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高校生
世界史B
歴史の古代文明の所です。 ⑴と⑶がなぜ同じプリントにまとめられているのかが分かりません 授業でも当たり前のようにオリエントの統一の部分に行きました。 どのように⑴と⑶は繋がっているのでしょうか 中学歴史と書いてありますが先生曰く高校範囲も入っているようなので高校生として質問してます
高校生
世界史B
高一、歴史総合ワークの問題です。 第一次世界大戦後の西アジア、インドを示した以下の作業をやってみよう。 ① 教科書p.125やp.128の地図を参考に、第 一次世界大戦前のオスマン帝国の領域を鉛 筆で囲ってみよう。 ② イギリスの委任統治領を赤で塗ってみよ う。 ③ フランスの委任統治領を青で塗ってみよう。 ④ オスマン帝国の首都とトルコ共和国の首都 の場所を、地図に書き入れよう。 参考の図も載せておきました。 図に書き加えてくださると助かります。
高校生
世界史B
下のかっこが分からないので教えてください。
高校生
世界史B
この問題の答えが6なのですがどう読み取れば答えが導き出せるのか分かりません。それとももとからこの始皇帝のエピソードを知らないと解けない問題でしょうか？
高校生
世界史B
ロシア革命の頃、ケレンスキーはエスエルとして戦争の即時講和を求めていたのに、同じく即時講和の考えを持っていたレーニンらボリシェヴィキを弾圧したのはなぜですか？
高校生
世界史B
歴史総合 これらのQ答えが提示されてなくて💦テストに出そうな大事なポイントを回答お願いします！ Q第一次世界大戦勃発までの背景と経過、結果＋日本の参戦、用いられた兵器や特徴、終戦後にアジア各国で起こった動き Qロシア革命の流れ Qロシアで社会主義革命が起きたことに対して各国がどのように干渉したか Q世界恐慌の背景、恐慌が世界に与えた被害や影響 Q恐慌に対しての各国の対応 Qファシズムとはどのような勢力か？またなぜ台頭したのか 多いのでわかるとこだけでもいいのでよろしくお願いします🙇♀️
高校生
世界史B
ロシア革命に着いての質問です。 教科書に臨時政府は立憲民主党中心で、ソヴィエトはエスエルやメンシェヴィキが中心だと書いてあったのですが、臨時政府のケレンスキーはエスエルですよね？なぜですか？知ってる方教えてください💦
高校生
世界史B
歴史総合です
高校生
世界史B
19世紀の世界史に関する質問です。 ｢列強はアフリカ大陸を経線緯線に沿って分割した｣と習いましたが、同じく大きな面積が列強の植民地にされていたアジアと南アフリカ大陸はなぜそのほとんどが経線緯線に沿って分割されていないのですか。
高校生
世界史B
こちらの問8番についての質問です 答えは北京条約なんですけどネルチンスク条約がダメな理由が知りたいです
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