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中学生
国語
朝三暮四の書き下しをやっているのですが、五行目の［恐衆狙之不馴於己也］という文はどうやって書き下すのでしょうか？ 授業ノートを見てもそのままで助字、置き字などは書き換えなくてもいいのかわからないです。
中学生
国語
問題とかではなく勉強方法についての質問です。 金曜日にテスト一日目が終わり、月曜日に二日目、火曜日に三日目のテストが残っています。 二日目：国語、英語、美術 →昼に帰れるから午後は勉強できる 三日目：理科、技家、音楽 ＜今終わっていること＞ ・ワーク二周（3,4周目もやります）→1週目は全部、2週目は1週目で間違えたところ、3週目は2週目で間違えたところ、4週目は全部 ・まとめノート（副教科）→オレンジペンと赤シートで作成しました ・理科は過去問サイトの問題 ・授業ノートを見直す ・漢字 ・国語は敬語の問題を調べて解いた ・英単語 ・教科書読み→副教科 状況はこんな感じです！テストの点数をあげるために、これに追加で今から効果のある勉強法を教えてください。 やることがないと気が緩んで点数が悪くなりそうで怖いです…
中学生
国語
夏目漱石の坊ちゃんの授業ノート持っている方いたら、見せてください。 お願いします。
中学生
国語
優しい方！国語の学習2（光）のp110~p121の解答見せてください！お願いします！
中学生
国語
誰か問いかける言葉のまとめノート(授業ノート)持っていませんか？ 持っていたら画像送ってほしいです。
中学生
国語
授業ノートをお願いします。 クマゼミ増加の原因を探る です！よろしくお願いします！！
中学生
国語
みなさんは国語の勉強どうしていますか？ 文法や漢字は例文を調べたりすれば勉強出来るのですが、教科書に載っている説明文や物語文となると勉強の仕方が分からないのです。なので勉強法を教えて頂けると嬉しいです。
中学生
国語
自主学習ってどんな感じでやっていますか？
中学生
国語
中学3年の国語で【故郷】してるんですけど、それのまとめノートをつくりたいのですが 全然わかりません。 誰かこの話について詳しい方、写真でまとめノート見せて欲しいです。
中学生
国語
中学3年です 国語の教科書に載っている大石芳野さんが書いている「希望」についてです。授業後の感想について書けと言われたのですが休んでいて授業を受けておらず友達に聞いたのですが分からなかったので教えて欲しいです。
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