数学
中学生
問4の問題が分かりませんでした。自分は樹形図を書いて示したいと思っているのですが、どのように樹形図を書けばいいでしょうか。すみません💦回答お願いしますm(_ _)m
3、確率の利用
どちらが有利かな?
利用場面
けいたさんは弟と,商店街でおこなわれているくじ引きに
本節のおを出い く
参加しようとしています。
どちらがさきに
くじをひこう?
さきにひいた方が
あたりやすい気がするよ
Gats
抽選箱
話しあおう
くじ引きでは,さきにひくか, あとにひくかによって,
あたりやすさに違いがあるでしょうか。
出OOH の
場面の状況を整理し,問題を設定しよう
ステップ1
このことを調べるために, 次の問題を考えました。
おさいコのい
5本のうち,あたりが2本はいっている
くじがあります。
0
このくじを A, Bの2人がこの順に
Cuu
1本ずつひくとき, 2人のあたりやすさに
違いがありますか。
ただし,ひいたくじは, もとにもどさないことにします。
ステップ2
見通しを立てて, 問題を解決しよう
A, Bのくじのひき方を, 樹形図をつくって考えます。
次のページの図は, 5本のくじのうち, あたりをD, ②,
はずれを図,国, 15と区別し, A, Bが,この順に1本ずつ
くじをひく場合を示した樹形図の一部です。
問1)樹形図から, AとBがこの順に1本ずつくじを
A
B
ひく場合の数は,何通りになりますか。
2
右の樹形図の残りの部分をかき, 完成させて
4
考えなさい。
5
(問2;次の確率を求めなさい。
(1) Aがあたりをひく確率
(2) Bがあたりをひく確率
(1)は, 右の樹形図の中で
Aがあたりをひく場合を
表しているところに,
印をつけて考えてみよう
説明しよう
2人のあたりやすさについて,
どんなことがいえるでしょうか。
ステップ3
問題をひろげたり, 深めたりしてみよう
上でわかったことは, あたりの本数やくじを
ひく人数が異なる場合でも変わらないでしょうか。
問3)
の問題で, 5本のうち,
上の樹形図を
あたりが3本はいって
利用できないかな?
いるくじを考えます。
ー 9
このくじの場合には,
学びをいかそう
2人のあたりやすさに
どちらのくじをひこうかな?
自分から学ぼう編 35~36
違いがありますか。
問4;@ の問題で, くじをひく人数を,
A, B, Cの3人に増やし, 3人が
この順に1本ずつひく場合を考えます。
3人のあたりやすさに違いがありますか。
Cau
ただし,ひいたくじは, もとに
もどさないことにします。
ほかにも条件を変えると、
あたりやすさはどうなるかな。
回答
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