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中学生
数学
中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
中学生
数学
一次関数のグラフの問題です。 解説を見てもイマイチわからなく、誰か分かりやすく教えてくれないでしょうか
中学生
数学
(4)の途中式と答えお願いします🙇
中学生
数学
⑶なんですけど、自分はグラフを使ってといたのですが、計算で答えを求める方法を、教えてください。。。よろしくお願いします
中学生
数学
以下の写真の解説お願いします 答えは95°です
中学生
数学
このような問題はどのようにして解けばいいのでしょうか?また、単元は関数でしょうか?
中学生
数学
写真に写っている大問2の(3)の解説をお願いします🙏🏻 できるだけはやめだと助かります!
中学生
数学
まったくもってこの問題がわかりません💦 解説おねがいします!
News
参考になりました‼︎
フォロー失礼します(◍´•ω•` ◍)
りん
ノート見てくれてありがとう(❁´ω`❁)
これからもよろしくっ!
希恋❥❥ちゃん
参考にしてもらえて、ありがとう*_ _)
まぁ、まだ私は一次関数習ってないから予習だけど、見てもらえて嬉しいです!
これからもよろしくね!
あゆ✨
見やすいノートだね〜〜♪
見習うぞっ(*^_^*)
字も綺麗で憧れる…。
これからもよろしくね〜〜♪
あゆまるちゃん》
字が相変わらず上手ですね!
ちょうど忘れているところだったので
思い出すことが出来ました!
ありがとうございました(´・ω・`)(´-ω-`)) ペコリ