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このノートに関連する質問
高校生
数学
△abc=△abo+△obcはなんで等しいんですか? △abo+△obc足しても、辺caを使われてないので、△abcとはならなくないですか?😢 全く分からないです😢
高校生
数学
線分ABを3:1に内分する点を作図する際に、 画像の解答のように、線分どうしが平行であるということは書くだけ(文で示すだけ)でよいのですか?(平行な線の作図方法があるのかすらわからないです。)
高校生
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
高校生
数学
64について⑴です ノートのように図書いたら解けなくなりましたなぜでしょうか
高校生
数学
(1)の解答で、(m,nは土1以外の公約数をもたない整数,m>0)とありますが、m>0となってるのは何故ですか?
高校生
数学
写真の(1)、(2)についてです (1) 模範解答にマークした部分の意味やなぜその式で求められるのかが分からないです また、4で割り切れる数に2を足したという考え方ではダメなのでしょうか? (2) この問題では書き並べていかないと求められないのでしょうか? 質問が多いのですが以上の点についてお聞きしたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
波線の所6abって何処からきたんですか?
高校生
数学
なんで下が4:2になるのかを教えてくださいS2:S1を求めよっていう問題です。
高校生
数学
この問題で解答と違ってKP:CP=t:(1-t)、AP:PLは解答通りにおいたのですが順当に計算していけば上手くいくものなのでしょうか?tやらsやらの置き方に決まりがあるのかがよく分かりません。 計算してみましたが置き方が駄目なのか、途中で間違えたのか上手く答えが合いませんでした。 何卒力添えよろしくお願い致しますm(_ _)m💦
高校生
数学
この問題でどうやってxとyをもとめて式が出てきたのか分からないので教えてほしいです!
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1回消してしまったので、もう一度同じものを用意しました。申し訳ございません🙏🏻