Expert Tutors to Excel in NURS FPX 4900 Assessment to Grow Your Nursing Career Unlock your leadership potential in nursing with our targ... 続きを読む

'EXPERT TUTORS 2 HEY RN, STUCK WITH YOUR ASSESSMENTS? We are proud to say that our services have helped them finish there BSN/BHA/MHA/MSN Classes in one billing cycle. Our writers wrap up your degree in one billing by completing your 2x classes within the timeframe of 8 days.

間違いがあったら指摘してください。次のテストの作文で満点取りたいです。

なると思 5/m からだと思う。 いるが、保 ++++ 雪は勉強の +4146 Lallide to th 本の中にある単語と勉強 LATI C 1 といっ書き出しに続けて書こう。 者 りを解くだけだと思っ える。 # SHE めだと考えている人が多いと考 をつけることができるなじ He の現ろのを mo しおため の考え方に触れられるや、 めのも BLIN 考えてる人が多いが TAD 6 ATANA 春 yむ校 楽 ができるな 《注意》 資料か 原稿用紙の正しい使い方に従って書くこと。 の違いの理由を書くこと。 後段には、前段の内容を踏まえて、あなたが 「考える。」で結ぶこと。 の違いについて書くこと。 前段には、資料から読み取れる高校生と保護者との認識 二段落構成とし、8行以上10行以内で書くこと。 ・氏名や題名は書かないこと。 高校生は 「資料から、高校生は、」という書き出しに続けて、「と える認識 ら HID HANC to Wik いるか確認しよう。 転換になるわ、 条件に従って書けて THIE Ams ● STRY かを自分なりに考えて書こう。 なぜそのような違いがあるの 両者の認識の違いについて、 後段では、前段でまとめた その違いをまとめるとよい。 の差が大きい項目に注目して、 校生と保護者それぞれの数値 前段では、資料における高 解法のヒント

教えてください🙇‍♀️🙏

右の図は,直方体から三角柱を切り取った立体です。 この立体について,面を平面, 辺を直線とみて、次の (1)~(4)にあてはまるものをすべて答えなさい。(各8点) (1) 辺BCと平行な辺 2) 辺AB とねじれの位置にある辺 81. 3) 面 AEFB と垂直な面 #*#0 4) 面AEHDと面 BFGCの距離を示す辺 MSELL A D H EU B F 円 G .:(0)

中学3年生で習う"故郷"を読んで作文書くことになったのですが、何を書けばいいのかよくわからないので考えてほしいです>< 画像に映っている2つの課題に添って考えてくれると嬉しいです。

①この作品の主題(作者が伝えたいこと)は何か。本単元で学習してきたことを踏まえて書 きなさい。 ②中学校三年生で、この作品を学習するのはなぜだと思うか。自分の考えを書きなさい。

古文の活用形を答える問題です。 4番が全く分かりません。いまいち活用形の見分け方も分からないので、そこも教えてほしいです。

(練習ドリル] 次の傍線部の活用形を答えよ。 44 酔ひたる人ぞ憂さを思ひ出でて泣くめる。 夜は誰とか寝む。 -稲妻の光の間にもわれや忘るる。 その人、かたちよりは心なむまさりたりける。 散ればこそいとど桜はめでたけれ。

