OMヨM 「: この1年間で、あなたは本を読んで次のようなことをしたことがありますか。 /本の帯やポップ、読書ポスターや読書新聞などを書いた 読書の記録として、本の名前や作者の名前を書いた その本をもとにお話を書いたり、続きを書いたりした 友だちや家の人とおすすめの本を紹介しあった 読書後の行動(中学生) その本の続編やシリーズの本を読んだ 同じ作者の本を読んだ 75.7 68.3 67.6 同じ種類の本を読んだ 友だちと本の貸し借りをした 友だちや家の人と本について話し合った 62.7 46.2 40.6 35.9 27.6 その本について感想文や絵を書いた その本の作者について調べた 27.5 19.7 12.2 心に残った言葉や文章を書き写した 9.8 5.6 作者や出版社に手紙を書いた 3.6 0% 20% 40% 60% 80% それぞれの項目について「はい」 「いいえ」のどちらかに○をつける形式 数値は「はい」に○をつけた人の割合 (%) 毎日新聞社『読書世論調査2013年版」 により作成 (条件) いて 二段落構成とし、十行以内で書くこと。

資料2り:説着の行象が化して、 化有や出飯初に有紙を鳴くトの暗 合3最も少ないというこをが何わ\ る。 私は読書をおり撃かものにす るために記書後作有や出備ねに 乳の手れを書17ンいと思う をが責役記書を楽しめるのはし奥 味理い本をほれしてくれる作有 P4旅有のおかア である。そんな 彼らに感謝伝るる扱ししし 文字にして都れとするこんがー高 思いが仮のけういも思った。 Date-