解き方教えてください 中一です

必要なひもの長 考えました。 Q 右の図のような円錐があります。 底面の円周上の点Aから, 側面を1周して 同じ点にもどるようにひもを巻きます。 必要なひもの長さがもっとも短くなるように 16cm 巻くとき,その長さを求めなさい。 A 1 cm

縦向きでごめんなさい！ この問題教えて欲しいです！

want time to think a bont that. 【CAN-DO ③自己表現 目的 勉強が得意な Mary (メアリー)に、テスト期間中の時間の使い方をたずねます。 <テスト期間中、次のことをする 時間がある ?> 朝食を食べる時間 本を読む時間 スポーツをする時間 テレビを見る時間 音楽を聞く時間 買い物に行く時間 左の表の各項目について、 Mary に 「あなたには~する時間がありますか」 とたずねる文を、できるだけ多く英語で書こう。表にないことについて書いてもいいよ。 家族を手伝う時間 ヒント 朝食を食べる= eat breakfast 本を読む = read books スポーツをする play sports テレビを見る= watch TV 音楽を聞く = listen to music 買い物に行く go shopping 家族を手伝う= help your family 2 thirty-three 3:

連立方程式の代入法をなるべく簡単に教えてください

素因数ってなんですか?

この問題のやり方教えてください🙏

である 3 Bot O 図は,正四角錐O-ABCDで,辺OC上にOE:EC=2:1となる点Eがある。 AB=6cm, OA=9cm のとき,四角錐E-ABCDの体積は282930cmである。 どの場 「衣から通ったカットは、ピット A D 190jousta (e) Ey test Jo 3 18 C00 1 B

説明付きで教えて貰えると助かります！

1.5g (2) 地点Aを出発して, はじめは時速13kmで akm走り, 途中から時速18kmで6km走っ たところ, 地点Bに到着し, かかった時間は 1時間だった。 秋田 testo d 10811 (1)

解説の意味が理解できないので教えて欲しいです🙏

頂点の数が12の角柱,角錐 □(3) 面の数も頂点の数も8の角柱, 角錐 反角ort え 七角錐 □ (4) 辺の数が16の角柱, 角錐 ☆角栓の辺の壁に島の焼 16:2=8 3 〈平面の決定〉 右の図は正六角柱である。 次の点や辺を含む平面が □ただ1つに決定されるものをすべて選び、記号で答えなさい。 F A ア 2点A, B 辺AB と点K オ 辺 CD と辺 AG ④ 3点 B, C, J H 辺BC と辺 DE カ 辺 CD と辺 GL 4 <2直線の位置関係〉 右の図の五角柱について 次の問 A L K

最後の（3）が解説見てもわかりません。 教えて下さい。

3図1〜図3のように、関数y=1/2/㎡の グラフ上に2点A,Bがあり, x 座標はそ れぞれ-42である。 原点を○として, 次の問いに答えなさい。 問1点のy座標を求めよ。 問2 直線ABの傾きを求めよ。 図 1UITOSENGHORRO y SS IS 08 01 &1 TH SS IS 68 BE 81 11 31 AEESE TEST 問3 次のページの図2、図3のように, 1 関数y=1/12 ㎡のグラフ上に点C,y軸上 に点Dをそれぞれ四角形ABCDが平行 四辺形となるようにとる。 このとき、次 の (1)~(3) に答えよ。 (1) 点Cの座標を求めよ。 BISE (2)点Dのy座標を求めよ。 一 COO (3) 図3のように,さらにy軸上に点Eをとる。 △ADEの面積と△BCEの面積が等しくなる とき,点のy座標を求めよ。 OS QL BE *>1*00# A 02 y=p² B 10412 361MO SA

(2)(3)の面積比が全く分かりません……コツとかあれば教えて頂きたいです。

グコースを のとき、次 3 ACの交点をFとする。 また, 点Dから AC に対して垂直に交わるように引いた 下の図は AB=3. AD=5の長方形である。 点EはABを3等分する点で, ED 直線とBCとの交点を G, AC との交点をHとするとき、次の各問いに答えなさい。 en △ACDと△ DCH が相似で あることを証明しなさい。 (2) CH: HF=1:2のとき, △DFHの面積を求めなさい。 too beatest J'nob A E B' snidesw (3) △DFHの面積は△DGCの面積の何倍か求めなさい。 Keiko. att alla Speaking anivud ♡ HM G D C

解説お願いします！

2²9 2x (3) A校の生徒数は,B校の生徒数よりも割多く,B校の生徒数は,C校の生徒数の 1.89 このとき、次の①,②の問いに答えなさい。 ① A校の生徒数は、B校の生徒数の何倍か, x を使った式で表しなさい。 IC 8.0 (B) TESTO 4.8 S ESEGNO 1.82 Lat C.B 8 ② A校の生徒数がC校の生徒数の2倍のとき、xの値を求めなさい。 倍である。