マイクロソフトのteamsは個人チャットまで学校が管理してたら見られるのですか？ もし、見られる場合にはどのようにすれば履歴を消せますか？

助けてください‼️🆘 入試問題aです‼️

医屋系博民付Pいる行為のことであり、 単に歩いて山頭に立てばいい JSの時Pe 登山とは厳部Sうと「自由=自カ1白己質任」の 6金国6求部で、自らの中いて展闘される自曲な行為である リヨuニn6は料問と刻極的な問係にあると線Sたがそれは時日条社 rriU日に中へ製= 0 ○グイレAトに直島であるさま 〇 シビアな1最しいさま。 rr4こ = O ゆnKP区系中いーーPある。自田をまったたく0JJSFで 素日権計コマ A さにさ 9 9世 E き9知用口「審に ○AnAAモール多くの小元店名試った大 な複合商施 〇番突と1見た目にきわやかで勇ましいさま ○Aわ ×訓 P にな以岩田郊後に再び結し。 を支えるときに用いる登山用其,一 れわれが自由といてイメージするような 「好き時手ができて居心地が さ 作田国9E庫 法9出間 計行E 9 ていaので東時はないのだが、 その分、 自分ので命を管理したたれ 4は計間回日o() (収撃響会「新くG表現』が) れる、山を舞台にした単なる運動行為にすぎないということになる も。それは厳密な意味での整山ではなく、管理された世界の内側で行わ Bでプぱりに変質してしまったからである。だから夏の富士山に登って 料断にもJTニトて行動を組み立て、結的にその判が防りだたと ならない。山に登る以上は完全に自分の買任のもとに判断を下し、その一 地人の力は一あてにできず、必ずす自分のカで割ト戻ってこなおれ さ置さ当時店 J へ 真 だもちろん社会の理から世村留は戦器0H 山者は に 中リコ県ヶ向山もまた社会6東の及ばな二在由な行為であるは 保県9に出Pはなく"人間社会の枠組みの内側にあるなる地 にき行落 9 ()E EH国年さ 山はこうした不自由な規則を運用しなければならない状況になっている た9 藤計国9確曜9時 9学9 とE (課母) rA rtrri3市射声等がさ時 受り方をしようとそれは当人の自由なわけで、そんなことを他人からと ら登る速区や型り方が変わるのは当たり前だし、それ以にUE4のさ dSrr10時 uや出国Y ゴu E E9 ヨuニn6 した自然の開提置中 きる場でり 法SがE> > > き は夜を強して富土ヨに0JJGHうであるが、それがたとえNS4 ている現在の富士山では、こうした自由や自力、U部出JSnた登山 *reさ 所初石登け9 A 物岸 rにに C ところが、弾丸登山の自粛呼びかけや入山科の徴収が本格的に行われ 付近では三十分ほどのプチ派番が発生していたし、議上に出ると獄えき する日の出の時間ではなく午後の早い時間毒だったが、それでも頂上 なわない。このときに私が昼調したのは、バスの時間の関係で、最も混 いる。だが、対象に関する興味という点では夏の醍雑した富士山にはか一 さえすにば人間は人間自身で主尋権を避って暮らすことができるのだが、 かない願ら3部界がひろがっている。 文明社会とは人間が決めた規則 Sゆ国Kが編等Sことであり、 そこ」には人間の創御やコントロールが型 しい電組6番Pある。自然とHく間が生活する社会や文明の外側にの PR0ASn域P興味原Aっ pともと山とは、人間にとっては々 かく、 登山の本来の姿からはかけ離れた、 さわめて非 」 ュースを新聞で読んだが、こうした一連の努力は、そのよしあしはとも 弾丸登山を自粛する呼びかけや入山料の本務的な微収が始まったとのニ 回和Hヨ番監文化 に発盛やれたことにト、二〇一四年八月、 る36P安が指せは今チも者の時間に受りにに行きたいと思って 著る認-S"ヨ P92張っているのは() mS細 のP国U型がって非常にりえのある、 いい山ったという量 が奪われた。このときは時間切れで春頂を断念した寮山者も何人かいた 富士山は初めてだったが、思が強くて気温が低いので、それだけで体力 に行きたくてたまらなくなり、友人を訴って日帰りで登ってきた。冬の これは何を意味しているのだろう。一 g三度日は二0-三年の冬のことだ。+1月に突餐、熱病のように雪山一 (製) 9」間 に耳にするようになり、どんな状況になっているのか確かめてやろうと一 4お2 数年前から様H闘ヨ者が急増しているという話を頻 いない。D°そこにあるのは日常の延長そのものである。 いったい 店」 け TEH時9回 とは、 日常から一時的に設することだ。 昔の山者が社会無を 石0JS' なるスポーツの前書J 番ある。 山に登る」 ゲサと音座立てながら下山した。広大な斜面を織爽と滑り降りるスキー 事に感地さ んで、ひざしで溶けてクサったザラメ1の斜画をグサ 『r d 面場付rtu ト 率えPJヨ4単国を分けて捉える彼らの見方には、だしかに一つた し*編能JRA和にビッケAを使って停止するための訓やアイゼンの 基中にサ 対 9 へ帰 「 r9 >9H9E . 所属していたクラブの先輩が雪山訓締を行うというので、それに参加し ニの6が霊業な加だと時PS"山と世闘はいろいるな意味で対 図 や 在の富士山には使問があるのである。これまで私はヨと モールのような、 のんびりとした平和な雰囲気が感じられた。 (中略) 次の文章を読んで、あとの口から穴までの間いに答えなさい 国

