数学 中学生 9ヶ月前 いろいろ調べてみたのですが、 (1)も(2)もわからないです 数学が苦手なので、わかりやすく教えてください、、、 ご回答よろしくお願いします どれくらい? ひと 「人なみにおごれや」 と無限に続く小数だよ。 ふじさんろく 「富士山麓オウム鳴く」 と ゴロで覚えることができるよ。 教えて アッシ 先生 3 P.56 たしかめ 7 <√8 1 次の各組の数を, 小さい順に並べなさ い。 (1) 0.1, 0.1, 0.001 (2) 0.1=√0.12=0.01 0.001 <0.01<√O.TED'S. 0.001 <0.1 <0.1 1 4 0.001, 0.1, 0.1 -√√2 2 0 くだから、 35 1/2く /2 よって、11/22-12/ -√2. - - 理解を深める1問! 2 次の条件をみたす整数xの値を 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この図で、BDの長さの求め方を教えてください💦 △ABCと△DBAは相似です 答えに解説が載っておらず、すごく苦手な範囲でどうしても答えにたどり着けません。。 B E 8 A 6 TED C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この点PがBC上にある時の式の解き方が分かりません💦教えてください‼️ Q ②点Pが辺BC上を動くとき ② 1 y=1x(10-x) ×4 200 sted y=-2x+20(4≦x≦10) ③点Pが辺CD上を動くとき, D B P-> C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 急ぎです💦これのこたえがわかるかたいますか? かいわ はじ しぜん なが 簡10 次の英文から会話を始め、自然な流れになるようにア~オの英文を さい。 Would you like to go abroad? 4 ア Which American city are you most interested in? 3 イ I'd like to visit the U.S. ウ Yes, I would. 5 エ Seattle. I like it very much. Seattle: シアトル 2 オ Which country would you like to visit? ( 思 【完答】 -3- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 空白を埋めて欲しいです。出来れば解説も、 教科書 pp.30-31 Name 現在完了形と現在完了進行形 (1)~過去から現在へのつながりを意識しよう~ 次の日本語に合うように、 (1) 私たちは10年間彼女と知り合いです。 We have keep に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 M her for ten years. (2)私たちは幼い子供のとき以来ずっとよい友達です。 We been to good friends cince we were little children. W (3) 私はたった今台所をそうじしたところです。 I have Juat cleaned the kitchen to barsol-1.How (4) 彼はまだその番組を見ていません。 He has not watched the program_yethiroveswi (5)私はもう宿題を終えました。 I have already finished my homework. ほっかいどう (6) 私の母は一度も北海道を訪れたことがありません。 maust isdT ylls My mother been te visited Hokkaido. ard a need lodged ev't 2 次の日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大 文字に) enomus am absmasqs6 10 892emi eiH (1) 私は長い間この車が買いたいと思っていました。 I (buy/to/ have / a long time / this car / wanted / for ). have (2)あなたはどのくらい長くこの辞書を使っているのですか。 (how/ you / dictionary/long/used/ this / have )? (3) あなたのお兄さんはもうその車を売ってしまいましたか。 (has/ your / yet / sold / the car / brother )? (4) 彼女はこれまでに英語でレポートを書いたことがありますか。 (has/in/written / she / ever/ English / a report )? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中学数学です。 解答を読んでも理解できないので 分かりやすく教えてください!! 13 [注意 途中の計算や考え方も解答用紙に書きなさい。] <00> 一辺の長さが4cmの正三角形ABCがある。 点Pは秒速1cm で頂点Aから頂点Bまで動く。また、点Qは秒速2cmで頂点 Bから頂点Cを通り, 頂点Aまで動くとする。 x秒後の △APQの面積をSとするとき, 次の問いに答えなさい。 (10≦x≦2のとき, Sをxを用いて表しなさい。 oos oritoot qind s (②2) 2≦x≦4のとき,Sをxを用いて表しなさい。 sligaod art ofdog ronted b'uoy' abomole adı n bloggle mot de P beani alood twoy 1cm/秒n) の1つ の . 2cm/秒 Q B f (d) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 これ教えて頂きたいです! The United (10) 下の図のように,半径1の2つの円が重なっている。 それぞれの円の中心を0,0′とし,2 の交点をA,Bとする。 図の色のついた部分の面積である (66) ただし, 円周率は とする。 15000 en Thunk you for traveling J will only stop at spea 6700ORROSIOS BOT M 04 12 I A B 0、 ROSOLOS 30 (8 e minutes. This tran stations betwee 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中3 関数 📜☕️ (2)が分かりません ᯅ̈ 解き方 教えて下さい.'.' 右の図のように,関数y=1/21のグラフ上に2点A,Bがあり,そ のx座標はそれぞれ4,2である。 また, 直線ABと軸の交点を C とし, △OACと△BCDの面積が等しくなるように,y軸上の正の部分 に点Dをとる。 次の問いに答えなさい。 <兵庫改〉 □ (1) 点Dのy座標を求めなさい。 □ (2) 点Bを通り, 四角形OADB の面積を2等分する直線と直線 AD の交点の座標を求めなさい。 (-48) y ID (0,(2) (C (0₁/4) 2.2 (B (2,2) X 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (2) の解答の仕方ってxの二乗の方を先にもってきたほうがいいですか ? A <式の加法, 減法を練習しよう! > 次の計算をしなさい。 (1) 3a-b+4a+9b things to y (2) 7a ff b 1 x²-6x+8+3x -=-3x + x² td eacher. The the-park to play schreef. (s) blood or way ( went/the (3) (3a+4b)+(a-2b) (4) (7x-5y)-(4x+3y) 140+26ために vető 1 od tedT A notisla ont of zew.ort -42-34 2 (1) Ab (2) -3x + x² d (4) ADIGA H₂ + 2 b 32A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 どうやって展開したら良いのか分かりません。 教えてください ss Tombow (2) (x-7)² 0265760 ウ = 1¹=2׳×1+T² 17 =x²-14X+49 TOU BREAK RESISTA MC やってみよう! 次の式を展開しなさい。 (1)(x+1) 2 ココが Xx+7² :)) 乗法公式 4 Exa ? 考えてみよう! 次はこん (x+a)(x-a) の形の な答えが出てくる 式はもっとカンタンな 計算でできて、2乗が ポイントなの! 81式をやるよ! カニ? 22 de S.O. 宮崎 da s (x+a) (x-a)=x²-a² 和 差 (+4)(x-4) も 計算してみよう! やって みて (2) (x-8)² 肥料 まとめると こうなるよ! dfoarjundus M/da TOOTED SIGNS NA NO 101906/22007 002 (x-α)²のときは、 の係数がマイナスに (x+a)(x-a) =x²+(a-a)x+ax =x²-a² =x²-4² =x²-16 N 002 SO (x+4)(x-4) わっ! & 解決済み 回答数: 1