この問題の⑵から⑸がわかりません！ 誰か解答解説お願いします！

4 次の [1] [II] に答えなさい。 [1] 秋さんは、授業で学習した消費電力について、家庭で使っている電気器具を調べることにした。 一人では心配なので先生に話を聞きながらまとめることにした。 まず。 秋さんは、自宅で使っている電気ケトルの性能について考えることに した。 右の図1は、電気ケトルに書かれていた表示である。 電気ケト ルは、少量の湯を短時間で沸かすことができる電気器具である。 電気 ケトルの内部には電熱線があり、スイッチを入れると水があたたまる 構造になっている｡ほかに、毎日使うオープントースターには消費電力 900Wと表示されてい 【先生と秋さんの会話】 先生 理科の実験では直流電源装置を使ったけれど 家庭の電源は交流です。 秋さん:そうですね。 家庭に供給されるのは交流電流で、電圧 Ⅱ オープントースター は100Vだと思います。 また、 家庭内の電気配線は、電 電気ケトル 気器具が並列になるように接続されていると思います。 図I 定格電圧 100V 定格周波数 50 60Hz 定格消費電力 1200W 最大容量 0.8L 先生 その通りです。 秋さん: 家で電気ケトルとオープントースターは、毎朝使って いるんですが 2つの電気器具を図のように延長 コードにつないでもいいのでしょうか。 先生 そんなつなぎ方をしては危ないよ。 延長コードの表示 には｢合計 1500Wまで」 と書いてあるでしょう。 電気 ケトルは1200Wで, オープントースターは 900Wと表 示されていたよね。 延長コードを使っても並列に接続され、つないだ電気器具の電力 の合計が表示をこえると、 延長コードが過熱して, 火災になる危険があるんだよ。 秋さん: えっ、そうなんですか｡ 「タコ足配線は危ない」 ってよく聞くけれど､ 2つくらいの 電気器具だったら大丈夫だと思っていました。 /cov bicy 12 A 50 かいてみると分かりやすいよ。 先生: それが大丈夫とは限らないんだ｡ 図Ⅲのような回路図に は抵抗で は 交流電源だよ。 回路図Aは電気ケトルだけを接続した場 合で、 回路図Bは電気ケトルとオープントースターを接 続した場合だよ｡ では、回路図AとBの抵抗や電流の大 きさはそれぞれどうなるか考えてみよう。 図Ⅲ A コンセント 延長コード (合計 1500Wまで) X+ B ZPOV AA (1) 図Ⅲの回路図 A. Bの抵抗と電流の大きさについてまとめた秋さんのあとの文中の @ b に入れるのに適している語をそれぞれ次のア、イから一つずつ選び､記号を○で囲みな さい。 ア 大きく イ 小さく 【秋さんのまとめたこと】 回路図Aは電気ケトルだけなので直列回路 回路図Bは2つの電気器具をつないでいるので 並列回路である。よって､回路全体の抵抗を考えた場合､回路図Aよりも回路図Bのほうが @ なるということは,点Xに流れる電流に比べて点Yに流れる電流は なる。 家 庭内の電気配線では, 電気器具が並列に接続されるので、接続される電気器具が多いほど回路 全体の抵抗がなり電流が ⑤ なるから危険なのである。 (2) 図の回路図Bの全体の抵抗の大きさは何Ωであったと考えられるか 小数第1位まで求めな さい。 ただし、回路に接続されている電源が交流電源であっても、回路全体の抵抗の求め方は直 流電源の場合と変わらないものとする。 ⅡI] 電流回路と発熱量. 電流と磁界について 次の実験1.2を行った。 【実験1】 ・発泡ポリスチレンのカップに室温と同じ温度の水を100gずつ入れた。 図のような装 置を用意して、電熱線PQに電流を流して水の上昇温度を測定した。 スイッチ①だけを閉じ, 電熱線Pに 6.0Vの電圧を加えて、水をときどきかき混ぜながら1分ごとに水の温度を測定した。 このとき､電流計は15Aを示した。 次に、スイッチ② だけを閉じて電熱線Qも同様の操作を行っ て図Vのグラフの結果を得た。

