教えてください！ 明日提出なんですが、分からなくて....。

鑑賞 座席 仏像の表情 <仏像の移り変わり> 仏教は、紀元前6世紀ごろインドで( )によって開かれました。 釈迦の死後は、釈迦の遺骨を納めた塔や釈迦の足形を彫った うそくせき らいはい もの(仏足石)が礼拝の対象でした。釈迦の死後600年も ) 経った紀元前1世紀、ギリシャ彫刻の影響などもあり、( で初めて釈迦の姿を表す( )がつくられ、やがて中国や朝鮮 を経て6世紀ごろ日本にもたらされました。救われたいと願う 人々の気持ちが、さまざまな仏像をつくりだしました。 <飛鳥時代から奈良時代> おもなが 面長から丸みをおびた表情へ 飛鳥時代の仏像は大陸の影響 を受けた面長でしたが、やがて丸 みをおびた顔となり、 やさしさや厳 しさなどの表情が生まれました。 「キオスのコレー」 の 表情と見比べてみよう。 かんのんぼさつりゅうぞう くだらかんのん ①観音菩薩立像 (百済観音) いちばくづくり (一木造/高さ209.2cm) りゅうじ 飛鳥時代 法隆寺 (奈良県) 国宝 中国・朝鮮の影響が見られる 面長の表情。 彩色が施され、 今でもそのあとがうかがえる。 あしゅらりゅうぞう かんしつづく ②阿修羅立像 (乾漆造、彩色/15 顔は3つ、手は6本。 仏教を もとは戦いの神だった。

7人の方の教えて欲しいです！ お名前と仏像の種類はなんですか???

今、美術でオリジナルのピクトグラムを作ろう！ っていうのをやってるんですが何も思いつきません… 条件　・実際に使われていないもの（完全にオリジナル） 　　　・配色も考えて決める（色の効果などを元に） 　　　・できるだけごちゃごちゃ書き込まない（簡潔に必要なところだけ... 続きを読む

町の中の標識を観察して, 安 全標識における色彩の意味や イメージを考えてみよう。 どうしたら情報が伝わりやすいかを考 校や町の中などで活用できるピクトグ てみましょう。 身近なピクトグラムを つくろう 生徒や 音楽三 理科 [切りま 7×7c 作者 とで きり に工 一造形的な視点- わかりやすい。 親しみのある ピクトグラムの 特徴は何だろう。 新しい要望から生まれるピクトグラム P-H J

さらっと描いた落書きですが、アドバイスください

マイキー

至急です！！ 書いてあるものは無視してください 全てのかっこに入るものを教えてください！ お願いします！

●教科書 P61,62 を見て答えましょう。 *下の図は「(08 文水 )サイン」 といいます。津波の高さを動物に置き換えることで、 )守るデザインで )、また(20 )伝えています。地域の人の (2) (19 1.5m 13.5m ●授業で伝えた絵の具のポイントです。 思い出して答えましょう。(答えあり) *(22 水)の量を調節する。 * まず細い筆で(② ヘラどリ )をしてから、 太い筆で中を塗る。 * 必要に応じて(20 ( )ところから (2 せまい)ところの順で塗る。 )をする。 記述問題 デザインの改善点を答えましょう。 さんは地域のデパートに表示するためのピクトグラムをデザインすることになりました。このデパー 次のようなビクトグラムが表示されています。 トイレ エスカレーター (上り) んは下のアを制作しましたが、 すでに表示されているピクトグラムとはあまり統一感がないこと で、⑦、 ②の改善点を加えて、イ、ウのデザインへと変更をしました。 Aさんは、わかりやすく、 クトグラムにするために、 ⑦、 ②でそれぞれどのように改善しましたか。 答えましょう。 イ ウ ア 題 ピクトグラムを制作しよう。(授業内で説明します。 コンバス、 定規を使うので忘

質問です！ 明日美術のテストがあるんですけど、写真の家紋の名前などが出てくると思いますか？ 至急お願いします！

日本には、花、 草、木、鳥、雪、星、 道具など、 様々な形をもとにしてデザインされた家紋と うものがあります。 左三つ回 ひだりみつどしえ 山す勝、小川身 三葉葵 みつばあおい 四割菱(武田) よつわりびし (たけだびし) 試田常。 二文字三星 いちもんじにみつぼし 毛利家毛利元しなど 抱き査業 二頭波(立波) にとうなみたつなみ) 五七相 こしちのきり、ごしちぎり 藤巴 九曜 ふじどもえ 済藤道 大一大万大吉 だいいちだいまんだいきち くよう 業田営岸衛 細 孝、片富小十郎 石田三成 A 丸に組精梗 5にほそきさょう 人田道線 三つ盛り木瓜 みつもりもっこう 明意家/明念義など 剣梅鉢(加質梅鉢) けんうめばち(かがうめばち) 加興前田家点田利策など 造田木瓜 南部館(対い館に九ら なんぶつる(かいつるにく 南部家南部信由など よだもこう の

