Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
大学生・専門学校生・社会人
数学
例1.5の波線のところがわからないです お...
数学
大学生・専門学校生・社会人
4年弱前
とある数弱
例1.5の波線のところがわからないです
お願いします
連続 A.1 1.2 数列の極限 13 極めて近いところにいる,ということを述べている (図 1.1 を参照せよ) この番号 no は一般にに依存しており,eを小さくすると,それに応じて no は大きくとらな ければならない. したがって, no = no (e) と書いておくとわかりやすいであろう. a - ea ate + + ↓ n ≧ no ならば an は常にこの区間内にある 図 1.1 極限 α = lim an の概念図 縦線は数列の各項 an を表す. n→∞ ここでは記号を用いて数列の収束を定義したが, その定義に従って記号を 用いて) 数列の収束を議論する論法は論法あるいは e-N論法とよばれている. 1 n→∞n 例 1.5 直感的には自明な極限 lim = 0 は, Archimedes の公理 (定理 1.2) り論理的に厳密に導くことができる.実際, 任意の > 0に対して (a=1,6=e と して) 定理 1.2 を用いると, 1 < noe を満たす自然数no が存在することがわかる. このとき, no を満たす任意の自然数nに対して, 1 < no ≤ne が成り立つの で,この両辺をxで割ると 0</m/ <e, それゆえ |-- 0 <e が成り立つ.以上の ことをまとめると, t VE 03 € NVn EN n (n ≥ no ⇒ = 1 - 0 | << e) n 1 が成り立つことが示された. したがって, lim 20が成り立つ. n→∞n こんな当たり前なことをなぜ難しい論理記号を用いて証明するのか?という疑問 をもつ人も多いであろう.しかし,このような e-N論法を用いないと証明するのが 非常に困難になるような問題も多数ある. そのような問題の一例としてよく引き合 いに出されるのが次の例である. 例 1.6 lim an = ( αならば次式が成り立つ. 818 a1+a2+..+? No. Date
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
数学
大学生・専門学校生・社会人
15分
白チャート数IIIの数列の極限の問題です 2枚目の紙の☆→♡への式変形が分からないので解説...
数学
大学生・専門学校生・社会人
16日
教えていただけますか。
数学
大学生・専門学校生・社会人
16日
これが分からないです。教えてください。
数学
大学生・専門学校生・社会人
19日
答えは0になりますか? また、sinで積分した場合は-2A/πnになりますか? 途中式を教...
数学
大学生・専門学校生・社会人
約1ヶ月
教えてください
数学
大学生・専門学校生・社会人
約1ヶ月
この解き方をわかりやすく教えてください
数学
大学生・専門学校生・社会人
約1ヶ月
数学中二の証明の問題です。「平行線の錯角は等しいから、」という文はなぜ必要なのですか?
数学
大学生・専門学校生・社会人
約2ヶ月
今平面図形の最後の方なんですけど全部つまずいてます!チェバとかメネラウスとか方べきの定理と...
数学
大学生・専門学校生・社会人
約2ヶ月
この問題の3でAC-B²>0以上だと最小値f(0,0)で最小値、最大値にならなくないですか
数学
大学生・専門学校生・社会人
約2ヶ月
これの問題で1は謎の記号使われてないのに2,3,4で謎の記号が使われてるのはなぜですか?
おすすめノート
線形代数学【基礎から応用まで】
688
0
たくのろじぃ
微分積分Ⅱ
215
0
ケンフィー
線形代数Ⅱ
215
1
ケンフィー
微分方程式(専門基礎)
192
1
ケンフィー
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選