美術・作品 中学生 約2年前 至急お願いします❗️ これの1の②がなぜ右になるか教えてください! なぜかこれだけ理解できないです 4章 電流とその利用 3誘導電流の向きと大きさ 図1のように, コイルを検流計につなぎ, 棒磁石のN極を 上から近づけたところ、検流計の針が右に 振れた。 次の問いに答えなさい。 (1) 次の①~③のような操作をしたとき, 検流計の針はそれぞれ右. 左のどちらに 振れるか。 道村 ① S極をコイルの上から近づけた S極をコイルの下から近づけた。 (2) ③図2のように. 棒磁石のS極を上 TIT 図 1 |棒磁石 G コイル C 図2 コイル M 5 O 2 検流計 3の答え (1) F f 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約3年前 教えて欲しいです! 問6 同じ色相の色でも、薄い色、鮮やかな色、鈍い色、暗い色などがある。 ① このような「色の調子」をなんというか。 カタカナで書きなさい。 ② 「色の調子」の同じ色は、色の感じも似ているところがあり、人に与える印象が共通する。 以下の分類図の A 〜Fに当てはまる名称を、 (ア)~(ク)から一つずつ選び記号で答えなさ い。 また、G、Hに当てはまる 「色の三要素 (三属性)」を書きなさい。 (ア) ペール (オ) ビビッド G ホワイト W 冷たい 5676 グレイ by スモーキーな しゃれた 寂しい ブラック BK 高級な フォーマルな シックな おしゃれな まった イダル (カ)ライト C 薄い 軽い あっさりした 弱い女性的 若々しい優しい 淡い かわいい ライト グレイッシュ Its 明るいみの 落ち着いた い おとなしい グレイッシュ みの 濁った 地味な ・ダーク グレイッシュ dkg い灰みの SU 陰気な重い 固い 男性的 B 濃い 澄んだ 子どもっぽい さわやかな楽しい ソフト sf 柔らかな 穏やかな ぼんやりした にぶい くすんだ 中間色的 F VILA 暗い大人っぽい 丈夫な円熟した ブライト D 明るい 健康的な気な 華やかな H (ウ) グレイッシュ (キ) シャープ ストロング くどい 動的な 情熱的な CORO 充実した伝統的な 和風の 最 CHK さえた 軽やかな 派手な 目立つ 生き生きした (エ) ハード (タ) ダーク 春 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約3年前 教えて欲しいです! 問2 色相による色の組み合わせについて、A~D それぞれの特徴を (ア) ~ (エ)から選び、記号で答え なさい。 A)同一色相 B) 補色色相 C) 対照 (対立) 色相 D) 類似色相 (ア) 融和的でまとまりやすいが、単調になりやすいため変化を工夫する。 (イ) 一般に、穏やかで落ち着いた感じ。 (ウ) 相互に強く引き立てて、強く刺激的な感じ。 (エ) 激しく刺激的で、 純色同士だと特に強く感じる。 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 3年以上前 あの、美術の宿題で遠近法の絵を描くってやつなんですけど左上(?)の空白みたいなとこどんなのかけばいいとおもいますか? 家を敷き詰めようと思ってるんですけれども、ぶわーって並べるとなんか違うし、空白のままはもっとやばいしで悩みまくってます!! 誰か助けてください! 小学生の皆さん、楽しい夏 い 休みを過ごしていますか? 夏休みの宿題といえば、工作 C 3022年(令和4年) 8月6日(土曜日) ①アイスクリームランタン/アーテック (770円) 夏にぴったり!アイスクリーム全体が光る、かわ LEAD 難易度低め ! 貯金箱です。 ⑤ ダンボールエ 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 3年以上前 教えてくださいm(._.)m 土産 みやけ 次の熟語と同じ構成のものを後から一つずつ選び、記号で答えなさい。 ③ 純白 (②) 高低 1 運送 必然 ア 預金 エ 収支 オ不備カ ウ 清潔 イ 悲運 ⑩ 次の三字熟語と同じ構成のものを後から一つずつ選び、記号で答えなさい。 