公民 中学生 1年以上前 ｢人権の考え方がどのように生まれ、発展してきたのか｣についてプリントの内容を参考に50〜100文字程度でまとめて欲しいです！ 単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P44-45 2 日本国憲法と基本的人権 (1) 人権思想のあゆみと日本国憲法 めあて 人権の考え方がどのように生まれ、発展してきたのか知ろう。 課題① 人権についてまとよう。 人権とは・・・ (①人はみな生まれながらに等しく自由で、他人にゆずりわたしたり、侵かされたりすることのない) 生まれながらの権利を持っている という考え方。 人権思想に影響を与えた思想家 ロック (1632~1704) イギリスの思想家。 『統治二論』 で, 自 然権思想と社会契 約説を説きました。 (1689~1755) フランスの思想家。 『法の精神』で, ③権分立論を説き ました。 モンテスキュー ④ルソー (1712~1778) フランスの思想家。 『社会契約論』で, 人民主権による共 和制を説きました。 自由権と平等権の確立 ●基本的人権の考え方は、(⑤個人の尊重 )の原理に基づいており、 アメリカ(⑥独立宣言)や、フランス (⑦人権宣言)に取り入れられ、 各国の憲法の柱になっている。 社会権の確立 ●20世紀に入ると、世界で初めてドイツの (⑧ ワイマール 憲法)で 社会権が保障された。 L 国に対して(⑨人々が人間らしい生活)を求める権利。 例えば(⑩貧富の差などの不平等を堤正 ) 未解決 回答数: 1
公民 中学生 1年以上前 2回もすいません、この(2)のものってなんでしょうか⁉️ わかる方いたらお願いします🥲🥲 中心となっている機関はどこですか。 記述 (1) の機関が世界人権 宣 さらに国際 言を採択した後, かんたん 人権規約を採択した目的を、簡単に書きなさい。 P.66 回答募集中 回答数: 0
公民 中学生 1年以上前 ケ、コ、サ、ツが分かりません。教えていただきたいです🙇🏻♀️ 次のからの語句は、この章で学習した用語です。どのような意味の用語か、自分の言葉でそれぞれ説明しましょ ううまく説明できない場合は、掲載されているページにもどって確認しましょう。 p.8 p.9 p.9 持続可能性 ②持続可能な社会□ 3社会参画[ p.10 p.12 p.12 p.12 p.14 ●グローバル化 国際分業 [ p.10 p.11 少子高齢化■ 合計特殊出生率 ⑨平均寿命 [ ⑥国際協力 ⑩ 情報化 p.15 p.18 p.18 p.19 p.19 p.20 ⑩ 情報リテラシー p.15 情報モラル 13 文化 1 科学園 15 宗教[ ⑩ 芸術 [ 17 伝統文化 [ p.23 p.23 p.25 p.25 p.25 p.28 多文化共生 p.24 20社会集団 [ 社会的存在 2対立 くうらん ⑩ユニバーサルデザイン□ 2 合意 24 効率 p.29 公正 2 この章の学習内容をまとめた,次の図の空欄に入る語句を、量の語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 現代社会の特色 (ア) (イ) (ウ) (ア) たくさんの人, 物, お金, 情報などが, 国境をこえて移動 し、世界の一体化が進む。 →(エ)を進めていくことが重要。 (イ) (オ)がのびて(カ)が低下することで,人口にし こうれい める高齢者の割合が増え, 子どもの割合が減る。 じゅうじつ →社会保障の充実と負担の増加への対応の両立が重要。 現代社会の見方・考え方 私たちはさまざまな(シ)に所属 →考え方や求めるもののちがいによる (ス)の発生と (セ)のための努力 →(ソ)と(タ)の観点に配慮することが 必要。 社会にはどの ような課題が あるか その課題の解決 のためにどのよ うな取り組みが できるか (チ) の実現 (ウ) 情報通信技術(ICT) の発達で,社会の中で情報の果たす役 割が大きくなる。 私たち一人一人の積極的な(ツ)が重要 →(キ)と(ク)を身に付けることが重要。 豊かな社会生活を支える( →( ケ )の継承と保存の取り組みと ( サ )を進めていくことが大切 回答募集中 回答数: 0
公民 中学生 約2年前 答えはイとウなのですが、イが納得いきません。 決議を出されたら必ず総辞職する流れになると習いました。なぜ答えはことようになるのでしょうか？教えてください！ (11) 日本の政治のしくみについて説明した文として、 適切なものをすべて選びなさい。 ア 最高裁判所の長官を指名するのは内閣であり、任命するのは国会である。 イ 衆議院が内閣不信任案の決議をしても、 内閣は総辞職しないことがある。 ウ 内閣総理大臣は、国会議員の中から国会が指名し、 天皇が任命する。 H 最高裁判所長官の指名は国会が行い、 弾劾裁判所は国会に設けられている。 未解決 回答数: 2
公民 中学生 約2年前 公民です。 FTAやEPAは、当該国以外の国に対しては差別を認める協定であるのはなぜですか？ どの点で差別を認めているのかを教えていただきたいです！ よろしくお願いします。 未解決 回答数: 0
公民 中学生 約2年前 1の何が違うのでしょうか？ どなたか解説お願いします😭 現在,わが国では,①日本国憲法に直接的に規定されている②人権だけではなく, ③ 新たに社会の変化にあ わせた新しい権利が主張されています。 私は、このような人権をしっかり守っていくために,日本国憲法の 前文に「主権は国民に存する」ことをより意識しなければならないと考えています。そのためには,現在の 日本における, 国や ④ 地方公共団体の制度や、 ⑤ 国際社会の動向について理解を深めたいと思います。 (ア) -線 ① について説明した文として最も適するものをあとの1~4から一つ選び, その番号を答えな さい。 1.憲法改正は,国会で憲法改正を各議院の総議員の3分の2で可決したのち,国民投票の有効数の過 半数の賛成により決定する。 2. 天皇は日本国と日本国民統合の象徴であるため、 その政治的権限は最小限に抑えられ,国事行為を 行う際は内閣の助言と承認が必要となる。 3.自衛隊が海外で活動するために 1992 年にPKO協力法が制定され, 初めての海外派遣として湾岸 戦争の復興支援のため、クウェートに派遣された。 4. 国会は主権者である国民に直接選挙で選ばれた代表者で構成されているため、国権の最高機関と規 定されている。 未解決 回答数: 1
公民 中学生 約2年前 答えは4ですが、なぜ3が違うか教えて貰えますか？ また、初歩的な質問で申し訳ないのですが4の比例しているとはどういうことでしょうか？💦 資料 1 静岡市の年齢別人口及び世帯数 総人口 15 歳未満 静岡市全体 葵区 駿河区 清水区 677,73673,053 245,5553 27,481 206,532 23,062 225,649_222,510 15~64歳 65 歳以上 394,294 210,389 140,336 77,738 125,890 57,580 128,068 75,071 (静岡市 HP 掲載資料をもとに作成) 世帯数 324,474 117,741 100, 980 105,753 3 || 2 未解決 回答数: 1
