線を引いたところがなぜその式になるのかわかりません！！！！！！至急❕❕❕❕❕💧

準2-2-6 7 次の問いに答えなさい。 (10) 大きさの異なる9個の正方形を,重ねることなくびったりと組み合わせたところ、わ ずかに横長の長方形になりました。下の図は、その完成図です。 もっとも小さい正方形(色を塗った部分)の1辺の長さが1 cm のとき、正方形Aと正 方形Bについて、それぞれの1辺の長さを求めなさい。この問題は答えだけを書いてく ださい。 (整理技能) A B

線を引いたところがなぜその式になるのかわかりません！！！！！！至急❕❕❕❕❕💧

準2-2-6 7 次の問いに答えなさい。 (10) 大きさの異なる9個の正方形を,重ねることなくびったりと組み合わせたところ、わ ずかに横長の長方形になりました。下の図は、その完成図です。 もっとも小さい正方形(色を塗った部分)の1辺の長さが1 cm のとき、正方形Aと正 方形Bについて、それぞれの1辺の長さを求めなさい。この問題は答えだけを書いてく ださい。 (整理技能) A B

数検準2級2次の勉強方法おしえてください！！！！！

②です。解説みるとn＝2m＋1と置いた時奇数の数がm＋1になるとあるのですが、なぜm＋1になるんですか？どう計算すればそうなるんでしょうか 数検準2級の過去問です

このヵ枚のヵカー ドの中から無 えなさい。 SS 較 . … 加のカードが1枚ずっありょょ 5」 作為にカードを1枚引くとき, 次の問いに人衝 す。 (7)⑥ ぁが偶数のとき, 引いたカードに書 問題は答えだけを書いてください。 は2以上の整数としま かれた数が奇数である確率を求めをさい。この ② が奇数のとき, 引いたヵカ ードに書かれた数が奇数でぁ る確率を求め、ヵを用いて表 しなさい。 (表現技能)

誰か教えてください！

る 中学校では。 生徒会の取り組みとして. + 週間ベットボポトルキャップの回収を しています。 下の表は。ム中学校 年生の各クラスの回個数を, 200 個を基準として多い ときは正の数少ないときは負の数で表したものです。 ュ組| 2組|3細|4組|5組 基準200 個 との倍い (個) (1) +年1組のペットボトルキャッ プの回収個数は何個ですか。 524|i45 0 -3 | †10 + 年生全体での, 1 クラスのペットボ トルキャップの半均回収個数は何個で すか。 ②⑫

1枚目が問題で2枚目が解説です。 解説の線の引いてある(6+1)²=49になる理由がわかりません。 なぜ問題には5または6である整数ｎと書いてあるのに、(6+1)になるのですか？

IE42) maあて股導印央還>-舞志 '判の$ 2下準=1(六IO9 ら芝っ交邊和えー/ 渡礎の みてのて店区の王守9 9簡 ま 9を7店大の尋の々/ (8) Tz $ 99ス*!9 「?)諸の9

一応英検準2級持ってるんですが、英語に自信がないです。長文をスラスラ読めるにはどうすればいいですか？

数検の準2級の2次から解法の過程を書かなければならないのですが、「○○の定理より〜」や「○○なので〜になる」など言葉も入れた方がいいですか？

質問です！ 英検準２級を受けるんですが、何か大切なこととかってありますか？？ また、勉強の仕方を教えてください m(_ _)m

数検準2の勉強法や、オススメの参考書 みたいのを教えて下さい_(._.)_