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数学 中学生

写ってる問題(1 (2 の解説をお願いします!

ように, |て6の到が1のつ3す2書かれれたカョ ゥぱらにならべてあります。でこれを還次のが四旧の旧 selzls らびかえていきます。 をどなりの数より大きい数になっwwるカー ドが見つかるまで右へ順にカードを見ていき 見つかったらそのカードを選びます。選んだカードレと志村 りのカードを入れかえ。 さら に入れかえたあとの志どなりの数ど も比べて. 透んだカードの数の方が大きければ入れか えます。このようにして選んだカードを移動LでNNき |友ど大の数証りNSK をのはしまでて行ったら, そこで止まりまずすず よるカードの移動が発生してからそのカードの移動が直まるまでを| そう るものとします。また, いちばん最初は左から2番目の位置かそうさちを地め| 2日以55 1回のそうさと数 は人勤かし終わったカードの右どなりのカードの位置から して, 次の問いに答えなさい。 昌) |回時のそうさのあとの数のならびを左から順に答えなさNh。 ふたたびそうさを始めてくり返すものと ( ) 2) そうさを続けて数が入れかわらなくなったときの数のならびををから題に答入なさい。また, ] そのとき, 最後のそうさは何回目となりますか。 ならび( ) 皿数( 4

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数学 中学生

規則性の問題です。 (1)(2)どちらでもいいので教えてもらえると嬉しいです。

の表了f かけ算の九九を表にしたもの である。 示郎さんは. 表1 の大枠の中に午かれ た8 個の導字の合計をエ天して求めょうとし の rlzlsl*lslelz 2l4lslslele slelslslslhs IE 5 lol's]5 e ? 8 s 療の1) (②の固いに答えなさい、 上太田さんは、表」の太桁の中から一部を取 り出し、 4 段4 列の表 2 を作った。さらに。 表2 をもとに次のように表3、表4、表5を それでぞれ作り、表2に奪かれた 16 個の数字 の合計を考えた。 由四較 |下 [|委 四本 理0さささ 3 は, 表 2 の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4 は、表2の数字を上下対 表5は。 表2の数字を右対 に導べ替えたもの。 rzlslz| lslshl [elshehel elle silsls| lmhsllzl slelsle| [els selslzl 司較sl gls| lslelklsl 3Hsfzhe| helslsl4| hlzlskl blsh1 表2 表3 4 表 の文章は、 太郎さんの考えをまとめたものである。ア、イ.オ。カには至を、ウには 』 を使った式を。エにはを使った式を、それぞれ当てはまるように奄きなさい。 て P 表2、表3 表4、表5について. 各表の上から3到目、たから2列目に書か とどす 1た表季は。 質に。6、|テ|. 4. 6であり. 人計は となる。同 様に。他の位置に番かれた数字について, 各表の上から。o世目、だからヵ列目に 春かれた数字を6、 1を使って表すと, 順に, cb. cll (しミ le (= ]であり. 合計すると| オ | となる。 したがって, 表 2に番かれた ROSS 本uk (② 表1 の太桁の中に書かれた 81 個の数字の合計を求めなさい。

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