωですか。 P 012 25 0₁2 図2 1,25 1=4 104 p.71~72 抵抗a 抵抗b It Q1.6% 1.25

【中三 理科 てこ】【緊急】 この問題の(1)(2)の解き方がわかりません！ 答えの本にも解説が載ってなくて、、 解説お願いします！！ (1)(2)の答えは画像にも載ってる通り、 (1)100N (2)1m です。どのようにしたらこの答えにたどり着くのか 教えて欲しい... 続きを読む

Elle 1kg=1000g 20.5m 2 てこを使った仕事 右の図のように、てこ を使って質量20kgの物 体を0.5m押し上げた。 ただし, 100gの物体に (3) はたらく重力の大きさをINとしてこの質量は考えないものとする。4 (1)手がてこを押す力の大きさは何Nか。 (2) 手がこを押し下げた距離は何mか。 20kg 20kg:20000 1X2だから (2m (3) てこを使って物体を押し上げたときの, 手がした仕事は何Jか。 (4) 直接手で物体を0.5m 持ち上げるときの, 手がした仕事は何Jか。 (5) (3)(4)の仕事の量の関係は、どうなっているか。 2 (1) m (2) J J (6 ×5) N 10000 ²015/0 100 0 (5) 同じ (D 06① ***10/

どちらも答えはウです。スクリーンを見る方向によって象の上下左右が変わるのはなぜですか？教えてください🙇‍♀️

図のように焦点距離が10cmの凸レンズA, 焦点距離がわからない凸レンズBのつくる像を 調べた。凸レンズから物体までの距離aを変化させ,はっきりした像がうつるようにスクリーン を動かし,そのときの凸レンズからスクリーンまでの距離bをはかった。 表は, 凸レンズA,B についての結果をそれぞれまとめたものである。 電球 物体と 凸レンズの距離 物体 凸レンズ A b 見る方向 凸レンズと スクリーンの距離 凸レンズ側から見た物体 (厚紙に穴を開ける) スクリーン 光学台 凸レンズ A 凸レンズ B 距離a (cm) 10 20 30 距離b (cm) 2015 ※表の中の「ー」は,スクリーンに像がうつらなかったことを示している。 距離a (cm) 10 20 30 距離b(cm) 60 30 図問1 スクリーンにうつった像を何といいますか,書き なさい。また,そのとき凸レンズ側からスクリーン を見たときの像を,ア~エから選びなさい。 ウ エ

生物系です これほんとに中学の問題？ってくらい難しいです…

呼吸と光合成 (24 CO2)+H2O (24CO2)+H2O+ (₂ATP) (18625+ (258) (221)+7) 有機物(2502 AVP) +Ⓡ 257 0₂ CO₂ 光エネルギー (26 5 (2502 ゆ ミトコンドリア (28 (1₂0) エネルギー →教科書 p.32~35 呼吸 エネルギー 光合成 (2015-11-16) 酵素のはたらき → →教科書 p.28~31 (30 特定 (31 にだけはたらきかける性質を (32 ) という。

空気１ｍ３の水蒸気量って飽和水蒸気量のことを表してるんですか？？

図2 10 15 20 25 30 気温(C) 5 80 5 2015 10 空気1㎡中の水蒸気量、8 50

全部の問題が分かりません、 教えてください🙏

次の表は各地点での地震の揺れを観測した測定結果です。以下の問いに答えなさい。 観測点 震源からの距離 160 km 320 km 初期微動が始まった時間 主要動が始まった時間 7時24分47秒 7時25分27 秒 A 7時24分35秒 7時24分55 秒 B (1) P波、S波それぞれの速さを答えなさい。 ヒント:速さ=距離+時間 A→B の距離の差と初期微動の時間差から計算してみよう! 160kmB BK 320 160大 160- 201520 55-35=20秒 760 8 kmg 47-27= 16 20 16kッ/5 こ 20 2Q l (2) A地点とB地点の初期微動継続時間を答えなさい。 ヒント:初期微動維続時間とは何か思い出そう! 主要争がか届した時間 A ネ初葉月微動の届いた時間 A.12秒 47-35=12 2715:32 (3)地震発生時間を答えなさい。 B A.うZ秒 ヒント:P波の速さと地点 A までの距離を使って、P波の届く時間を求めよう。 求めることができたら時を戻してみよう! 160KMA 160- = 20 7:24:35 20秒もどすず 7:29:15 80 A 20秒 かかった (4)初期微動が20秒続いた地点嚢は、震源から何km離れていたか答えなさい。 ヒント:S波が届いた時間%3DP 波が届いた時間+20 で計算ができるよ! 地点Aまでの距離をXとして方程式を作ってみよう。 ア波 20% P3波+20-8波の時間 の時間 特 Cまでのきょりをつくとする X x t20: 4 do

