歴史 中学生 10ヶ月前 よくわかる社会の学習 歴史2 ・3の答えをなくしてしまいました。どなたか、34〜75ページの答えを送ってくれせんか？ よくわかる 【デジタルコンテンツはこちら 動画解説 学習アプリ どこでも用語マスター 社会の学習 歴史 2.3回 東京書籍の 教科書に対応 東 未解決 回答数: 3
歴史 中学生 10ヶ月前 フランス人権宣言によって当時の民衆がめざした社会はどのようなものであったか、という問題で、答えはエでした。なぜエになるのでしょうか。教科書の文を読んでも分からないので教えていただきたいです🙏(＞人＜;) (2)カード 『フランス人権宣言』 について、 右の図1は当時の身分 制度を風刺したものである。次の①②の問いに答えなさい。 ①図中 Dの石が表しているものかを答えなさい。 ②当時の民衆が革命によって目指した社会は、どのようなもので あったか。 次のア~エより1つ選び、 記号で答えなさい。 ただ し、選択肢は図のA~D を模式化したものである。 ア ウ H C A B D D D D A B BC A ABC 図1 A B 第三身分 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 10ヶ月前 社会のよくわる学習の歴史2.3を学校にわすれて答え合わせが出来ないのでだれかその答えを持っている方ワークノート21ページから28までを送ってほしいです！お願いします🙏 よくわかる デジタルコンテンツ はこちら ●学習アプリ 動画解説 ●どこでも用語マスター 社会の学習 歴史2・3 東京書籍の 教科書に対応 東 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 10ヶ月前 これ何で違うんですか！т т教えてください 答えの所見切れてますが、海外旅行が自由化されたと書いてありますт т (万人) 3500 3000 2500 2000 出国日本人数 1500 1000 500 0 1964 70 75 80 85 90 訪日外国人数 95 2000 05 10 1518年 ④ 訪日外国人数と出国日本人数の推移 すいい 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 11ヶ月前 エが答えなのですが、なぜ自由民権運動なのかが分からないので教えてください🙏 また、欧米の近代思想も次々に紹介された。 例えば,「東洋のル ソー」とよばれた b が紹介したルソーの思想は, 青年たちに 大きな影響を与え、やがてC へとつながっていった えいきょう あた 。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 11ヶ月前 よくわかる社会の学習 歴史2・3の答えを無くしてしまいました。どなたか52ページから61ページの答えを送ってくださいませんか？お願いします。 コシ よくわかる デジタルコンテンツはこちら 動画解説 ●学習アプリ ●どこでも用語マスター 社会の学習 中 歴史 2.3 東京書籍の 教科書に対応 東 ・合金 wrund hooult 20 dins 解決済み 回答数: 1
