Lesson1 Spring Vacation in

いと当たらぬことなりを現代語訳すると、あまり当たらないことである。になるそうですが、本当に当たらないことである。にはならないのでしょうか？

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単語の分け方について質問です！勉強し/て/い/るであっていますか？また、あっている場合は勉強しのところまでで一つの単語＝勉強するで一つの単語だと思うのですが、なぜそれで一つの単語になるのでしょうか？もう一つ問題があるのですがそれもまし/たで分かれるのかま/し/たで分かれ... 続きを読む

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作文の添削お願いします！🙇🏻‍♀️՞ 4問あります。基本的には注意に従ってかけていればOKですが、内容が大丈夫か確認して欲しいです。 (回答してくださった方にはなるべくベストアンサーをつけさせていただいてます-`🙌🏻´-)

すをが to 12 イしも 7 作文基本問題 KIHON MONDAI 次の文章を読んで、あとの指示に従って書きなさい。るためには、どのようにすればよいのだろうか。報を得ている。その中で、自分の興味・関心のあることについて理解を深め今日、わたしたちは、テレビ、新聞、書籍、雑誌などを通して、様々な情ばよいと考えているかを書きなさい。を深めるために、あなたはどのようにしているか、あるいは、どのようにすれ 1 自分が興味・関心をもっていることの具体例を一つあげ、それについて理解 2 段落は設けず、一マス目から、百五十字以上、百八十字以内で書くこと。 0 起見は thv 内 T 学ひも 6 にめ M を上手イていますい \ Ober 最新 T て TA C T し土門市内で書きなさい。 C 1 J S れた TE S TTD こ S す het 情て利 00 幸用たた 2 味キがあ 3 ビや「 S てアルまたイタン T 新地聞雪ま you しも < い M マ 16 う N 興味をと G.D L P1 S ま +6 べ 0 St あです人 7 2 百五十字以上、百八十字以内で書きなさい。ような意見が出された。この意見に対するあなたの意見を、一マス目から、という提案があった。このことについてクラスで討論会をしたところ、次のある中学校の生徒会で「毎朝学校の正門で当番が並んであいさつをしよう」私はいさつをするようにしなければならないと思います。ん。あいさつについても同じです。だから、規則を決めてでも生徒全員があ私たちは必要だと思ってもなかなか自分から進んで何かをしようとはしませあいさつは、社会生活を営む上で欠かせないものだと思います。しかし、制すあ et いせ 20 20 いこ Box 1 を 6 ためさをもさこ規と則 2 to 決め 2 HO に替成です会生すか 67 + をですは印象が2 をそ身の印ためけ S まにすの 0 Mo 3 O 2 強なぜならこさとが生 D はを難強し自をすあなあ ↓ 5 あ S S. でででたちが良てし s tv さ S 制的に n もしま S すない心ます 9 1 2 おう < ちから 21 あとが大 5 さ自分自身に挑戦してみることだ。 -225-

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国語中学生 4ヶ月前

合っていますか？問7 日本食にしたのですが問題の言っている意味と合っているかがよく分かりません私は日本食だと思います。それは日本人の、外国の食に影響されないくらい強い思いが込められていると考えました。昔から今まで日本食を愛する思いがあると思いました。78語

問七「背景にある･･･いるもの」とありますが、「日本人ならではの発想が輝く言葉」にはどのようなものがあり、そこには、どのような日本人の発想が込められていますか。あなたの考えを、六十字以上八十字以内で書きなさい。ただし、文体は常体でも敬体でもよい。

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国語中学生 8ヶ月前

中1英語です。「料理、料理法」を英単語にする問題です、「cooking」が答えなのですが、「cook」だと間違えでしょうか？

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国語中学生 11ヶ月前

国語なんですけど、文章の読解や記号の選択問題が特に苦手でどうしたらいいのか教えて下さい！後詩の問題もなんですけど… 後は今回の範囲では文章の宿題が無いんですけど、類義語・対義語があって意味が分からなくて教えて下さい。