この問題の⑵の問題がわかりません！ 磁石に引き寄せられるのはわかるのですが、なぜ鉄に塩酸を加えると酸素ができるのでしょうか？。

3 鉄と硫黄の反応について調べた次の実験について, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 鉄粉7gと硫黄4gをよく混ぜ合わせて, 2本の試験管A, B に半分 ずつ分けた。 ② 図5のように,試験管Aに入れた混合物の上部を加熱し, 混合物の上 部が赤くなったら加熱をやめた。 加熱後の試験管Aの中には、鉄粉と硫 黄がすべて反応してできた黒色の物質が見られた。 また, 試験管Bは加熱しなかった。 3 試験管Aの中の物質が冷えたら,試験管A,Bそれぞれに磁石を近づけて磁石への引き寄 せられ方を調べた。 また, 試験管A, Bそれぞれの中に塩酸を加えてようすを調べた。 図 5 鉄と硫黄 の混合物 試験管 A (1) 下線部の黒色の物質を何というか、 物質名を答えなさい。 (2) ③ で,試験管Bにおける結果について述べたものとして,最も適切なものを、次のア~エから 1つ選び,記号で答えなさい。 ア 磁石に引き寄せられなかった。 また, 塩酸と反応してにおいのある気体が発生した。 イ磁石に引き寄せられた。 また,塩酸と反応してにおいのある気体が発生した。 ウ磁石に引き寄せられなかった。 また, 塩酸と反応してにおいのない気体が発生した。 エ磁石に引き寄せられた。 また,塩酸と反応してにおいのない気体が発生した。 (3) 実験の結果から, 下線部の黒色の物質は,鉄と硫黄が7:4の質量比(鉄:硫黄) で反応してて きたものだと考えられます。 この黒色の物質を1.65g 得るには, 最小で何gの鉄粉が必要か めなさい。 (2) I

指のやりかたは分かるんてますけど、どれを基準にアイウエを選べばいいのか分かりません教えてくださいˆ ඉ́ ̫ ඉ̀ ˆ

なる。 問4 図3は, 磁石のN極とS極の間にある導線 に電流を流したときのようすを模式的に表し たものです。このとき, 導線にはたらく力の向 きとして正しいものを、図3のア〜エの中から 一つ選び、その記号を書きなさい。 (3点) 電流の 流れる向き ア S 図3 磁石 ・導線

4番の問題が分からないので教えていただきたいです

2 ばねと力 R3 長崎改 145 力の大きさとばねののびの関係が図1のようになるばねを用い, 図2のよ うに,20gの磁石Aをばねにつるして静止させた。 次に、図3のように, ばねにつるした磁石AのS極を, 水平な床の上に固定した磁石BのN極に近 づけて静止させ, 磁石 AB間の距離と, ばねののびを測定した。 表は, その 結果である。 ただし,100gの 物体にはたらく重力の大きさを 1Nとする。 □(1) 実際にばねののびを測定するとき, 図2 測定値と真の値とのずれを何というか。 □(2) 図1から, ばねののびが,ばねに加 えた力の大きさに X することがわ かる。この関係を Y の法則という。 X, Yにあてはまる語を書け。 □ (3) 図2で、ばねののびは何cmか。 □ (4) 表で,磁石 AB間の距離が2.0cmの ときの磁石Bが磁石Aを引く磁力の大 きさは,磁石AB間の距離が4.0cmのときの磁力の大きさの何倍か。 X6 磁石Aと磁石B の 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 距離 [cm] ばねののび [cm] 5.0 2.8 2.0 1.6 1.4 図3 スタンド ものさし 磁石A (20g) zis 図 1 磁石A (20g) ばねののび 磁石B (固定) 4 2 [cm] 1 '0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 ばねに加えた力の大きさ [N] 2 (1) (2)X Y (3) (4) < 10点 × 5>

この問題が全然わかりません！答えを見てもさっぱりなので誰か解説して頂きたいです🙏

自転車のスピードメーターでは、右の図の ように,センサーと磁石, 表示器を取りつけ, 次のようなしくみで, 速さを計測しています。 ① 自転車で走ると、 前輪に取りつけた 磁石が回転する。 センサーは,回転している磁石が 横を通過するごとに信号を出し、 表示器がその信号を受信する。 信号と信号の間の時間を計測し、 自転車の速さを計算する。 E th 信号と信号の間の時間は、前輪が1回転するのにかかる時間と等しく､ その時間で前輪1周の長さだけ進むことから, 速さを求めることができま (1) 前輪 1周の長さが2m, 信号と信号の間の時間が0.5秒のとき､ 自転車の秒速を求めなさい。 (2) 自転車の速さは,信号と信号の間の時間に比例しますか。 それとも反比例しますか。 また, そのように判断した理由を、 前輪1周の長さを2m, 信号と信号の間の時間が秒のときの 自転車の速さを秒速ym として, 説明しなさい｡

