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高校生
数学
数II 2次式の因数分解についてです。 解答を見ながらだと、計算はすらすらできたのですが、 全体を通して何がしたいのかよくわかりません。 細かい計算などは省いていただいて構いませんので、全体の流れをどなたか教えていただきたいです。
高校生
数学
線分ABを3:1に内分する点を作図する際に、 画像の解答のように、線分どうしが平行であるということは書くだけ(文で示すだけ)でよいのですか?(平行な線の作図方法があるのかすらわからないです。)
高校生
数学
軌跡の問題で、下の矢印のところは何をしてこうなっていますか?平方完成でしょうか?
高校生
数学
軌跡の問題で、どうしてAP²=BP²を使うのですか?
高校生
数学
二次関数の問題です! ウとエが解説を見てもわからなくてぜひ解説お願いします!
高校生
数学
全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
高校生
数学
この問題のマーカー引いてるところが分からないです。どうして3x+5y-2=0の直線じゃなくてもう1つの直線が通らないのかどう分かったのか教えてほしいです。
高校生
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
高校生
数学
数II 定積分 解説お願いします
高校生
数学
よって、のところから…①までのところがわかりません どう考えてやっているんでしょうか
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