問3の(2)でマーカーついてるところの式の意味が分かりません😖教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

3 下の図のように、関数y=x2......( of 次の会話文は数学の授業の一場面です。 先生 太郎さん 「yの変域は 先生 先生 JOCIA OD JANEI のグラフがあります。 点Oは原点とします。 y O 次の問いに答えなさい。 (配点16) y=x² A(t, t') (t+2(+2) (tt), (ttl)" x ) 「今日は放物線上の3点を頂点とした三角形について学びましょう。その前にまず は練習問題です。 上の図の関数y=xについて, x の変域が-3≦x≦2のときのy の変域を求めてみましょう。｣ です。 「正解です。 それでは,今日の課題です。」 課題 0 ≤ y = 9 SAN O BA OSE 関数y=xのグラフ上に次のように3点A,B, C をとるとき, △ABCの 面積を求めなさい。 点Bのx座標は点Aのx座標よりだけ大きい。」 点Cのx座標は点Bのx座標より1だけ大きい。 Sma 「たとえば,点Aのx座標が1のとき, 点Bのx座標は 2, 点Cのx座標は3です 「ね。」 太郎さん 「それでは私は点Aのx座標が-1のときを考えてみよう。 このときの点Cの座標 だから･･・ △ABCの面積が出ました。｣ は イ 花子さん「私は,直線ABがx軸と平行になるときを考えてみるね。 このときの点Cの座標 は ウ だから... 私も△ABCの面積が出せました。」 先生 「お互いの答えを確認してみましょう。｣ -0.5 太郎さん 「答えが同じだね。」 0.5 1.5 花子さん 「点Aのx座標がどのような値でも同じ面積になるのかな。｣ 太郎さん「でも三角形の形は違うよ。 たまたまじゃないのかな。」 先生 「それでは,同じ面積になるか, まずは点Aのx座標が正のときについて考えてみ ましょう点のx座標をとおいてABCの面積を求めてみてください」 ABC

相似についてです。二問とも途中式を教えて欲しいです！

7. 相似な2つの四角柱P、Qがあり、その相似比は3:5である。 このとき次の問に答えなさい｡ (知・技 3点×2) ①Pの表面積が 27cm²のとき、Qの表面積を求めなさい。 KOMERI SELECT 選んでお得 コメリセレクト CROSS LINE B C Swing notebook 108103 ②Q の体積が500cm²のとき、 P の体積を求めなさい。 1. 右の 同じ 大小 大のこA

1枚目は関係代名詞の後が、動詞、ですが、 2枚目は関係代名詞の後が主語、動詞になってるじゃないですか、。 この文法の違いってなんなんですかね？💧教えてください🙇🏻‍♀️🌀

1. 2つの語句のちがいをイメージしながら,空欄に適する語を書こう。 店 coffee 「MUSEUM ohnblo the shop (1) コーヒー豆を売っている店 sell「売る」の3 → the shop that sells coffee beans ヘッドフォン the headphones (2) ベッドの上にあったヘッドフォン are (36) were the headphones that were on the bed ○ 人々 the people (3) 博物館を訪れた人々 visit (訪れる)の the people that visited the museum

四角で囲った部分はなぜ(8-3)になるのでしょうか

[解説] OB&BOC,SACDです。 放物線と直線①と交点の座標は, 点を求め画外 1/1=-x+3 \D (-8, 16) x2 + 4x - 12 = 0 (x-2)(x+6) = 0 A (-6, 9), B (2, 1) また、直線②の式は, y=-x + 8 で, 放物線との交点は, と分ける x=2, -61040 1 x2 + 4x - 32 = 0 (x-4)(x +8) = 0 x2 =-x+8 x = 4, -8 C (4, 4), D (-8, 16) (1) AB // DC より 四角形ABCD は台形である。 そこで, 四角形 ABCD = △FAB + △ADF + △BCF (SEL △FAB = {2-(-6)}x (8-3) × y=- A p¶AASA (-6,9) -8-6+2+4 4 15 4 11/2012 #2J579 = 20 △FAB: △ADF: △BCF = AB : DF : FC = 2:2:1 だから, △ADF = 20, △BCF = 10 よって, (ア)=20 + 20 + 10 = 50 (2) 求める直線は, 台形の平行な辺AB, DC を通るとい える。 そこで辺 DA, CBの中点をとり,結んだ線分の中点 Gを通る。 点Gの座標は神技 66b (本冊 P.127) を利用すると, [16] + 9 + 1 + 4 +4) G -(-2.15) HO これと原点を通る直線を求めればいいから, y=- …………(ア) 15 解答 50 &D (-8, 16) A (-6, 9) A HOYAL - OTAA G 8 3 O YA [F E Par v=1-x²/ -8- (C (4,4) B (2, 1) B C (4,4) B (2, 1) x テーマ 面積を分割する 19