国語の作文の問題の添削お願いしたいです🙇🏻‍♀️ 3枚目は解答です 因みに配点は19点です

選 G机せ* 凍必りつじG※G想還ロいっじ骨っSDGしQN@* 守G必 つ※表映避回じゃ 1 マ逢や=] 還1 1十トーミ" り民せ還十早握避1 |下要し ーー Sポでし3人ぐSms科ペS 引案 Te呈竹お。壌庄症eGロ有人ででつの本居 本メンSs所 党*所 でEGREEEY 4 りくっ9生S つ会のマロ革究所むし介っSefnt そコゼ肖keレシつきぐ? 画仙む6下時しせ人SS 呈半 因をロ二の人①S箕hG 三GS思っの虹宗 やS蛋公会人ne定題しか"ロロ趣: ペ弓る鞍まも三朗識や3さーーおつりSee 人 58 ⑨ 弄R過M二神公1 や登り (OSKeう守っうり識0で銘) のやつ8で5る 后心会"人SS@下NAKも絹也やhe移し人S宮 25 や8つぐ 〇ー@⑤ S表直入手やつじ連ンリJ? 〇 四く二呈人二"日四圭さし者の合KJ? 11各次問党のつ^ 殆 |部間ロ守り@所持選和例史じるnoリ SせP/ 恵交豆公更時補の束必押還記選コモし留加1 マン" 丈1上潜せ^ でぐろ 嘉吉京公家写宗Sでで吉差品避垢る レー ep46JS0りJP 年本症Gせつの谷 | 土人やkoっ)" いら"抽選会避鬼選天人StQ のり" 医潜正理 を走mPっの | 電前hG

(3)教えてほしいです

0つる叶や癌さり2 スS避em公休のSS則う 。証矢をぐしつせつ前reつ^ 足仙眼pe共<⑪の さ伯二る家千つしるい0S な沼革近くるのGT 1所和半名かYO 人V千只避人お応狗うお0ろう 0人のレ SGるい@喜G | マ展扱尊要因 YS至おきるS和 SS筐志和束る会生選爺0 XS伯DSべく到るいyoS羽く守さりっの刀べ公記品 23胃0じ2x9人有りS8 | 緒G湯密じしSS 用Jの8ン細窒つ 2@べぶり語宮りお巨DP4Sye" 空で富区 べ 矢う48簡避中2の可nvS銘旨0 刀旭人 時 てRG球Eo4S_ つ人るつMS旦宮人篤/*VGくくつ味箇々くじSンS Jo ペ ご りJG選叶3^ ス宮 NOWM Lol培 区エる -<謀GL uosus るし胸んSQ人る KS ぐで| 1し慰志委つ0 5 9) 本 TS個Gせーーンるin器園

国語の質問です。 8行目のそのような状況とは どのようにして書いたらいいですか。

っ6下区のや6久 中篤く一ト 人$押避 玲※志路状閣下攻G層人ロで し綴赴つぐ3 | 玉思同好ぐ砂SPP AS紀補ぐ岳藤ポ拓臣ぐ失 押しSU 息つ色玉っ記人るやづつ守っ名 麟相革 ce 2 は 人 の) ぐ肝臣GK生一色G歳束じAStoK和AD AN導や7 窯 つポンタ抽六@仙長せ隠でSSるOM必っ心囲 1リンらさ必 了后窟思ぐ泌つヤ独ン弓じとひこ必棋能所巴マ ごやSSで SCしGS所必6記抑中中壮相祖之囲選 中稀ロいこしせ肖杜りIKWつさンしSQっ9 YS き穴記PSで選公判皿G鞭括葵軽くで息 中べくや結ヤ や 呈必やロ作べくやぶつの人で了密公S で QMS屋計 SQ" 囲論直せ足羽ペヤヤトG 2語記議 補弓づつし代りこら 1 ィつ1 て1t01 2 クニんOiの1 0 2 に前 0|