感想を教えて下さい　大至急です お願いします。

表紙 参照 緑響く。 しほん ちゃくしょく [紙本着色/84×116 cm] 1982 しなの 長野県信濃美術館 東山魁夷館蔵 ひがしやま かい い 東山魁夷[神奈川県 1908~ 99] 池のほとりに一頭の白い馬が歩いてくる。 そんな空想を膨らませながら魅夷の心には モーツァルトのピアノ協奏曲が響いていた。 風景のモチーフとなったのは, 長野県茅野市にある 御射鹿池。本作には次の詩が添えられている。 「核楽器の合奏の中を ピアノの単純な旋律が通り過ぎる」 の み しゃ かいけ げんがっ き せんりつ 馬,木 資料提供·協力 アークコミュニケーションズ, 飛鳥園, アダチ伝 映像工房たまき, 大島万由子, 大関雄次郎, 岡本オ 館,求龍堂,共同通信イメージズ, 京都国立近代 交通エコロジー モビリティ財団, 佐々木辰生、 S DNPアートコミュニケーションズ、デザインムジ ●校閲者 ●代表著作者 村上尚徳(IPU 環太平洋大学教授副学長) 大橋 功(岡山大学大学院教授) 佐藤賢司(大阪教育大学教授) 特別支援教育 カラーユニバーサルデザインに関する校閲 大内 進(国立特別支援教育総合研究所名誉所員 川合克彦 (元袖奈川 川崎市立玉川由学校長) 特任研空昌)

漢字の意味を強調する絵文字を考える。という単元です。 漢字を選んで、その漢字の意味に合うように、一部分を変化させる。みたいな感じです！ 例えば、釘っていう漢字の、右の部分を釘にしたり、金槌にして、金の部分の点のところを釘にする。 みたいな感じです！ たくさんあった方... 続きを読む

いま学校でクラスの旗を作っています。 [団結力のDはD組のD~積極的に行動しよう~]が学級目標で、この目標を元に旗を作ります。（例えば文字をかっこよくしたり、イラストを描いたり） オススメの旗デザインありますか? 大体のラフも描いていただけると嬉しいです🙏

この答えを教えてください😭 よろしくお願いします🥺

|定っ学年| 姜術 期示考要 令和元年、11ン14 和ほ型 ①でて- しヽオっ しヽに書くこと 読みにくい場合は誠迷 寺tとする場合もある。 | @漢字で書くよう指定のある場合は洪 呈デ て= 記入し、指定のない場合はひらがな可。 ③この問題用紙はテスト後、美術のファイルに閉じておくこと。 1 次の文( )に当てはまる語句を答えなさい。 現在授業で使用中の絵の具の名称は、( ①⑪ ) 絵の具である。 水溶性で、水分量の調節により、 薄塗りや、厚く塗り重ねることができる。 之 下記の、絵の具セットに入っている道具について、当てはまる名称を下の[コより 1 つ選び| 言己-叶-で答えなさい。 iA 隊D 9 る 具 よ 筆 セ り SMと も 了 筆 了e あ) 綿相筆 "い) 相画筆 ”う) 面相筆 え) 彩色筆 お) 色彩筆 か) 平筆 き) 丸筆 く) 刷毛 け) 筆洗 こ) 洗筆 < モネについて次の文章の ( 。) に当てはまる言吾 名や義嫌呈を答えなさい。 モネは ( ① ) 人で、( ② ) 年~1926 年没。モネの作品は当時の新聞記事では「書きか けの絵」と批判された。DVDで鑑賞した「日傘をさす女」はフランスの ( ③ ) 美術館にあ る。別名 “光の美術館"” といい、かつては駅であった。モデルは奏の ( ④ )・モネで※④は名前 を答える。この作品は全部で ( ⑤ ) 枚ある。 光の三原色はレッド・( ⑥ )・グリーンである。 (※X⑥はカタカナで) 色の三原色は ( ⑦ )・マゼンタ・イエローである。(※⑦はカタカナで) 3 色を混 ぜると遼くなる。この為、モネの画風の特徴は絵の具をパレットで混ぜずに ( ) で混ぜ、 見る人が頭の中で混ぜる。また、主に外で描き、光と大気を描いた。この時代の大きな発明は、 カメラの発明と ( ⑨ ) である。⑨によって外で描くことが、より簡単になった。なぜなら、 それまでは、絵の具を豚の ( 0 ) に入れてひもでしばっていたからである。 晩年は日本の睡 攻がとても気に入り、自宅に庭園造ってしまったほど。 生涯のテーマとして描き続けた。 グ 次の文章の ( ) に当てはまる言言 名を答えなさい。※①こ④は漢字、 ⑤はカタカナで答える。 光により刻々と変化する自然をとらえ、 微妙な色合いで表現したのが、 "印象派" である。 これ に続いて、( ⑦ ) 的に色彩理論を推し進めたのが “新印象派" である。 幕末の開国によって、 日本の工芸品は ( ② ) を通して、 ヨーロッパに広く知られるように なった。フランスを中心に、 日本の絵の色彩と大胆で ( ③ ) ※⑨は湾字 2 文字な構図は、多くの