中3 英語の問題です。 どういう語順になるのかがよくわからないので、教えてほしいです🙏🏻 反応遅いときあるんですけど、放置してるわけじゃないので回答を削除しないでもらえると助かります🙇‍♂️

(イ) A A (1. build 2. will 3. new 4. be 5. stadium 6. built) near the station! B: That's right. I learned about it on the news last night.

中３英作文の添削お願いします。 なりたい職業というテーマです。 I want to be a soccer player. I have two reasons. First, I like playing soccer very much. Second, I want... 続きを読む

中3 英語の質問です。 encourage（〜を励ます）と、 comfort（〜を元気づける）の２つをどちらも動詞として使うとき、何か違いはあるんでしょうか。 また、overseasとabroadもどちらも（海外へ）というような意味ですが、違いがイマイチわかりません。 ... 続きを読む

中3です。公立高校入試の英作文の添削お願いしたいです。 「1人で勉強するか、友達と勉強するかどちらがいいと思うか」という題で条件付き英作文を書きました。 文法の間違いがないかみていただきたいです🙇🏻‍♀️ I think studying with friends is ... 続きを読む

中3です。 英語長文で物語文は読めて、問題にも答えられるのですが、説明文になると途端に読めなくなります。 どういった対処方があるのか教えてください😭 説明文の問題は正答率は半分ぐらいです…

中3の後置修飾についての問題です。 なぜbe動詞がないのにingがつくのか分かりません。 なぜそうなるのか教えてください！！

1 次の日本語に合うように、 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 (1) あなたは公園で走っている男の人を知っていますか Do you know the man urning in the park? 。

英語　中3です how to …を使って、「私は…のしかたを知っています」という英文を作るという問題なのですが、skiというのはどういう意味ですか？

･･･のしかた」 と言うときは、〈how to ...〉 で表します。 toのあとには動詞の原形を置きます。「私 は…のしかたがわかりません」 は、 I don't know how to... と言います。 Read and Think (1) のコマの下線部 Heが指す人物を選ぼう。 アチャーリー・ブラウン イ スヌーピー ウサ エリラン (2) のコマの( )にあてはまる英語を選ぼう。 ア home イ house out I there Use I know how to <how to...〉を使って、 「私は…のしかたを知っています」 という英文を作ってみよう。 ski [cook/speak Chinese / ride a horse] ※英語のコミックでは、文字を全て大文字にする場合があります。 このワークで引用しているコミックも全て大文字になっています。 3年 149 fort 東 3年

すみません💦急遽この英文を１００語にまとめたいです。 すべて大事なんですが要約のテストがあります！ 至急お願いします！ できれば沢山の方の意見をお願いしたいです！ 10/14のお昼くらいまでに必要なのでお願いします！！！！ Until the 1960s,... 続きを読む

中3 英語　長文読解 問1 本文の内容から考えて、とありますがどこで判断して分かりますか？答えはウです

5 次の英文は, ジュディ (Judy) と健 (Ken) がボランティア活動をする (do volunteer work) ことについて対話しているもので す。 これを読んで問いに答えなさい。 Judy Ken, do you know children in the U.S. often do volunteer work? Ken: Oh, really? I didn't know about that. I'm interested in it, but I haven't ( ①) volunteer work yet. I want to know (1) Judy Well, in the U.S. they usually clean the parks and beaches, help at *animal shelters, or even read books to *elderly people in *nursing homes. Ken Great! I think we can do the same things in Japan. Judy: You're right. My mother and I like the animals at the zoo. A few years ago, we did volunteer work at the local zoo in my town. Ken: Really? I've never heard of ( 2 ) volunteer work at the zoo. What did you do there? Judy We helped to *prepare food for the animals and clean their *cages. Ken: I think you ( 3 ) a lot for the zoo. Judy: Yes. We also learned a lot about the animals. Ken: I think that was a good experience. I also like animals. So, I want to do some useful volunteer work at the zoo someday. Judy, in Japan, I've heard that *volunteers (help) local people after some of the serious *earthquakes since 2011. I think getting help from volunteers is a great help to them. Judy: Yes. (ways/to/are/many/help/there) other people. Ken: That's right. Oh, I remembered our *neighborhood association will have a cleaning day next weekend. I'll join it. Judy That's a good idea. We don't have such an event in U.S. Can I join you? Ken: Sure! We will start at 10 in the morning. Let's meet at Midori Park. Please bring some *work gloves. Judy : I see. ! (注) animal shelter (s) ・・・ 動物保護施設 ... elderly ... お年寄りの おり cage (s) volunteer (s) nursing homes ･･･ 高齢者福祉施設 ボランティアをする人 ... work gloves PF prepare... 〜の準備をする earthquake (s) ... neighborhood association J 問1 本文の内容から考えて,(1) (③)に入る語の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから選びなさい。 ア (1) do (2) did (3) done ウ (1) done 2 doing (3) did イ (1) did (2) done 3 doing I 1 doing (2) did done

段落ごとにどんな内容が書かれているかA〜Eから選ぶ問題です！合ってるか見て欲しいです🙏 中３英語です

コイズ 橋 香同 ik] くの ke 震災 [人名] ge 1 About 20,000 people lost their lives in the Great East Japan Earthquake on March 11, 2011. Several foreigners were also killed in the disaster. There. is a movie called Live Your Dream: The Taylor Anderson Story. The woman smiling in a kimono di dolewow 'nob ydW in the picture is Taylor. 2 Taylor started to learn Japanese as a small girl in America and became attracted to Japan. She wanted to become a bridge between Japan and America. In 2008, she came to Ishinomaki to work as an ALT. She was an energetic and kind teacher and encouraged her students all the time. Many students became interested in English and foreign cultures thanks to her bright personality. Taylor loved her students and all her new experiences in Japan. Taylor was at 10 4 After apartmen way. She family wa Shor and their Reading started because and to bring p kept o English today, many 15 6 E in Jap prepa neces ordine 3 Then, the earthquake hit. school with her students. Taylor comforted the " students and took them to a nearby safe place.