音楽 中学生 約2ヶ月前 短音階について解説されたのですがわかりにくく、理解が出来ませんでした。分かりやすく教えて頂きたいです。わからない点としては、自然的短音階、和声的短音階、旋律的短音階の違いやそれぞれどのように書くかがわかりません。 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 約1年前 音楽です 教えてください! 解説して欲しいです 次の各問いに答 万 (1) 次のリズム譜の空欄にあてはまる, 拍手記を答えよ。 (2) 次のリズム譜に縦線を書き入れ, 正しい小節に区切れ。 J (3) 次のリズム譜の空欄 A~C にあてはまる音符を1つずつ書き入れ、 g D (A)- (B) 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 1年以上前 助けてください!!!! 大至急!!! 音楽の宿題で曲紹介があって💦 明日までなのにほとんどやってない!!! (私が悪いです) 『行き先』(長井理佳作詞)っていう曲で 1テーマや特徴、魅力 2曲のイメージ画 3(思いが伝わるように)どのように歌うか 曲知ってる人、音楽... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 1年以上前 音楽です。 ここの問題が分かりません(^^; 誰か教えて欲しいです よろしくおねがいしますm(_ _)m 2次のオーケストラの配置図の空白部 ( ) に楽器を書き入れましょう。 (楽曲や楽団・指揮 者によって楽器の配置が変わることがあります。) #J (® ) トロンボーン チューバ 楽 器 群 フルート (② オーボエ ファゴット ホルン 第2ヴァイオリン ヴィオラ ハープ 第1 その他 (ヴァイオリン) ) 指揮 C 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 2年以上前 教えてください🙏 5. 次の空欄に適する音符を一つ記入しなさい。 (2) ( ( ) ) × 4 = √ ÷ 4 = ( ) (1) × 4 = ( ) (2) (4) (-) +d=d. (5) (7) + (..) = d. (3) √. × 2 = ( d. × 2 = ( ) (6) x x 8 = ( (8) √ + ( ) + 1) = d. ) 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 2年以上前 教えてください🙏 5. 次の空欄に適する音符を一つ記入しなさい。 (3) √. × 2 = ( d. x (6) x 8 = ( D (8) √ + ( ) + 1) = d. · ) × 4 = d (1) √ × 4 = ( X 4 = ( ) (2) ( ) × 4 (4) (-) +d=d. (5) ÷ 4 = ( ) (7) +(..) = d. X ) 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 3年弱前 空欄のところが分かりません。教えて欲しいです🙇 記号 用語 f ff ● crescendo クレシェンド (cresc.) diminuendo (dim.) decrescendo デクレシェンド (decresc.) D.C. D.S. Fine 読み方 フォルテ 強く フォルティッシモとても強く Coda ダカーポ 始めから ダルセーニョ 18から フィーネ 終わり コーグ 結び 寅奏順序を記号で書きましょう。 ① クレシェンド だんだん強く だんだん弱く ディミヌエンドだんだん弱く アニ イ ウ (ア→イ→ウ→IⅠ→ I 意味 2. [オ] 解決済み 回答数: 1