この問題が全然わからないのでわかりやすい解説お願いします🙏見えづらかったらすみません…

右の図のような長方形ABCD で, 点Pは 辺BC上をBからCまで動きます｡ BP を rem, 三角形 ABP の面積をycm² として, エの式で表し、そのグラフをかきなさい｡ ただし、点Pが頂点Bの位置にあるときの の値は0とします。 右の図で、①はy=axのグラフであり、 点Aは①のグラフ上の点です。 b また、②はy= のグラフであり、 X 点Pで①のグラフと交わっています。 A の座標が (10, 15) で, Pの座標が 6のとき、次の間に答えなさい。 (1) 比例定数a,bの値を求めなさい。 (2②のグラフ上の点で,座標, y 座標の値が ともに整数である点はいくつありますか。 y (cm) 0 x(5}) 6cm (1) yem Brem 下の (1)~(3) の水そうは, 高さが等しく、 底面の面積が異なる直方体です。 これらの水そうに、 毎分同じ量の水を入れていきます。 ⑦⑦のグラフは,水を入れ始めてから分後の水の深さをyem として, 3つの水そうのとりの関係を表したものです。 (1)の水そうのエとの関係を表すグラフを⑦⑦から選び、 その理由も説明しなさい。 10cm y (2) 15-2 P A 6 10 D C エ

できるだけくわしく教えてくださいｯ🙋‍♀️🤝

【実験】 ① 図15のように、鉄70gと硫黄 7.0gをよく 混ぜ合わせ, 図16のように, 鉄と硫黄の 混合物を7.0gずつAとBの試験管に入れ だっしめん た。 ②図17のように、Aの試験管の口を脱脂綿 で閉じて, 器具 X ではさんで加熱した。 反応が始まったら, 炎から試験管を遠ざ けた。 Bの試験管は、加熱しなかった。 ②のあと, 図18のように, AとBの試験 管にそれぞれ磁石を近づけた。 ③のあと,図19のように, AとBの試験 管内の物質を少量とり, うすい塩酸に入 れて気体を発生させ, においを調べた。 3. 4

お願いします

紙コップを使って, 音の伝わる速さを調べた。 下の問いに答えなさい。 その置き方を示 山香さんの班は, 図1のように, 磁石とコイルをはりつけた紙コップ A, B を糸でつなぎ, コンピュータでそれぞれの振動のようすを同時に表示できる 装置を組み立てた。 ただし, 糸はびんと張ってあり, 紙コップAの底とBの 底との間は3m になるようにした。 また, この現象も 園1 あを 紙コップB 紙コップA 適当なものを一 コンピュータ エ (1 紙コップAの底から 50cm はなれた Pの位置で糸を指ではじいたとこ ろ, 図2のような振動のようすが表示された。 紙コップAとBとをつない でいる糸を振動が伝わる速さは何 m/s か。 ただし, 横軸の1月盛りは 10000 分の1秒である。 ?000 m/s

ここの解説をお願いしたいです🙏

I黒LD点の間に加わる電圧を2.5Vにする。 U字形磁石をS極が上になるように置く。 エ 次の図4の装置のc点とd点の間に抵抗器Xと抵抗器Yを接続します。 スイッチを入れ, c点とd点の間に加わる電圧を5Vにするとき,実験の2よりもコイルの動きを大きくする にはどのように接続すればよいですか。 導線を解答用紙の図にかき入れなさい。 ただし、 導 線は、図中の●印につなぐこととします。また. このとき, 回路に流れる電流の大きさは何可 Aになるか求めなさい。(5点) 電源装置 スタンド 木の棒 c点 d点 スイッチ 抵抗器X コイル 抵抗器Y S U字形磁石 大1田 0T ラチ務 の判断 ニさい 電圧計 、電流計 図4 中国

これの答えは二番です！なんでそうなるか教えてください！写真曲がっちゃってすみません🙇‍♀️

棒磁石 7 検流計 コイル と, 体磁石がコイルの中を通過する。 次の各間に答えよ。 【平成28年度 博多女子高】 未を持って神磁石をコイルに近づけたとき,検流計Aに流れる電流の向きを1, 2より1つ 母で答えよ。 mを通過した瞬間に電流が流れた。この電流を何というか。 漢字で答え上 次の1~5のうち, どの方法で実験を行えば上、