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中学生
数学
この問題の解き方を教えてください お願いします
中学生
数学
み･は･じの問題です‼️こんな感じの問題ほんとに一切わからないです💦💦わかる方いたらこの問題の詳しい説明お願いします🙏m(_ _)mできればこういう系の問題出てきた時の対処法とか解き方とか教えて欲しいです🙇♀️
中学生
数学
なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️
中学生
数学
この問題の解き方を教えてください やり方を忘れているので簡単に教えてくれたらありがたいです 問題数多くてすみません お願いします
中学生
数学
⑶の解き方を教えて欲しいです😖💧 DBとCAは同じ長さ、ABCDをひし形と考えて DB×CA×1/2 ＝(3√2+√6)^2×1/2 って感じで計算したんですけど、間違ってて💦 正しい答えは12+6√3 でした！ よろしくお願いします！
中学生
数学
⑴-⑶の解き方を教えて欲しいです😖💧 ⑴はBEが∠ABCの二等分線だからACも二等分すると考えたんですけど違かったです😭 なんでACが二等分されないのかもおしえてほしいです！
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです😖💧 QBが3√2というところまでわかりました！ あとは角度の比（30:45＝2:3）をつかってDQの長さを求めたんですけど 答えと違くなってしまいました！ 答えが3√2+√6 です！ よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
数学
問2以外の問題合っていますか？ また、問2が解けなかったので解き方を教えてください🙇♀️
中学生
数学
⑴⑵どちらも解き方を教えて欲しいです😖💧 わかるところには印をつけておきました！ △PBC:△APC＝1:2だとおもいます！ また⑵はACからPの高さがわからなかったので そこからお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 答えは⑴2:1で⑵36/5です！
中学生
数学
(3)の理解が曖昧なので答えのようになる理由を教えてほしいです🙇♀️
News
フォローありがとうございます
すごく分かりやすい～♪パット見て確認できるかもです
てるるさん、1年生なんですか！？
流石ですね…(｡-`ω-)
初めてコメントします！
すごく見やすいですね！
今、ちょうどこの勉強やってるんです！
すごい分かりやすく、図形が苦手な私でも理解できました！
ありがとうございます！
フォローもありがとうございます！
ありがとうございます(ृ°͈꒳°͈ ृ)ु