数学の問題(追記あり)
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【追記】
３枚目の写真について、コメントして頂いた回答と異なったやり方で同じ解答を得ることができたのですが、このやり方はあっているのでしょうか？
コメントをお願いします。
395番の問題です。
二枚目の解答の間違いを指摘し、正答を教えてください。
至急です。お願いします。
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この「得」の活用形が答えだと未然形となっていたのですが、未然形だと訳で「手に入れないために」となるのではないのですか？なぜ「手に入れるために」という訳なのか教えて欲しいです🙇♀️
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高校生古文です 問題集を解いてると古文単語帳に載ってない単語がちょくちょく出てきます(ちなみに使っている単語帳は古文単語330です) このような場合どうしたらいいのでしょうか？これは普通なのでしょうか？ それとも単語帳を変えた方がいいのですかね、、？ こんな状態で共テ高得点取れるのでしょうか；；
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高校古典の問題です。 解説を記入済みで見づらいです。すみません🙇♀️ 雨月物語なのですが、傍線部③の「現形し給うはありがたくも悲しき御こころにし侍り」という文章についてです。 西行にとって新院が姿を見せたことにについてもったいなくおもわれるが、新院が現世に未練を残していることについては悲しく思われると解説に書いているのですが、姿を見せたことにもったいないと思う気持ちがどういうことなのか分かりません。 新院とわかって、西行が地にぬかづいていることから西行は新院に対して恐れ多いという気持ちを持っていることがポイントとなっているようなので、簡単にでも大丈夫なので教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
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どうやって、（）内を適当な形に活用するのか説明も入れて答えを教えてください。 次の文の（）内の語を適切に活用させて答えよ ①嘆く人も（あり）けむ。 ②花（めでたし）らむ。 よろしくお願いいたします🙇♀️
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高校2年 古典 「去来抄」の一節です。 先生の言葉悦び侍る。と言う部分の侍るについて、なぜ終止形ではなく連体形になるのでしょうか。 よろしくお願いいたしますm(_ _)m
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重ね重ねありがとうございます。
参考になりました。
階差数列を使ったやり方なので大丈夫です
この問題は解答で書いてくれたように一般項を推測するのではなく、確率漸化式という考えを使って解きます
具体的にはn+1回目の状況になるにはn回目(n-1回目も使う場合あり)の状況からどうなればよいかを考えれば良いのです
特に東大などの難関大で出題されやすく、パターンさえつかめれば簡単に解くことができます
どうぞ