理科
中学生
解説お願い致します🙏
【実験2】
図3
・ばねばかり A
角度a
基準線
角度b
点
・ばねばかりB
リング
記録用紙
木の板
<方法>
① 木の板に記録用紙を貼り, ばねの一方をくぎで固定する。
リングに3本の糸を結び, その内の1本をばねのもう一方
にとりつける。 残りの2本の糸を2つのばねばかりにとり
つける。点の位置を決め, 記録用紙上に印をつけておく。
図3のように, リングの中心が点0と重なるように2つ
のばねばかりを引く。
③ 角度 a, b が30℃のとき, ばねばかりの示す値を記録する。
④ 角度abが45° のとき, ばねばかりの示す値を記録する。
⑤ 角度 a, b が60°のとき,ばねばかりの示す値を記録する。
<結果>
表2は,角度a,b と, ばねばかり A,Bの示す値をまと
めたものである。
表2
ばねばかりA
ばねばかりB
角度 a 角度 b
の示す値〔N〕
の示す値〔N〕
30°
30°
5.8
5.8
45°
45°
7.1
7.1
60°
60°
10
10
角度
青さなさい。
(5) 図4は、ばねばかりで引く力を基準線の方向と基準線に直交する方
向に分解したものです。 図4から考えて、表2で、角度が大きくなる
と、ばねばかりの示す値が大きくなるのはなぜですか。 「角度が大き
くなると,」という書き出しに続けて、60字以上,75字以内で説明し
なさい。
図4
基準線の方向
基準線に直交する方向
ばねばかりで
引く力
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