中学２年生の理科！
1131
68769
45
中学2年生
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
彩夏ちゃんからリクエストをもらった中2理科( ¨̮ )
単元1の｢化学変化と原子･分子｣の範囲だけですが､
見てもらえると嬉しいです♪
申し訳ありませんが､教材が手元にないので
続きを作ることは難しいです。
参考 : 東京書籍
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
【夏まとめ】中2理科総まとめ✨
3943
56
【夏まとめ】中学理科公式まとめ。
2822
22
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2614
24
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1768
34
このノートに関連する質問
中学生
理科
（3）が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。
中学生
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
中学生
理科
なぜ4:1になるのですか？
中学生
理科
⑷⑸教えてください。 2枚目が答え、三枚目が解説です。
中学生
理科
(2)からがわかりません。比を利用するみたいなのですが、モル換算やLがわからないので教えて頂きたいのです。お願い致します。
中学生
理科
こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイ と考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。
中学生
理科
混合物と単体と化合物を見分けるのってどうするのですか？混合物=水溶液ということはわかったのですが、後の2つがわかりません。
中学生
理科
至急解説お願いします！！ 答えはイです
中学生
理科
問3と問4がわからないので解説してほしいです。お願いします！
中学生
理科
②解説を教えてください また違うところも質問するかもしれないです🙇♀️
News
さすがほたるさん‼︎
まとめるのがお上手で
私は理科が苦手なので、わかりやすくてよかったです(´˘`＊)
予習に使わせて頂きます！
復習に使います……┏○ﾍﾟｺｯ
イラストとかすごくかわいくてわかりやすいです( ´ ▽ ` )ﾉ
すごいわかりやすかったです！
図とかもあってすごい綺麗にまとまっていて見やすかったです
少し忘れかけていたので思い出しました！
あと祝大学入学おめでとうございます！
これからもノート楽しみにしてます♡