この教科書を持っている方、方程式のページを送って欲しいです。至急です。ご協力お願いします！

中学校 数学 Junior High School Mathematics 401234 学校図書 文部科学省検定済教科書 中学校数学14用 11学図 数学 703

図形の問題で、緑のやつを参考にしてやったら答えが絶対違うようなものになったんですけど合ってますか？ 課題、答え配られてなくて困ってます

17:57 Pythagorean theorem c²=a²+b² 2 フィードバックを送信 * Discover 画像は著作権で保護されている場合があります。 詳細 ヘルプ C Q 検索 b × コレクション 0 コレクション

2番の問題が分かりません。 大阪がエの雨温図になるのか教えてください

2 図2のア, イ, ウ, エは, 札幌市, 新潟市, 大阪市, 鹿児島市のいずれかの雨温図である。 大 阪市はどれか。 ア (°C) 30 201 10 0 (mm) (°C) 600 30 400 200 0 12 (月) 20 10 0 イ (mm) (°C) 600 30 400 200 府県 20 P Q 全国 10 0 -1- -5 ウ 17, 073 5,002 162,706 (mm) (°C) 1600 30 1400 200 0 12 (月) I 図 1 道府県 7 12 (月) 1 7 図2 (「気象庁ウェブページ」 により作成) 3 太郎さんは,図1で示した種子島を訪れ, カヌーで川を下りながらマングローブを眺めた。 次のうち, マングローブが見られる国はどれか。 アスイス イインドネシア ウモンゴル 4 図3は、図1で示した四つの道府県に宿泊した旅行者数と 東京都から四つの道府県への旅客輸送数 (2019年) を示した ものである。 IとⅡIには,鉄道か航空のいずれかが当てはま る。 Aに当てはまる道県と,Iに当てはまる交通機関の組み 合わせとして正しいのはどれか。 ア A - 北海道 Ⅰ- 鉄道 ウ A-北海道 I-航空 5 図4は, 栃木県, 大阪府, 全国における, 主な製造品の出荷額および従業者10人未満の事 業所 (2019年) についてそれぞれ示したものである。 Pに当てはまる府県と, Xに当てはまる 製造品の組み合わせとして正しいのは イA - 新潟県 I-鉄道 エA - 新潟県 Ⅰ-航空 主な製造品の出荷額 どれか。 X ( 億円) ア P-栃木県 X- 金属製品 イ P-栃木県 X- 飲料 飼料 ウ P-大阪府 X-金属製品 エ P-大阪府 X- 飲料・飼料 20 輸送用機械 (億円) W 400 HALLJ 7 10 0 H チリ 宿泊旅 行者数 (千人) (mm) 600 200 東京都からの 旅客輸送数(千人) I ⅡI A 18,471 3,792 191 6,267 13 1.215 B C 6,658 3,721 20 大阪府 16.709 10.327| 3.237 図3 (｢県勢」 ほかにより作成) 図4 (「県勢」により作成) 12 (月) 従業者10人未満の事業所 各府県の全事 業所数に占め る割合(%) 15, 142 71.1 29,829 14.382 62.9 1,561 701.960 *65.8 87,776 ※ 全国の全事業所数に占める割合 製造品出荷額 (億円) ◇M2 (075-10) 載データについて 立高校の問題・正答は、各都道府県の教育委員会より提 ただき掲載している。 一部、 著作権などの理由で掲載を s.resemom.jp

リピートの答えを190~216まで頂きたいです🙇🙇 難しいかとは思いますが友達がいない私には皆様しか😭 送って下さった方には感謝のフォローします💭 よろしくお願いします🙏

数学のy＝x²についての質問です💦 この問題の場合どうやって解けばよいのでしょうか？解き方を教えて頂けると有難いです💦 （著作権上本誌を上げる事が出来なかったので書かせて頂きました。この行為も駄目でしたら削除させて頂きます💦）

関教る:ズにっいて 1え のとき3。 チでてあげち。 Xの安求が 変城に含まれる整教を 2 2

画像の(3)番。解説見てもイマイチ理解出来なかったので、どなたか有識者教えてくださいませんか？m(_ _)m 画像は3枚に分けてあります。(一気に写したら著作権的にどうなん？って思ったから。) 最も分かりやすい！って思った方はフォローしようと思っています…(釣りのつもりはな... 続きを読む

すい 4 右の図のように, 三角錐ABCDがあり, AB==2/7 cm BC= BD= 6 cm, CD=D2 cm, ZABC=DZABD= 90 である。点Pは頂点Aを出発し, 辺AC上を毎秒1 cm の速さて 頂点Aから頂点Cまで移動する。 このとき,次の問い (1)~(3) に答えよ。(5点)

キーワークの134、135、152、153の答えを見せていただきたいです！

この｢サマートレーニング｣という夏休みの課題の答えを無くしてしまいました。もし送ってくださる優しい方がいたら共有して欲しいです！

計算力が身につく夏休み! サマー! トレーニング 数学2。 標 五ツ木書房

東京書籍の3年数学 2章 章のまとめAのページを見せていただきたいです💦 出来ればまとめのページもお願いします💦

新しい数学 3 東京書籍

至急です！！ このようなレポートの場合テーマはどうすればいいかアイデアがあれば教えて頂きたいです！！

1 調べようと考えたきっかけや目的を書く。(動機と目的) 2 必要な資料を集めよう。 (準備) シンターネットや図書館などを利用して、必要な資料を集めてください。 かお、参考とした文献やサイトのアドレスなどは、 記紀載すること。 特に、他の文献の図や他人が撮影した画像、 イラストなどは、そのままレポートに貼り付け ると、著作権法に達反することがあるので、出典を明らかにしないといけません。 資料が集められなかった場合には、先生に相談してください。 どのように調べるか、 方法を書く。 (方法) どんな方法で整理したらいいか、 どうすれば全体の傾向が読み取りやすいかなどを考えて、カ 法を決める。 3 n 4 図や表、式、グラフなどを使ってわかりやすく示す。 (結果) 「度数分布表」「ヒストグラム」「度数折れ線」「代表値」などをわかりやすく表す。 複数の資村 がある場合は、色分けするなどのエ夫をする。 5 結果をふり返り、 気づいたことやわかったことをまとめる。(考察) レポートのポイントはここです。 しっかりと考えて、まとめましょう。 6 今後の課題やさらにやってみたいことなどを書く。(感想) 感想は、ただ良かった、 悪かっただけでなく、 どんなことが良くて、何が悪かったのか具体的に 書こう。 7 評価 着想(思いつき アイデア)、処理 (結果処理の工夫)、 表現(伝え方まとめ方) ごとに3段階 (A·B.C)で評価します。 8 その他 - 教科書p226 「レポートにまとめよう」を参考に、 2~3枚程度にまとめる。 左側2ヵ所をホチキス止めすること。 * 提出締め切りは、3月 日( )です。