③ ④ の答えを知りたいです。早めに答えてもらえるとありがたいです。明日まででして……

走行時の速さを推測しよう Q D 自動車で走行しているとき、急ブレーキを踏むと, あと タイヤの痕が残ります。 これはブレーキ痕とよばれ, 走行時の速さを推測するのに使われています。 <運転手のAさんの話> 高速道路を走行していて、 道路上の大きな 落下物に気づき, 急ブレーキをかけました。 どれくらいの速さで走行していたのかは, わかりません｡ 考えてみよう 走行時の速さとブレーキ痕の長さの関係は, 下の表のようになっています。 道路には25mの ブレーキ痕が残っていました。 実際どれくらいの 速さで走行していたのでしょうか。 かんそう 〈アスファルト (乾燥時)〉 速さ (km/h) ブレーキ痕の長さ(m) 19倍 10 20 30 40 50 20.5 2.0 4.4 7.9 12.3 4倍 信 16倍 ① どのような方法で推測すればよいか考えてみましょう。 深い学び S他教科 保健体育 ② 走行時の速さを推測し, その方法を説明してみましょう。 問題をつかむ 車は急に 止まれないね。 見通しを たてる 自分で 考えてみよう 解決する 9 4章 章 関数y=ax2

答えがイとオでナンデオは分かるんですか？

3 ある中学校の3年1組の生徒32人について,2学期に保健室を利用した回数を調べた。表1は, その結果をまとめたものである。 次の(1), (2)の問いに答えなさい。(3点) 表1 (1) 利用した回数が1回以上の人は,全体の何%か,答えなさい。 回数(回) 人数(人) 0 8 11 2 7 3 2 (2) 次のアーオの中から,表1からわかることについて正しく述 べたものをすべて選び,記号で答えなさい。 4 3 5 1 ア 利用した回数の範囲は,6回である。 計 32 イ 利用した回数の平均値は,1.5回である。 ウ 利用した回数の最頻値は,5回である。 I 利用した回数の中央値は,2.5回である。 オ 利用した回数の最小値は,0回である。

教えてください🙇‍♀️🙏

24140 2 PさんとQさんは, 保健体育の授業で図のような片道20mのコースを往復する持久走を10分間 in 行った。2人は同じ側から同時に走り始め, それぞれ常に一定の速さで走った。Pさんは10分間 でちょうど25往復した。 また, Qさんは秒速-mで走った。 次の1~4に答えなさい。 5 24 図 Pさん Qさん 20m Aow .Pさんは,このコースを1往復するのに何秒かかったか, 求めなさい。 24 (0 ?

ここの解き方を教えてください。 ちなみに答えは、1年生140人　2年生130人です。

(2) 右の記事は、ある中学校の保健委員会が発行した「保健 (朝食についての調査結果)回答者 1,2年生 計300人 Q1.今朝,朝食を食べましたか? 食べた,食べていない 食べて いない 10% だより」の一部である。 Q2で、品数が「3品以上」 と答 えた生徒は、1、2年生あわせて149人であった。このと き、朝食を「食べた」 と答えた1年生をx人、 2年生をy 食べた 99% 人として、連立方程式をつくりなさい。 また、連立方程式 を解いて、朝食を 「食べた」 と答えた1年生と2年生の人 数をそれぞれ求めなさい。 Q2. Q1で「食べた」と答えた人に質闘します。 品数は何品でしたか? 1品、 2品、 3品以上 2年生 1品 1年生 1品 10% 10% 2品 以上 8% 2品 E 0%「0% (30%

至急です6番の解説をお願いします。5番もどのように書いたらいいか教えて欲しいです🙇‍♀️

しよう 33 タイヤの痕が残ります。これはブレーキ痕とよばれ, 白動車で走行しでいるとき, 急ブレーキを踏むと、 他教科)保健体育 あと 問題をつかむ 走行時の速さを推測するのに使われています。 〈運転手のAさんの話> 高速道路を走行していて, 道路上の大きな 落下物に気づき,急ブレーキをかけました。 どれくらいの速さで走行していたのかは, わかりません。 G 考えてみ よ う Q 走行時の速さとブレーキ痕の長さの関係は, 車は急に 止まれないね。 下の表のようになっています。 道路には 25mの プレーキ痕が残っていました。実際どれくらいの 速さで走行していたのでしょうか。 見通しを たてる かんそう D(アスファルト (乾燥時)〉 速さ(km/h) 30 40 50 10 20 ブレーキ痕の長さ (m) 7.9 | 12.3 0.5 2.0 4.4 自分で 考えてみよう い学び いろいろ な 関 数の 利 用

中3です。 ちょうど二学期が始まって1週間なのですが、今週の月曜日から金曜日まで、これから学校に行くかという時に玄関で腹痛が必ずきます。理由はなぜなのでしょうか？ 夏休みの時にもあったんです。10回ほど部活のため学校に行かなければいけないときがありました。1回だけではあり... 続きを読む