1 非常識 2 言語学 ③ 文化的 ④ 大問題 (⑤) 衣食住 1 ア 公共性 イ 初対面 ウ 無責任 エ 真善美 オ 予定表 (2) H.] 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 4年弱前 教えてください! 明日提出なんですが、分からなくて....。 鑑賞 座席 仏像の表情 <仏像の移り変わり> 仏教は、紀元前6世紀ごろインドで( )によって開かれました。 釈迦の死後は、釈迦の遺骨を納めた塔や釈迦の足形を彫った うそくせき らいはい もの(仏足石)が礼拝の対象でした。釈迦の死後600年も ) 経った紀元前1世紀、ギリシャ彫刻の影響などもあり、( で初めて釈迦の姿を表す( )がつくられ、やがて中国や朝鮮 を経て6世紀ごろ日本にもたらされました。救われたいと願う 人々の気持ちが、さまざまな仏像をつくりだしました。 <飛鳥時代から奈良時代> おもなが 面長から丸みをおびた表情へ 飛鳥時代の仏像は大陸の影響 を受けた面長でしたが、やがて丸 みをおびた顔となり、 やさしさや厳 しさなどの表情が生まれました。 「キオスのコレー」 の 表情と見比べてみよう。 かんのんぼさつりゅうぞう くだらかんのん ①観音菩薩立像 (百済観音) いちばくづくり (一木造/高さ209.2cm) りゅうじ 飛鳥時代 法隆寺 (奈良県) 国宝 中国・朝鮮の影響が見られる 面長の表情。 彩色が施され、 今でもそのあとがうかがえる。 あしゅらりゅうぞう かんしつづく ②阿修羅立像 (乾漆造、彩色/15 顔は3つ、手は6本。 仏教を もとは戦いの神だった。 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約4年前 この3問教えてください🙏🏻 中一美術の問題です。 【道具について) 間3 ポスターカラー絵の具の展色材を答えなさい。 (2点) 間4 ポスターづくりや平面構成で使用する、直線を引く技法名を答えなさい。 (2点) 間5 パレットの中で2色以上を混ぜ合わせることを何というか答えなさい。 (2点) 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約4年前 この3問教えてください🙏🏻 中一美術の問題です。 【道具について) 間3 ポスターカラー絵の具の展色材を答えなさい。 (2点) 間4 ポスターづくりや平面構成で使用する、直線を引く技法名を答えなさい。 (2点) 間5 パレットの中で2色以上を混ぜ合わせることを何というか答えなさい。 (2点) 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約4年前 このプリントの答えを教えてください🙇🏻♀️🙏🏻🙏🏻 (中1美術) 4. 鑑賞に関する問題です。 <20点> 岡1.以下のイーへの文章は江戸時代の画家、円山応挙、伊藤若神、尾形光球について述べたもの である。どの画家に関することなのか、ワクの中のあてはまる記号で解答用紙に答えなさい。 イ、細密描写によって幻想的で不思議な世界をつくり上げた。 ロ.大胆な図案化によって洗練された装飾美を切り開いた。 ハ.「紅白梅図扉風」の梅の花は、和菓子のモチーフにもなっている。 ニ。 二巻13メートルのぼう大な量の写生の巻物、 「写生図巻」を描いた。 ホ,「群鶏図」を含む「動植緑絵」を描いた。 へ.様々な技法を探求し写生の精神を極めた。 問2.ワクの中の画家を生まれた順に並べ、記号で解答用紙に答えなさい。 ※三人を正しく並べて正解とします。 B.伊藤若神 C. 尾形光球 A. 円山応挙 回答募集中 回答数: 0
美術・作品 中学生 約4年前 このプリントの()の答えを教えてください🙇🏻♀️ (中1美術) *奇々怪々顔について 「奇々怪々顔」は、“この世で見た事もないような( )な顔”というのがテーマだった。イメー ジスケッチを数枚描いて発想をふくらませ、 形と色を具体的に決めるために色画用紙で( @) 品を作り、構想を練った。本制作では、 顔の輪かくや目鼻口などの部品を効率良くベニヤ 板から切り出すために電動( @ )盤を使用した。組立てでのGボンドの接着方法も 含め、道具を適切に、安全に使用して制作するよう気をつけた。 回答募集中 回答数: 0