次の詩を味わい、あとの問いに答えなさい。次の詩を味わい、あとの問いに答えなさい。阪田寛夫ある時山村暮鳥わたりどりもまた自分のようだ去年の今日のこの空をわたって行った鳥の列② 自分のようにすっかりとほうにくれているのだ今年もおなじこの空をあまりにあまりにひろすぎる 4 はてのない青空なので 5 * おう老子よ 9 こんなときだにこにことして小さなすぎて行く歩い去年の今日のこの空をななめに切って行くけれど今年はまるであざやかに光って見える鳥の列ひょっこりとでてきませんか 9 (注) 老子=欲を捨てて自然に生きることを勧めた古代中国の思想家。私は鳥を思いやる T ①行目「雲もまた自分のようだ」とありますが、作者は、雲と自分のどのようなところが同じだと考えていますか。「ところ」に続く形で、詩の中から書きぬいて答えなさい。その苦しみとその勇気私は鳥を感じとるその目が見てるこの世界ところ ⑥~9行目「おう老子よ/こんなときだにこにことしてひょっこりとでてきませんか」とありますが、作者は、老子に出てきてもらって、何がしたいと思っていますか。書いて答えなさい。 12 1 10 9 ⑧⑦ ⑥ ⑤ □22行目「鳥の列」とありますが、「私」が鳥の列を線としてとらえた表現が用いられている一行を詩の中から探し、行の番号で答えなさい。 (年次) □ 13 第三連 (9~19行目)に用いられている表現技法を次から二つ選び、記号で答えなさい。ア直喩イ倒置法ウ対句工体言止め □49行目「地球はまわる熟れて行く」で表現されていることとして最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。こア夕日で、辺りが次第に赤く染まっていくこと。イわたりどりがはるか遠くを目指して飛んでいること。ウ毎年の繰り返しで、わたりどりが旅に慣れていくこと。 ●エ季節が巡って、再びわたりどりがやってくること。ひ □ この詩は、第一連 (①~④行目)、第二連 (⑤~⑥行目)、第三連 (⑨~ 1行目)、第四連 (8~9行目)、第五連 (7行目)の五つに分かれていますが、それぞれの連のつながりについての説明として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。ア第一連~第四連では、連ごとに時間を追ってわたりどりの様子が描かれていて、第五連では、それを見ている「私」の内面が描かれている。イ第一連と第二連では、わたりどりの様子が描かれていて、第三連~第五連では、そこから生まれた「私」の思いや想像が歌われている。ウ第一連と第二連では、去年のわたりどりの様子が、第三連と第四連では、今年のわたりどりの様子がそれぞれ描かれていて、第五連では、「私」夕日の街を見おろしてあしたをのぞむわたりどり暮れ行く今日の空の下地球はまわる熟れて行くわたしもやがて旅立つだろう 15 14 13 □ 詩の中の「私」は、何のどうする様子を見ていますか。十五字以内(句読点も字数に数えます) で書いて答えなさい。の思いが歌われている。工第一連と第二連では、空を行くわたりどりの様子が、第三連と第四連では、その下に広がる地上の様子がそれぞれ描かれていて、第五連では、「「私」の願いが歌われている。 (SMS) >>W) 9 □⑥この詩の表現上の特色についての説明として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 /F B ア同じことばを何度も反復することによって、伝えたいことを強調している。(書! ぎんご 150) 音をそのまま表すことば(擬音語)を効果的に用いて、読み手の目とうった耳の両方の感覚に訴えかけている。ウ柔らかな響きの和語を使ったり、ことばを省いたりすることで、しみじみとした味わいを感じさせている。 ADMINIST エ七音と五音のことばのくり返しや、連と連との形をそろえたりすることで、調子のよいリズムを感じさせている。この詩を通して、「私」が表そうとしている気持ちとして最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。ア生きるために毎年苦しい旅を続けなければならないわたりどりをかわいそうに思う気持ち。イ苦しみを乗りこえながら勇気を失わずに旅を続けるわたりどりにあこがれを抱く気持ち。サーウ夕日を受けたわたりどりの列が光りながら飛んでいるという秋の景色の美しさに感動する気持ち。エわたりどりのように、自由気ままに生きることができない自分自身にふがいなさを感じる気持ち。

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国語中学生約1年前