こちらの問題についてです。(d)について。線引きした部分がわかりせん。教えていただけたらありがたいです

神奈川県公立高 2015年 「6 酸とアルカリの性質について調べるために、 4種類の水溶液 A~Dを用いて次のような実験を行っ た。水溶液A~Dは,うすい塩酸、ヴすい硫酸,うすい水酸化ナトリウム水溶液、うすい水酸化化バ 1リウム水溶液のいずれかである。これらの実験とその結果について, あとの各問いに答えなさい。 「実験1] 水浴答液 A~Dを異なるビーカーにそれぞれ少量ずっ入れ, フェノールフタレイン溶液を 1滴ずつ加えたところ,水溶液Bと水溶液Dでは水溶液の色が赤く変化した。 「実験2] 水溶液A~Dより2種類ずつ選び,少量ずつ混ぜ合わせたところ, 水溶液A と水溶液B の組み合わせのみで白い物質が沈殿した。 「実験3] 図1のように, 水溶液Aを 50cm3入れたビーカーに電極を入れ,直流の電源装置とス イッチ,電球を導線で接続して回路をつくった。この回路でスイッチを入れると電球が明るく 点灯した。次に,ビーカー内の水溶液Aに水溶液Bを少量ずつ加えていき混ぜ合わせた。表1 は,そのときの加えた水溶液Bの体積と電球のようす, ビーカー内の白い物質の有無を示した ものである。 図1 表1 電源装置 ビーカー内の 白い物質の有無 導線 発泡ポリスチ レンの板 加えた水溶液B の体積 電球のようす スイッチ 0cm3 明るく点灯する 無 明るく点灯する 10cm 3 有 -電極 電球 20cm3 点灯するが暗い 有 水溶液A 30cm 3 点灯していない 有 ビーカー 40cm 点灯するが暗い 有 50cm 3 明るく点灯する 有 [実験4] 水溶液Cを4つのビーカーにそれぞれ 100cmずカ入れ,異なる体積の水溶液Dを加 n n日A流)ー ガュッウ、100g をそれぞれ f加えた。

1.2.3.4.5の答え合ってるか教えて欲しいです🙇‍♀️ また6の解き方も教えて貰えると助かります🙏

下の図で,①. ②, ④, ⑤は回路全体の抵抗の大きさを,3, ⑥は抵抗 Xの大きさを答え なさい。 の 2,5/2 2 20 12 A,59) 4.402 6V 2.5AA 2A A l0.6A hesye X thov -18V- 10V 20V 2 10 2= 2 24 2- 0.6 A、52 2. X 5) 100 20 12V 50V 12.5A A 300 2.0AA 30 50 15V (752 I50 2,071500 52- (A,52 12.51500 500 75 40-15 2 2 20150 24 5122420 80 - 15 5=V (25

こちらの問題についてです。5で答えは二枚目の写真の通りなのですが、どういうことなのでしょうか？？教えていただけたらありがたいです

|花子さん:地球と金星の位置関係を調べたように,2015年10月 26日と 2016年8月26日に 話し合い2) 分野別問題集 近 木星はどのような位置にあるのか考えてみよう。 太郎さん:図1や図4では、金星、木塁などの惑見は、黄道の付近に見えているね。 5 花子さん:そうだね。惑星が接近して見えるときだけではなく、 の付近に見えるのだよ。 太陽系の惑星はいつも黄道 し b 4 図6は、図5に木星の軌道や位置をかき加えたものである。図6において、 2016年8月26日 に木星はどの位置にありますか。図6のPからS までの中から1つ選びなさい。 図6 の1日の 見か S 惑星の公転の向き とのようになると考 (b)この えられるか 月後 のア 地球の軌道 -金星の軌道 R 太陽 下の 木星の軌道 天 下の 2015年10月26日の惑星の位置を○で表す 2016年 8月26日の惑星の位置を●で表す うに 5 話し合い2の下線部bから,太陽系の惑星の軌道について, どのようなことがわかりますか。 用 書きなさい。 の。

(3)、(5)を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ ⿴(3)について 10cmが答えだったのですが、求め方 が分かりません。 ⿴(5)について 考え方を教えて欲しいですm(*_ _)m

3 凸レンズのはたらき 下の図のように, 凸レンズ, 火をつけたろうそく. すりガラスのスクリーンを 3 b 用いて、次の実験を行っ リ た。aはろうそくから凸レ 2 X- ーY ンズまでの距離を, bは凸 観測者の目の位置 レンズからスクリーンまで の距離を表している。 aの値[cm)|3530201514 bの値(cm)|14|15 20|30|35 【実験1】 aと bの値をいろ いろと変えて, スクリーン上に鮮明な像がうつるときのaとbの距離を測 定し、表の結果を得た。 【実験2】aを35cm, bを 14 cmの位置にして, ろうそくとスクリーンを 固定した。次に,凸レンズを図のX, Yを結ぶ直線にそって平行に動かし たところ,再びスクリーン上に鮮明な像がうつった。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 実験1でスクリーン上に鮮明な像がうつったとき, 図の観測者の目の位 置から見えるものを, 次のア~エから選べ。ただし, 点線は観測者の目の 高さの位置である。 ア イ エ i 口(2) 図は,スクリーン上に鮮明な像がうつったときのものである。図の①, 2の光がスクリーンに進むまでの道すじを, 図に実線でかけ。また,この レンズの焦点の位置を●印で示し, Fと書け。 口(3) 実験1から, この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 口(4) 実験1で, aの値を35cmから短くしていったとき, スクリーン上にう つった像の大きさはどうなったか。次のア~ウから選べ。 ア小さくなっていった。 イ 変わらなかった。 ウ 大きくなっていった。 15) 実験2で, 凸レンズを図のX側, Y側のどちら側へ何 cm 動かしたか。 4コレンズ