(3)がわかりません。解説お願いします。

Al VJ 7] PさんとQさんは,保健体育の授業で図のような片道20m のコ ースを往復する持久走を10分間行った。2人は同じ側から同時に 図 Pさん Qさん 20m 9 走り始め,それぞれ常に一定の速さで走った。Pさんは 10分間で 5 ちょうど 25往復した。また,Qさんは秒速-m で走った。次の問いに答えなさい。 4 〈島根改) (1) 走り始めてからa秒経過したとき, Qさんの走った距離は何mか, aを用いた式で表しなさい。 出お (2) 次の ア ウ」にあてはまる数を答えなさい。 ア秒かかり,Qさんは イ秒かかることから, このコースの片道を走るのに,Pさんは 2人が初めてすれ違うのは,走り始めてからア秒後から イ秒後の間であることがわかり ます。 また,初めてすれ違ったとき, PさんとQさんの走った距離の合計は ウ|m です。 入れな (3) 走り始めてお秒後に2人が初めてすれ違ったとして方程式をつくり, zの値を求めなさい。

中学2年生の問題で答えを見ても分かりません。テストでも何回も出てるのですが、朝食をとってる人の割合は？の方などは、何をxにして何をyにすればいいのか分からず間違えてしまいます。バスケットボール部員の握力の方は求め方がいまいちです。なるべく簡単な求め方がいいです。あと、関係あ... 続きを読む

品数が「3品以上」と答えた生徒が、1,2年生あわせて149人であったとき、朝食を「食べた」 活用の問題 朝食をとっている人の割合は? バスケットボール部員の握力は? (石 下の記事は、ある中学校の保健委員会が発行した「保健だより」の一部です。 D4人の握力について調査し、まとめたものです。 (北海道改) 国暮者 【保健だより朝食についての調査結果(1,.2年生80 階級値(kg)|| 度数(人)(階級値)× (度数) 階級(kg) 未満 1品 (1年生) 10% 以上 10~20 15 3 Q2 Q1 25 Q1で「食べた」と 答えた人に簡問します。 品散は何品でしたか? 1品、2品。3品以上 ア 20~30 今朝、朝食を 食べましたか? 2品 3品 以上 35 イ |30%) 30~40 60% 『た。 べていない 45 2 40~50 50~60 55 1 食べていない 10% (2年生 1品 10% 計 24 720 D) 3品 以上 40%上50% 2品 表から、24人の握力の平均値を求めなさい。 食べた 90% (階級値)×(度数)の合計を, 個々のデータの値の合計と みなして考えるんだね。 活 表のア]イにあてはまる数を,方程式をつ くって求めなさい。なお,途中の計算も書きなさい。 ルーローさん と答えた1年生,2年生はそれぞれ何人であったか、方程式をつくって求めなさい。たか 中の計算も書きなさい。 45 の

解説をお願いします🙇🏻‍♀️ 答えは5分の2です。

2-22-1/52.0. そうじ (A. B, C, D, Eの5人の生徒のうち,2人が保健室の掃除を,3人が図書室の掃除をす ることになった。 どちらの部屋を掃除するか,くじびきで決めるとき,AとBが同じ部屋を掃除すること A-DO c- -@ になる確率を求めなさい。 2 - C

一次方程式、連立方程式の利用 これの(2)が全く分かりません、 良ければ教えていただきたいです😭 もしお時間があれば(3)もお願いしたいです😢

! 2 ほ式・連立 委ヨ まんル0さん は. 保健体育の授業で了 1 次方程式・連立方程式の利用 。 35 のような片道 20m のコ Pきん ーー キク にコ 多 2 を人往復する持久走を 10 分間行った。 2 人は同じ側から同時に 8 人っ 走り始め。 それぞれ常に一定の速さで走った。 P さんは0分回る 滞 うょうど25徒復した。また, Q さんは秒速やm でまった。 次の問いに答えなさい。 2 u) 走り始めてから。秒経過したとき, Q⑩ さんの走った距離は何 m か, 2 を用いた式で表しなさい。 2 っ と / 次の|「 ア |トウ |にあてはまる数を答えなさい。イ 。 の 6 このコースの片道を走るのに」 P さんは[| ア ]秒かかり, Q さんは|イ ]秒かかることから, 2 人が初めてずれ違うのは, 走り始めてからア ]秒後からしイ ]秒後の間であることがわかり 3 初めてすれ違ったとき, P さんと Q さんの走った四離の合計はし ウ |mです。 ち- ス 7導欠 /の 20〆2=70 ) と 程式をつくり, x の値を求めなさい。 = 2 人が初めてすれ違ったとして方 cr ト (学校 (図書館) 7 に 学校を午後 3 時 30 分に出発して |pろきん 全員 18」 ひろ子さんは, 学校から図書館までの道のりを ヤン 間間ot 一方, ユリさんは, 由抽0 学校か 2 8 に較り