至急お願いいたします！！ これの解き方を教えてください

25 Capriles Tal (6) 図のように, BCの長さが5cmの三角形ABCを面積の等しい5個の三角形に分割した。 -yavi maldt to このとき, DEの長さは何cmか, 求めなさい。 his tema ov tedt ud. a glao also matoe adigil hexank a talon 血 boold de bauniai balles tágil deneq sales aidt gablems not alfoo zaloe en 92,0 pet sam How yedT ve bas nanod to sbiztuo adt no ning neo sw doidinsiam c sorborg allso selos tadi qi an B← C DE eles 5 cm

面積を求めるのになぜ、二乗にしないのですか？また、（2）なぜ、27分の64だったら だめなのですか？

相似な立体の表面積比と体積比 14 右の図のよう な円錐の形の容器に、 9cmの深さまで水 を入れた。 このとき, 次の問いに答えなさ 12cm 9cm 16cm 数 p.173例 1 い。 Sel (1) 水面の円の面積を求めなさい。 容器の高さが12cm, 水の深さが9cm であるから, 容器と水が入っている部分の相似比は, 12:9=4:3 容器の底面の半径は, 16÷2=8(cm) だから, 水面の半径をxcm とすると, 8:x=4:3 x=6 水面の半径は6cm だから, 水面の面積は, ×6°= 36(cm²) 36cm (2) 水の体積は、容器の容積の何倍ですか。 容器の容積と水の体積比は, 4':3'=64:27 したがって、水の体積は容器の容積の2倍 27 64 倍 LO HOT 5 章 ▼相似な図形

よくわからないので教えてください

開またはま (8) 右の表は, A 中学校とB中学校の1年生の 生徒を対象に、テレビの1日あたりの 視聴時間を調査し, その結果を度数分布表に 整理したものである。 この表をもとにA中学校とB中学校の 1年生の 「30分以上60分未満｣ の階級 相対度数のうち, 大きい方の相対度数を 四捨五入して小数第2位まで求めよ。 HOT 一 階級 (分) 以上 度数(人) A中学校 B中学校 未満 | 30 30 ~ 60 60 90 90 120 の階級の120~150 の 計 16 25 19 15 10 85 Q29 125 28 32 31 27 18 136 sele

(1)の(ア)には弟が入り、(イ)には姉が入ります。 なぜ、弟の年齢がx歳だったら姉が6分の5x歳になるんですか？ 教えていただけるとありがたいです。

3 AさんとBさんのクラスでは, 数学の授業で次の問題が出された。 [問題 SELAN 6月生まれの姉と, 3月生まれの弟がいる。 2022年2月4日の時点で、姉の年齢と弟の 年齢の比は6:5である。 また,2025年2月4日には、姉の年齢と弟の年齢の比は7:6に なる。 姉と弟の現在の年齢を求めよ。 次の会話文はAさんとBさんが「この問題をどのように考えればよいか」について話し た内容の一部である。 会話文を読んで、 下の問いに答えよ。 Aさん 「2022年2月4日の時点における, (ア) の年齢をx歳とおくといいですね。」 Bさん 「そうすると, 姉の年齢と弟の年齢の比は6:5ですから, (イ) の年齢は 工歳 と表せますね。」 Aさん 「2025年2月4日には, 姉と弟の年齢は3歳ずつ増えていますね。」 Bさん 「そうですね。 2025年2月4日の時点における姉の年齢と弟の年齢の比を式に表すと, (ウ) ):( (I) 7:6となりますね。」 にあてはまるものを答えよ。 ただし, (ア), (イ)には「姉」 (1) 上の会話文について, または「弟」を, (ウ), ()にはxを用いた式を入れよ。

教えてください！！

問3 touching 200 3- a は、0≦a≦10 を満たす整数とする。 2次方程式x^2+2x-a=0の2つの解がともに整数となるαの個数は mi sava bas ar 941 (+1)(24) 激となる 3 個である。 in 2011 to haom brensel orli ① alleqe 10 HILOTHOVEN BOR H3 2

ピンクのマーカーで引いたところ部分で、なぜ10 −Yは偶数になるかがよくわからないので解説お願いします

2 VED VEELGESEL 次はSさんとTさんの会話の一部である。 これを読んで,次の (1)~(3) に答えよ。 Sさん 江戸時代に書かれた和算書 『勘者御伽双紙』 のなかの「さっさ立て」 という遊びがある かんじゃ おとぎぞう en 2161 : けど、やってみない? Tさん: どんな遊びなの? ごいし Sさん: 最初に30個の碁石と2つの空の箱A, B を用意するよ。 Tさんは 「さあ」 とかけ声を出 しながら、かけ声1回につき, 碁石を2個か3個手にとって, 2個取ったら箱Aに,3個 取ったら箱Bに入れてね。 そのとき、最初に用意した30個の碁石は残さず全部どちらか の箱に入れてね。碁石を全部入れ終わったあとで,箱Aに入れた碁石の個数をあててみ せるよ。私は、箱の中が見えないように後ろを向いておくからね。 Tさん: 遊び方はわかったよ。 では、始めるよ。 さあさあ、 さあ Sさん、全部入れたよ。 Sさん:Tさんは,11回「さあ」と言ったから、箱Aに入れた個数は… わかった! 49