琵琶湖の水が支える京阪神大都市圏
けいはんしんだいと しけん
→教p.200·201
右の地図を見て,問いに答えなさい。
2(1) 京阪神大都市圏の中心都市
である,地図中のa~cの都
市名を書きなさい。
2(2) 郊外にくらし, 都市bへ通
勤·通学する人々のおもな交
通手段は何だと考えられるか。
地図を見て書きなさい。
2(3)記述滋賀県以外の近畿地方
市街地
琵琶湖
琵琶湖の水
の利用範囲
こうがい
- 鉄道
2
市
b
市
の府県も,琵琶湖の水質保全
市
つと
に努めている。その理由を
地図を見て簡単に書きなさい。
技(2)
はん い
記述サポート水の利用範囲の
広がりを読み取ろう。
滋賀県以外の府県
10km
も,琵琶湖の水を
2(4) 琵琶湖の水質改善のための取り組みとして適するものを, 次のア~エ
から1つ選び,記号で書きなさい。
ア プランクトンを大量に湖に放した。
イ 湖周辺の植物を伐採した。
エ りんをふくむ合成洗剤を使わないようにした。
2(5) 「天下の台所」とよばれた江戸時代の大阪は何の中心地であったか。 次
の語群から1つ選び, 書きなさい。
利用しているから。
はな
ばっさい
そくしん
ウ 新たな工場の建設を促進した。,
ごうせいせんざい
えど
だいどころ
工業
文化
【語詳】 政治
2(6) 次の文の( )に適する語句を, 下の語群からそれぞれ選びなさい。
平地の少ない神戸市は, (①)を造成するため山をけずり, またその
商業
(6)の
ぞうせい
土を利用して海の( ② )を行い, 山と海両方向に市街地を拡大した。
ニュータウン
しがい ち
ダム
埋め立て
水質改善
【話群】 デパート
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帝絶理の学習2
