音楽 中学生 4ヶ月前 これなにが違いますか? 1 2. 教科書p.57, 61,148, 学習ノート No.3 を参考にして、アからケに和音記号を入力しなさい。 (和音記号はローマ数字で入力すること。) ア オ キ I ケ × × × × ア 1 イ IV ウ V エ I オ × × × × カ VI キ II ク V ケ x 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 1年以上前 中1 音楽 魔王 この曲のよさや魅力は、情景 曲想 歌詞が深く関わり合っていることです。 その理由を 音色 旋律の2つの言葉を使って書きましょう。 ご回答よろしくお願いします。 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 約2年前 2枚目の写真の⑤と⑥の答えが分かりません教えてくださると嬉しいです 「夢の世界を」についてそれぞれの問いに答えなさい。 【知識・技能】 ま かわして A La B (②) 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 2年以上前 音楽の質問です。批評文を書かないといけないのですが、この内容で伝わるでしょうか。 22:03 11月12日 (日) Aa 10. 2023年11月12日 22:03 義太夫節批評文 義経千本桜より大物浦の段を鑑賞し、文楽の良い点は太夫が語っている事が分からなくても大体のストーリーがわか り、 楽しめる点だと考える。 では、なぜ語りが分からなくても内容をある程度感じることができるのだろうか。 これは、語りの声色、 三味線、そ して人形遣いの3つの表現力にあると思う。 知盛が涙を流しながら安徳天皇の苦しみを語る場面では、太夫はとても力 強く迫力のある声で語っている。 そして、 速さや抑揚をつけることによって、緊張感や人物の感情が伝わりやすい。 私は、文楽における三味線はいわゆるBGMやSEの役割を担っていると思う。 太夫が力強くまくし立てる時に速いス ピードで音をだし、 緊迫感を演出している。 また、 太夫が静かに語る時にはゆっくり、 おとなしい音を鳴らし、 太夫 の語りを引き立たせている。これにより、 人物の感情の昂りなどを直感的に感じ取ることが出来る。 人形遣いの動きは人間ほど滑らかではないものの、 三味線や語りに合わせて動くことでいかにも人間のように見える。 ① 84% 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 3年以上前 教えて下さい!🙏🏻💧 3 次の楽譜の演奏順を、 アルファベットで答えよう。 |1. BH CHD + Fine 14 A 12. E || F + GHI D.C. 未解決 回答数: 2
音楽 中学生 3年以上前 学校の行事で皆の前で歌うことになりました💬 カラオケは94とか96なんですけど, もっと歌唱力上げたいです😿 歌唱力🆙する方法などを教えてください🙏🏻՞ ՞ 未解決 回答数: 3
音楽 中学生 3年以上前 夏休みの課題で、日記を音符にする宿題が出ました! 楽をしたい、、などではなく、、本当に分からないので半分ほど写真などを使い教えてください! 日記の下の〇の中には何分の何拍子か 横棒には音符 横棒の下の長方形には音符に合う日記中の文を書き入れます 「 夏休み課題 日記をリズムにしてみよう 7月20日(木):友達とユニバーサルスタジオジャパンに行きました。 とても暑くてつかれましたが冷めたいスイーツやおいしいごはんを食べたことや 甘撃の巨人やハリウッドドリームなどのアトラクションにのれたことなど 楽しい思い出が沢山つくれました。特にワンピースとのコラボが魅力的でした。 創 未解決 回答数: 1